高考生物 热点预测11 实验探究2 新人教版.doc

2013高考生物 热点预测11 实验探究2 新人教版1(2012天津十六校联考)观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、温度对酶活性的影响、dna的粗提取与鉴定，这四个实验的共同点是 ()a实验材料都要保持生物活性b实验设计中都需有对照c实验过程中均要加热d实验结果都有颜色变化解析：叶绿体中色素的提取和分离、dna的粗提取与鉴定实验，细胞已经被破碎，实验材料不需要保持生物活性。叶绿体中色素的提取和分离实验不需要设置对照实验，也不需要加热。植物细胞的质壁分离与复原也不需要加热。答案：d2猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。经35 水浴保温一段时间后，中加入适量双缩脲试剂，不加任何试剂，下列组合能达到目的的是 ()a和b和c和 d和解析：不加任何试剂，能通过蛋白块大小反映是否被消化，分泌液是否有蛋白酶。中加入适量双缩脲试剂，分泌液无论有无蛋白酶，都会有紫色反应。答案：a3为探究nacl和cuso4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：试管编号实验步骤12341% nacl溶液(ml)11% cuso4溶液(ml)11% na2so4溶液(ml)1蒸馏水(ml)1ph 6.8缓冲液(ml)11111% 淀粉溶液(ml)1111唾液淀粉酶溶液(ml)1111各试管放入37c恒温水浴锅保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1 ml观察结果无色深蓝色浅蓝色(1)实验中加入缓冲液的作用是_。(2)分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是_，其中对酶活性有抑制作用的离子是_，对酶活性有促进作用的离子是_。(3)该实验中设置4号试管的目的是_； 设置3号试管的目的是_。(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中的颜色依次是_、_、_、_。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是_。解析：(1)实验的自变量是加入的1% nacl溶液、1% cuso4、1% na2so4溶液和蒸馏水，所以为保证无关变量适宜且相同，实验中加入缓冲液以维持ph的稳定；(2)分析实验结果可知，加入1% nacl溶液的1号试管中淀粉被淀粉酶水解了，所以可能是na或cl促进酶活性，如果是na能够促进唾液淀粉酶的活性，则3号试管中最后的结果应该也是无色，而3号试管中实验结果为浅蓝色，所以是cl能够促进唾液淀粉酶的活性；同理通过2号和3号试管的比较可知，cu2能够抑制唾液淀粉酶的活性；(3)4号试管中加入的是蒸馏水，起对照作用；3号试管与1号试管对照说明na对唾液淀粉酶的活性无影响，3号试管与2号试管对照说明so对唾液淀粉酶的活性无影响；(4)1号试管中的唾液淀粉酶的活性增强，淀粉被水解成葡萄糖，所以加入斐林试剂后有深砖红色沉淀生成；2号试管中的唾液淀粉酶的活性受抑制，淀粉未被水解成葡萄糖，所以加入斐林试剂后无砖红色沉淀生成：3号试管中的唾液淀粉酶的活性未受到影响，淀粉部分被水解成葡萄糖，所以加入斐林试剂后有浅砖红色沉淀生成；4号试管中的唾液淀粉酶的活性也未受到影响，结果同3号试管；斐林试剂中含有cu2，对淀粉酶的活性有影响，故保温之前不能加入斐林试剂。答案：(1)维持反应液中ph的稳定(其他合理答案也可)(2)cl和cu2cu2c1(3)对照 确定na和so对唾液淀粉酶的活性是否有影响(其他合理答案也可)(4)深砖红色无砖红色(或蓝色)浅砖红色浅砖红色(其他合理答案也可) 斐林试剂中有cu2，可抑制唾液淀粉酶的活性4葡萄的生长需要强光照、适宜温度，春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长。科研人员研究了在不同低温条件下葡萄幼苗相关生理指标的变化，为葡萄的大棚栽培提供了理论依据。实验步骤如下：挑选长势相同、具有56片真叶的某种葡萄幼苗，平均分成三组，分别在常温25、低温15及5的环境中培养8天，然后恢复常温25培养4天。在培养的第0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2(r2)天、第4(r4)天进行各项生理指标的测定。记录实验结果(如下图所示)，并对实验结果进行统计分析。请回答下列问题。(1)本实验中的对照组是_；研究中测定的内容是_。(2)在低温条件下，植物体内可产生大量的活性氧，活性氧的累积可引发膜脂过氧化，造成生物膜系统的损伤，膜脂过氧化的产物之一是丙二醛(mda)。超氧化物歧化酶(sod)是存在于植物细胞中最重要的清除活性氧的酶之一，对保护生物膜系统具有重要作用。膜脂的主要成分是_，膜脂过氧化会影响生物膜系统的_。解析：(1)本实验的自变量是温度，常温条件下的实验就是对照组；根据图示实验结果可知，研究中测定的内容是丙二醛(mda)含量和超氧化物歧化酶(sod)活性。(2)磷脂是构成生物膜的主要成分之一；膜脂过氧化会破坏膜的结构，从而影响生物膜系统的结构和功能。答案：(1)25(或常温)条件下培养的葡萄幼苗(不同温度处理下)sod活性和mda含量(2)磷脂结构和功能(流动性或选择透过性)(答出其中一项即可)1经研究证明，三七对血糖有双向调节作用。某同学做了如下实验：取生长状况相似的饥饿的低血糖兔若干，随机均等分成甲、乙两组；甲组每只灌服一定量的三七粉水溶液，乙组每只灌服等量的生理盐水；一段时间(1 h)后检测血糖含量，记录结果。下列叙述正确的是 ()a该实验可验证三七既能升高血糖浓度，又能降低血糖浓度b实验开始前，实验兔应该测量血糖含量并记录c该实验因变量的具体观测指标为三七的有无d预期实验结果，甲组实验兔有的血糖浓度升高，有的降低解析：选择低血糖的兔子为实验材料，验证三七具有升高血糖的调节作用；选择高血糖饱食的兔子为实验材料，验证三七具有降低血糖的调节作用。实验处理前后均要测血糖，便于前后对照。实验观测的指标应是血糖的浓度，该实验只能证明三七能升高血糖浓度，预期甲组实验兔血糖浓度会升高。答案：b2摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的病状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明 ()a胰岛素能降低血糖浓度b胰岛素的产生与胰腺有关c胰岛素是蛋白质类激素d胰岛素能治疗糖尿病解析：该实验结果能证明胰腺与胰岛素分泌有关，胰岛素与血糖浓度降低有关，胰岛素可用于治疗糖尿病，但实验不能证明胰岛素的化学本质是蛋白质。答案：c3某研究小组研究雄性家兔中睾酮(st，一种雄性激素)与生长激素(gh)的关系，得到的实验结果如下表。(切口不影响本实验)项目a组b组st浓度( g/ml)mmgh浓度( g/ml)nn由表中数据可推测st与gh的含量变化关系为_。根据所给实验材料，验证你的结论。实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，st、gh测定试剂盒，手术器械用具等。实验步骤：(1)将家兔分为甲、乙两组，每组6只。依次测定和记录每只家兔血液中st和gh的浓度。(2)对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组_。(3)在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录_。分析讨论：(1)要使实验更严谨，应给甲组家兔注射_，乙组家兔注射_，然后测定和记录每只家兔血液中的gh浓度，求两组的平均值。(2)预期进一步实验处理后的结果：甲组gh浓度_，乙组gh浓度_。(3)根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法：_。解析：根据题目提供的资料可知st与gh的关系为st含量的增加能使gh的含量下降。乙组作为对照组，不切除性腺，为使实验更有说服力，可以给甲组注射适量st溶液(高于正常值)，按照等量原则，乙组应注射等量生理盐水。根据实验假设“st含量的增加能使gh的含量下降”来推测，甲组gh浓度会下降，乙组gh浓度不变。gh浓度升高会增加体重，由此可以想到增加体重的方法是切除性腺。答案：st含量的增加能使gh的含量下降实验步骤：(2)不切除性腺(不做处理)(3)每只家兔血液中st和gh的浓度分析讨论：(1)适量st溶液等量生理盐水(2)下降不变(3)切除性腺(或阉割)(其他合理答案也可)41988年美国内分泌专家reaven提出的胰岛素抵抗理论结束了单一以胰岛素分泌不足来解释糖尿病的历史，为型糖尿病的提出奠定了基础。现在，将最为广泛的、发病之初以胰岛素分泌亢进为典型特征的糖尿病称为型糖尿病；将胰岛素分泌不足或不分泌而发病的称为型糖尿病。请根据上述材料，联系所学知识回答下列问题：(1)胰岛素分泌后弥散到体液中，随血液流到全身，与靶细胞上的受体结合后，能_，从而使血糖水平降低。(2)据研究，型糖尿病可能是一种由_淋巴细胞介导的，以免疫性胰岛炎和选择性_细胞损伤为特征的自身免疫性疾病，患者需终生依赖胰岛素治疗。(3)胰岛素抵抗是型糖尿病的发病基础，可能的原因较多，请分析：可能因为_导致产生结构异常的胰岛素，其活性下降或丧失；可能因为免疫异常，产生作用于胰岛素的_，使胰岛素失效；可能因为_的结构或功能异常，使正常胰岛素无法起作用。(4)某制药厂开发了一种新型药物，请设计实验探究该药物能否有效治疗糖尿病，是否优于传统药物二甲双胍。(提示：药物、葡萄糖剂量不作要求，血糖可在服药2 h后检测)实验材料：胰岛被破坏的实验小鼠、快速血糖检测仪、质量分数为50%的葡萄糖溶液、注射器。实验步骤：_；_；_。预期结果及结论：_。解析：(1)胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。(2)胰岛素是由胰岛b细胞分泌的，而型糖尿病患者表现为胰岛素缺乏，则其胰岛b细胞受损。研究指出型糖尿病可能是一种自身免疫性疾病，即很可能由胰岛b细胞成为免疫系统攻击的靶细胞引起。t淋巴细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”，因此胰岛b细胞是由t淋巴细胞介导的细胞免疫攻击而发生损伤的。(3)型糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是胰岛素作用效率较低，原因为：相关基因突变，胰岛素结构和功能改变，活性降低；自身免疫异常，产生了针对胰岛素的抗体，导致胰岛素失效；受体出现异常，无法接受胰岛素所传递的信息，从而无法实现血糖的调节。(4)探究新型药物的有关实验中，一是注意实验目的细分为二：能否治疗糖尿病、能治疗糖尿病时的效果是否会优于二甲双胍。实验过程中应该先给实验小鼠注射足量葡萄糖溶液，使其血糖升高，然后服用相应药物，通过检测血糖浓度的变化情况做出判断。注意书写实验结论时，一定要把各种可能情况都列出。答案：(1)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(2)t胰岛b(3)基因突变抗体受体(4)实验步骤：将实验小鼠均分为三组，分别编号为a、b、c，同时用注射器给小鼠注射等量的质量分数为50%的