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文档简介

数学广角 推理教案麻城市第二实验小学 董爱华一、 教学目标：1、 能对简单的事物进行正确的判断、推理2、 经历简单推理的过程，培养学生观察分析及推理的能力，初步获得一些简单推理的经验。3、 激发学生学习数学的兴趣，初步培养学生有序地思考问题的意识。二、 重难点：重点：掌握简单推理，三个事情的简单推理的方法。难点：学生能够有序、全面地思考问题三、 教学学具准备：课件、三本书四、 教学过程：（一） 情景导入：大家认识这两张照片吗？这是谁？柯南。他厉害吗？怎么厉害？生：他有一点小发现就会破案。师：对，还有华裔神探李昌钰。他们只要有一点线索，就会一步步查证，找出真凶。你们想做小神探吗？今天我们就学习怎样根据已知信息推导出未知信息也就是推理。（二） 探索新知1、 做一个爸爸去哪儿节目团队队员去数学乐园游玩的游戏。 猜数学乐园密码 猜3个数学乐园中推理题师：刚才4个推理题都是几种情况的推理？生：两种情况的推理。师：两种情况的推理，用什么方法去做？讨论得出：两种情况的推理，只有一个相关的提示，不是这种情况就是那种情况。2、 学习例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小红说：“我拿的是语文书。”小丽说：“我拿的不是数学书。”小刚拿的是什么书？小丽呢？从图中你知道了什么？这幅图问我们什么？你们有什么办法去推理出答案？出示：排除的方法。小红说：“我拿的是语文书”，那剩下数学和品德与生活书。小丽拿的不是数学书，那就是品德与生活书。每人一本，小刚就是数学书。出示：连线的方法。把人名跟书名写成两行再连线。出示：画表格的方法。3、 学习例2.看图：欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出他们的名字吗？从图中你知道了什么？问我们什么？学生独立解答说说你是怎么想的？根据“笑笑最轻”可以知道重5千克的是笑笑，又根据“乐乐比欢欢重”可以知道重9千克的是乐乐，那么重7千克的就是欢欢。小结：刚才这两题都是几种情况的推理？怎样去分析思考？三种情况的推理有两个相关的提示，首先确定一种，再就是变成两种情况的推理4、拓展延伸出示：小冬、小雨和小伟分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨是几班的？说一说这道题告诉了什么？问什么？学生独立解答展示交流答案。连线法和表格法都很简单准确。5、律动放松游戏。拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（右）肩。三）、回顾小结：今天我们学习了什么？学习了两种情况的推理和三种情况的推理。再把方法回顾一遍。五教学反思：学生们对逻辑推理的分析过程很是模糊。所以要先讲两种情况的推理，有一个提示为铺垫；再分析三种情
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