小学数学人教2011课标版二年级混合运算 带小括号的.docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级混合运算 带小括号的.docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级混合运算 带小括号的.docx_第3页
小学数学人教2011课标版二年级混合运算 带小括号的.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学下册混合运算教学设计 教学内容：教材第49页中的例3及相关内容。 教学目标： 1 让学生经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，明白“算式里有括号的，要先算括号里面的”的道理。 2理解并掌握含有括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。 3在解决问题的过程中，让学生充分体会“小括号”在混合运算中的作用。 4培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。 目标解析： 在算式的比较中唤起学生已有的知识经验，让学生经历含有括号的混合运算的运算顺序的探索过程，并在计算、比较中体会“小括号”在混合运算中的作用。 教学重点：掌握含有括号的混合运算的运算顺序。 教学难点：体会小括号的作用，会列综合算式来解决问题。 教学准备：课件等。 教学过程： 一 、复习旧知，导入新课。 课件展示练习题10-5+3 7+7-610-（5+3） 7+（7-6）1学生口算 2比较算式，全班交流。 （1）每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ （2）为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢？ 3引导学生归纳，初步明白运算顺序：一个算式里有括号的，要先算括号里面的。 今天学习的混合运算带括号的也要先算括号里的。我们一起学习一下吧。师 板书课题 混合运算 二、自主探究，学习新知。1.学习例三（课件出示） 7（75） （7742）72学生独立完成，同时指生板演，教师巡视进行个别指导。 3这两道题有什么相同之处？（都含有小括号） 4引导学生归纳：算式里有括号的，要先算括号里面的。 5、计算：77-5 77-42 7比较有什么不同？小结算式有括号就改变了运算顺序三、巩固深化，综合应用 。 （一）计算（课件出示）1、76（1225） （125）3 48（82） 34（2813） 6（72） （8856）8 k这6道题有什么相同点? 2有括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？ 3学生独立完成，指生板演，教师巡视指导，最后全班交流。 （二）说出各题的运算顺序并计算（课件出示） 457 （7218）9 2442 （45）7 72189 24（42） 1每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2学生独立完成，体会“小括号”在混合运算中的作用。 （三）先填空，再列综合算式。（出示教材第49页“做一做”第3题） 1学生独立完成，指生板书综合算式，教师巡视指导。 2全班交流：什么时候需要加“小括号”？ （四）看图列式计算（出示教材第52页第13题） 小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？ 1学生读题，理解题意。 2学生独立完成，指生板演，教师巡视指导。 3全班交流，重点说明：要求可以买几个笔袋，必须要求出剩下的钱。 （五）拓展提高：有能力的学生也可引导他们直接求第二问。 在数字间填写适当的符号 使等式成立 2 2 2=2四、课堂小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论