三上期末模拟试卷.doc

南通开发区实验小学三年级语文期末试卷（2013.1） 得分 附加得分 一、将听到的词语依次写下来，每个词语报三遍。（8分）二、你能将听到的句子记住吗？试一试，把听到的内容写在下面。每个句子报三遍。（2+2+2+1=7分）1. 2. 3. 4. 三、阅读短文。（40分）掌声（节选）（13分）小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 1、用“/”划去括号内用得不当的词。（0.54=2分） 2、词语搭配。（0.56=3分） 讲述 演讲 动人的 掌声 镇定 故事 热烈的 演讲 结束 情绪 精彩的 故事 3、在这一小节里，同学们 次用掌声鼓励小英，第一次的掌声 ；小英感动得 ，掌声渐渐平息，小英也 ；第二次的掌声 ，小英向大家 。（0.56=3分） 4、“注视”的近义词是 ，再写出三个表示“看”的意思的词或成语： 。（0.54=2分） 5、 “骤然”的近义词有 、 。（1分） 6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？（1分） 。 7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？（1分） 。 “煮 书”（12分） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了，说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分） A. 指心里不明白，不相信。 （ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。 （ ） 2. 阅读短文后填空。（4分） （1）使“我”感到奇怪的问题是 。 （2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 （3）“煮书”的好处是 。 3. 给第三自然段加上标点符号。（3分） 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分） 。可贵的沉默（17分）沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（pi）了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦(sh)免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，既而就七嘴八舌了“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。1 我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_ ,用部首查字法查_ 部，它的准确读音是（hun hun）(划“”)（3分）2我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（ ）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: _ 。我发现文段中还有一对意思相反的词： 沉默（ ）。（3分）3默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（ ）的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： _。我也感受到“这些孩子”是一群（ ）的孩子。主要体现在这些字眼中：_ 。（1+1+1+1=4分）4 “教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”我体会沉默前的“热闹”是指_ ；沉默后的“热闹”又是指 _。（2分）5联系实际回答：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？ （1+2=3分） 。四、习作。（40分） 1.清明节（4月5日）到了，江晓永要和爸爸妈妈去老家扫墓，因为路途遥远，需要请两天假。请你代她提前一天向班主任刘老师写一张请假条。注意格式要正确。（10分） 2.同学们，本学期，学校或是你们的班级都开展了丰富多彩的活动，你参加了哪一项活动呢？在这次活动中，你交到了新朋友还是学到了新本领？你有什么深刻的体验或是感受？活动中发生了哪些令你不能忘怀的事情？ 闭上眼睛，好好回忆这次活动的情景，然后拿起你手中的笔，将你的所见、所闻、所思、所想写下来吧！注意认真写字，把想说的话说完整哦！（30分）五、课外阅读。（10分）本学期，我又阅读了好多课外书，如 等（至少写出两本书的题目）。在这