北师大版数学五年级下册教案《打电话》.doc_第1页
北师大版数学五年级下册教案《打电话》.doc_第2页
北师大版数学五年级下册教案《打电话》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考北师大版数学五年级下册教案打电话- 1 -1.通过对打电话（综合应用）的探究，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际问题中的应用.2.体验数学与生活的密切联系，学习在问题情境中应用优化思想解决问题.3.指导学生用画图、表格等方式发现事物隐含的规律，培养学生的归纳推理和解决简单实际问题的能力.教学重点难点：教学重点：探究打电话省时的最优方案.教学难点：通过图表的方式发现打电话隐含的规律.教学流程：一、创设情境，提出问题谈话揭题：同学们，我们在日常学习生活中经常会遇到一些突发事件，需要打电话通知相关人员，今天我们就来研究打电话的数学问题.提出问题：大家先看一段中俄联合军事演习报道.在这次演习中，为了考验两国部队的临时应变能力，中俄军事演习前几分钟突然要改变作战计划，总指挥需要尽快通知7名司令员.如果用打电话的方式，每分钟通知一个人，几分钟能通知完，请大家帮助设计一个通知方案.二、探究方法，逐步优化1.观察思考，示范引导.提问：假设由总指挥打电话一个一个通知（7名司令员），同学们想一想要多少时间呢？观察思考：老师用一个简单的图把这个通知方案表示出来了.（屏幕显示下图.）请同学们仔细观察上面的示意图，说一说大、小长方形各表示什么？斜线上的数表示什么？2.小组合作，设计方案.师：大家都知道在战争中时间是决定胜负的重要因素.情况十分紧急，总指挥需要尽快把改变后的作战计划通知到每位司令员，按刚才的方案，如果每分钟通知一位司令员，需要7分钟，太慢了.你能不能帮总指挥设计一个比较好的方案？（1）独立思考.让学生先独立思考打电话的更优方案.（2）小组合作探究.要求：请同学们在小组中说一说自己的通知方案.推出小组中自己认为最佳的通知方案.小组合作摆出这个最佳方案，并用学具在斜线上标出通知时间.在小黑板的右上方写出这个方案一共需要的时间.（3）各组在组长的组织下，在学具板上进行方案的交流、讨论、设计.3.展示汇报，介绍方案.（1）教师在巡视中了解学生设计的情况，让学生上台展示各小组的方案.（2）选择有代表性的方案进行点评指导.提问：你设计的方案需要几分钟？（选择有代表性的设计方案展示.）（预设）方案一：分组方案方案二：最优方案4.启发引导，优化方案.思考：为什么方案二比方案一节省时间？比较步骤：让展示的学生先比较这两个方案有什么不同.师生共同将局部优化方案完善成最优方案.电脑演示最优方案的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论