广东省广宁县木格中学九年级化学上册 4.2 水的组成学案 （新版）粤教版.doc_第1页
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4.2水的组成一、 三维目标：1.使学生了解水的物理性质。 2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。二、 学习过程：课前预习知识点一：水的物理性质：2、h2o的意义： 、 、 课堂学习知识点二：水的组成1、 水的电解实验：a. 电源必须是： 加入h2so4或naoh的目的是 b.水的电解实验的现象： c.正极气体气的验证方法： 负极气体气的验证方法： d.结论：、这说明水由_。、 表达式： 2、 区别水蒸发与水电解：3、 电解水微观解释： 水分子分解示意图： 分子 原子 原子 分子 分子 随堂练习1下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是 a降温到0，水结成冰 b加热到100，水变成水蒸气 c水蒸气遇冷，凝结成水 d给水通电，生成氢气和氧气2关于水的组成的正确说法是 a由氢气和氧气组成 b由氢气和氧气两种分子组成 c由水分子组成 d由氢、氧两种元素组成3每一个水分子的构成是 a一个氢元素和一个氧元素 b氢、氧两种元素 c一个氢分子和一个氧原子 d两个氢原子和一个氧原子4. 关于电解水的实验现象，描述正确的是 a正极产生一种可燃性气体 b负极产生的气体体积是正极的2倍 c负极产生的气体可使带火星的木条复燃 d两极产生的气体都比空气轻5当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是 a电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为21 b有氢气和氧气生成，而且体积比约为21 c每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 d水是由氢、氧两种元素组成6水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行 几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用 的方法（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验b中没有发生改变的微粒是 ，试管2中得到的气体是 （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）a用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 b不间断地放水洗衣服c不间断地放水刷牙 d用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林答案：知识点一：水的物理性质：无色透明的液体， 40c时水的密度最大为1g/cm3，凝固点为00c，沸点1000c。随堂练习：1、 d 2、d 3、
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