广东省广州市高三英语调研测试试题.doc

广州市2014届高三年级调研测试英语 参考答案15: bacbd610: adcba1115: cbacd16. in; 17. locally; 18. which; 19. however; 20. it; 21. when; 22. dating; 23. to support; 24. is celebrated; 25. an2630: ccbda3135: ddbca3640: bdcba4145: dbcaa4650: bafde基础写作：one possible version: to build up mutual trust among students in the new classes, the students union is going to organise an outward bound activity for senior one students, with the theme “we are a family”. it will be held in yuexiu park from 9:30 am to 4:00 pm next sunday. it will feature/include a variety of activities, such as relay races and rescue games. participants should wear sport clothes and bring their own lunch and water. those who need to ask for leave should send an email to before january 20th. 读写任务：one possible version:the article describes how the chinese festival of singles day has become a most profitable online shopping holiday. it also points out the risk of buying unnecessary things at high prices.i think online shopping has made the lives of many people much easier and more enriched, which partly explains the nov. 11 e-shopping phenomenon.personally i have been able to buy many things online that i could not find in our local stores, such as an old japanese comic i bought from a comic book website recently. shopping online has also allowed me to save a lot of money. this year, for example, i purchased a pair of glasses from an american website. these glasses cost 1500 yuan at the department store near my home. but i paid only 100 dollars online, less than half the department store price!of course we must be careful when shopping online. we should only use websites that have a good reputation for quality and honesty otherwise our personal information may be stolen and the goods we buy may be of poor quality.广州市2014届高三年级调研测试 英语评分标准 （主观题部分）一、语法填空：按所给的参考答案给分，每小题1.5分。单词拼写错误、大小写未区分不给分。二、基础写作评分说明：基础写作主要考查学生的语言结构的应用能力，能够应用正确、规范的语言表达特定的内容。本试题要求学生根据所提供的信息，使用五个句子表达写作内容的海报中所提供的全部内容。命题思想是要求考生在表达这些内容时能够：关注写作对象（读者）。能够写出规范的英语通知，正确表达活动时间、地点、内容、目的等重要信息。正确使用连接手段、非谓语动词、介词短语及从句等合理地整合信息。在评分时，应注意以下几个方面：1 按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；2 在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；学生是否使用了合适的句型结构。3 在内容方面，重点评判学生是否表达全部规定的内容；如果学生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；4 在连贯方面，重点评判五个句子是否构成一篇连贯的短文，逻辑是否合理。（具体内容见评分标准）三、读写任务评分说明：读写任务是有材料作文；要求学生在阅读的基础上写一篇相关主题的作文；主要考查学生的篇章概括和语言表达能力。本试题要求考生阅读一篇关于“双十一/光棍节人们疯狂网上购物”的英语短文之后就“网络购物”这一话题进行议论。在评分时，应注意以下几个方面：1按照评分标准，实行分析综合法评分。2概括部分要求能抓住文章所含的大意，即：“双十一/光棍节网上购物节”的现象以及一些人的评论。概括应包含以下要点：（1）现象：双十一/光棍节成为很赚钱的网购节日； （2）评论：会被误导买不需要的东西或价钱并不便宜。3写作的内容应该包括：（1）你对文中所描述的网赂购物现象的看法；（2）描述你或他人网络购物的经历；（3）说明网络购物时应注意的问题。4. 其它要求见评分标准。附：写作评分标准1 基础写作评分说明 基础写作的评分建议采用分析法，即按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。项目赋分评分标准语言7-8具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。5-6具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。3-4语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。1-2语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。0语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。备注每多或少写一个句子，扣1分。内 容5包括了所有信息内容。4包括了大部分信息内容。3包括了基本信息内容。2包括了小部分信息内容。1包括了少许信息内容。0没有包括所提供的信息内容。连 贯2内容连贯，而且结构紧凑。1.5内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。1内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注文不对题，给0分。2. 读写任务 评分说明 读写任务的评分建议采用综合法，即：根据总体印象给分。概要和文章的分值分别为5分和20分。项目赋分评分标准概括5按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，语言结构正确，行文规范。4基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息。语言结构正确，行文规范。3基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息。语言结构基本正确，行文比较规范。2不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息。语言结构不够准确，行文不够规范。0-1没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息。语言结构不准确，行文不规范。写作18-20包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。14-17包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。11-13包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有一定的用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。7-10包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性一般。4-6只包含题目所给的个