小学人教四年级数学《平行与垂直》教学设计 (2).docx_第1页
小学人教四年级数学《平行与垂直》教学设计 (2).docx_第2页
小学人教四年级数学《平行与垂直》教学设计 (2).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微课创作教学设计（说明书）作品名称：垂直学 科：小学数学四年级上册 单 位：固原市原州区第十一小学作 者：王卓垂直微课创作说明书作品名称: 垂直微课学习内容:四年级上册适用对象:小学四年级学生主讲:固原市原州区第十一小学 王卓教学设计教学内容和适用对象分析:本微课视频适应于小学四年级下册学生学习。由于垂直对于四年级学生来说，还是很熟悉的。在本微课中，让学生直观的了解垂直的有关知识。重点通过讲解和演示的方法，让学生熟练垂直。并通过知识梳理，让学生准确的区分不垂直的情况。利于碎片化的教学视频，以短时间的讲解和演示，让学生快速的掌握知识要点，符合四年级学生的认知特点。教学目标:（1）通过实践活动，理解相交与垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂线等内容，掌握点到直线的距离垂线段最短的知识要点，掌握作垂线的基本技能。（2）通过实践活动，领悟相交与垂直的内涵，建立相交与垂直的抽象概念。让学生感知、实践作垂线的方法。（3）在实践的过程中感知数学的趣味性，感受数学就在身边，数学就在自己的生活中。培养学生学习数学的积极情感和在生活中发现数学的良好习惯，培养与人合作交流的能力。教学重点：正确理解和掌握垂直、垂线、距离等概念。教学难点：学会画垂线。教学过程一、知识讲授在同一平面内，两条直线不平行就要相交，相交的点叫做交点；当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。相交的点叫做交点。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 二、练习（1）教师进一步指出：两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。那么什么是互相垂直呢？学生回答后教师强调：两条直线垂直是互相的，直线a是直线b的垂线，反过来直线b也是直线a的垂线。不能说直线a是垂线或直线b是垂线。（2）反馈：判断哪两条直线是互相垂直的。（课件）学生回答后教师指出：判断两条直线是不是互相垂直，关键是看两条直线是否相交成直角。配套学习资料课件鼠标的基本操作.PPT制作技术介绍本作品主
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论