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文档简介

19.春酒教案教学目标：1赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。3课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。4联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。教学重点难点：赏析细节，品味故乡的风俗之美、人情之美和浓浓的思乡之情。教学准备：多媒体课件。教学过程：1、 导入新课播放思乡曲，导入新课。 二、预习检查：1、认识作者：琦君（1918 ） 现、当代女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括烟愁细纱灯桂花雨三更梦书当枕千里怀人月在峰髻等。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。2、字词掌握：搁 稀罕 枸杞 薏仁 煨炖 挑剔 家醅 门槛 一马当先 兴高采烈 顾名思义 如法炮制三、速读课文，整体感知： 让学生自由朗读课文，并思考以下问题： 问题1：本文记叙了作者童年的哪几件事？ 问题2：文章描绘了家乡的风俗之美，人情之美，美在何处？请结合课文内容回答。四、精读课文，揣摩细节： 请同学们快速地在课文里找出描写母亲、阿标叔及乡邻乡亲和“我”的细节的句子，勾画出来，并品味这些句子的作用。五、品读课文，体味乡愁： 1、文章写了家乡事，写了家乡人，但并不是作者写作本文的最终目的，作者的最终目的究竟何在？从文中哪里可以看出?一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？2、“像树木花草一样,谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友, 忘掉童年，我宁愿搁下笔,此生永不再写。” 3、你还知道哪些抒发故乡情结的诗句？“床前明月光，疑是地上霜。” 李白静夜思“乡书何处达？归雁洛阳边。” 王湾次北固山下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 王维九月九日忆山东兄弟“月是故乡明，露从今夜白。” 杜甫月夜忆舍弟六、拓展练习：写句子（自我体验）：漂泊在外几十年的游子们，乡愁永远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票，它是一杯值得永久回味的八
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