小学数学人教2011课标版二年级《万以内数的认识》教案.docx

复习万以内数的认识 教案教学内容：人教版二年级下册复习万以内数的认识。教学目的：1、进一步复习万以内数的数位顺序表。2、进一步复习巩固万以内数的读法和写法，比较大小。 3、结合练 习素材使学生感受万以内数的意义，培养学生的数感。教学重点：进一步复习巩固万以内数的读法和写法及数的组成。教学难点：在复习的过程中唤起学生对知识的回忆，并对旧知识进行梳理。教学过程：一、 谈话导入。二、复习数的大小比较。1、课件出示六座大桥信息2、看看这六座大桥，哪座桥最长，哪座桥最短？3、能不能按桥的长度给他们排队？a.从大到小排：4698 3911 3900 约2700 2006 602b.从小到大排：602 2006 约2700 3900 3911 46984、回忆万以内数如何比大小(课件出示方法生齐读)三、复习万以内数的读法。1、师：（课件出示主题图）看主题图观察这几个数给他们分类a. 按读法分：b. 按位数分c. 按近似数准确数2、生说说万以内数的读法3、课件出示读法生齐读四、复习数的组成。1、师出示数位顺序表2、师提问生口答。3、师出示2006生读出来，你还能换一种说法表示这个数吗？4、每人想一个数让其余同学根据你的提示猜一猜。五、复习近似数。师：(1)美国金门大桥约2700米，猜猜可能是多少米？你是怎么想的？ (2) 出示2780生说说它的近似数是多少?六、价格竞猜游戏。七、巧设练习，巩固提高。 第一关：（以抢答形式出现，师给予点评）1、480由（ ）个百和（ ）个十组成。2、百位的左边是（ ），右边是（ ）。3、读数和写数都是从（高 低）位开始。4、一个三位数，它的最高位是（ ）位，一个四位数，它的最高位是（ ）位。5、579的近似数是（ ），7006的近似数是（ ）。6、.按规律填数。 （1）816、817、818、（ ）（ ） （2）4570、4560、（ ）（ ） 4530 （3）（ ）（ ） 6700、6800、6900 （4） （ ）（ ）5000、（ ）（ ） 第二关：（先让学生独立思考，再讲评）用0、2、5组成一个三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），中间有零的数是（ ），末尾有零的数是（ ）。六、全课总结同学们，今天我们对万以内数的认识进行了整理和复习。你有什么收获吗？教学反思: 复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成功感”，而是担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。本节课我以六座大桥信息贯穿整节复习课。先通过课件出示了六座大桥的图片信息，让学生读一读大桥的长度，这个读的过程中，不经意间复习了万以内数的读法。接着由给大桥的长度排排队引出数的大小比较，在让学生把大桥的长度分分类活动中，学生各抒己见，有按最高位数分的，有按位数多少分的，有按中间有0 和末尾有0分的，在分类活动中融合了数位顺序、比较大小和读法、近似数等知识的复习。在让学生介绍自己喜欢的数，如，3700，3700是由3个千、7个百组成的，还能用其他方法介绍这个数吗？学生用37个百、370个十、3700个一来介绍这个数。总之，整个教学过程不是教师强行给学生的，学生都是很自然地学习知识。在今后的教学中，要更多的激发学生学习的兴奋点，让学生在复习时也有新鲜感，从而以一种积极的心