数学人教版五年级下册《长方体和正方体》整理和复习_第1页
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文档简介

长方体和正方体的整理与复习教案林州市城郊乡桑园学校 李晓勇教学内容：人教版数学第十册第三单元长方体和正方体教学目标：1、通过整理、复习，沟通“长度、面积、体积、容积”等量之间的联系，构建知识的纵横网络，牢固掌握量的单位及单位间的进率。2、通过交流、表述，巩固理解长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念。3、深入理解长方体、正方体的内在联系，正确地计算表面积和体积，并能灵活运用解决实际问题。4、学习整理复习的方法，培养良好的课前准备习惯、回答问题习惯。教学重点学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教学准备：课件 学生准备：直尺、 练习本、长方体、正方体实物教学过程：一、开门见山，揭示课题。师：五年级下册的第三单元，分3个小节引导我们比较全面的探究了“长方体和正方体”的知识，这节课我们一起来对这些知识进行整理和复习，比一比哪些同学掌握的好，运用得好！二、沟通知识联系，构建知识网络1、复习长方体、正方体的特征（1）实物扮演、自我介绍：出示课前准备的长方体、正方体实物，学生上按照表格提示有序介绍特征：（2）问：它们有哪些相同点和不同点？它们之间有什么联系？2、复习“长度、面积、体积、容积”量的单位及进率（1）师：用直尺，我们可以测量和计算出哪些相关的数据？生：可以测量出长、宽、高。 师：量长宽高的长度。生：有了长度可以计算面积和体积。师：在生活中，我们经常需要用到“长度、面积、体积”来计量物体。回忆一下，我们学过了哪些量的单位，他们间的进率是什么？单 位 名 称 及 进 率你的发现长度千米米分米厘米毫米面积平方千米公顷平方米平方分米平方厘米体积立方米立方分米（升）立方厘米（毫升）问：你知道“公顷和平方千米”是边长为多少的正方形的面积吗？在日常生活中，计量什么的面积用这个单位比较合适？3、复习表面积、体积（1）同桌合作：1人测量长、宽、高； 1人记录数据。（保留整厘米数） （2）想一想：利用测量的数据，我们可以计算？你理解了哪些计算公式？形体棱长之和表面积体积长方体正方体 （3）交流：根据公式：（ ）我计算了： 棱长之和？ 表面积？体积？容积？（4）说一说：不规则的物体用什么方法求体积？（5）辨析：体积和容积有什么异同？4、巩固、速记知识要点（1）、观察、思考、交流：如何能快速、准确牢记进率及公式。（2）、三分钟速记，展示。三、巩固理解、夯实基础1、在（）里填上适当的单位。数学书的封面约是2（ ）； 教室的地面约是40（ ）；一块橡皮的体积约是10（ ）； 电冰箱的体积约是230（ ）；一个饭钵的容积约是1.2（ ）。2、在（ ）里填上适当的数。5400dm3（ ）m3 3.6dm3（ ）cm3 40cm2( )dm2 3.5L（ ）ml 20ml（ ）dm3 1.22m2( )dm2 3、求体积和表面积。四、总结要点，感悟方法：
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