高考理综压轴预测3（生物部分）.doc

2013高考理综生物压轴预测3一、选择题（共6题，36分）1右图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是 ao2和co2以图中a方式通过细胞膜 b被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与 c图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程 d图中都能运动，而一般不能运动【答案】b【解析】根据细胞膜的流动镶嵌模型，表示糖蛋白，表示膜蛋白，表示磷脂双分子层。a、b、c、d物质出入细胞的不同方式。；是构成细胞膜的基本支架，是能流动的。2黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、ph等因素影响。下列选项正确的是 a黄曲霉菌能否产生黄曲霉毒素属于相对性状 b温度、ph等环境因素不会影响生物体的表现型 c不能产生黄曲霉毒素的菌株的基因型都相同 d黄曲霉毒素能够致癌属于生物的表现型 【答案】a【解析】本题以黄曲霉菌产生黄曲霉毒素为材料,主要考查对表现型、基因型概念的理解及它们与环境之间的关系。解决本题的关键是理解表现型的含义以及表现型与基因型、环境间的关系。它们的关系如下：表现型 = 基因型 + 环境因子。性状指生物表现出来的外部特征及生理特性,表现型指生物个体表现出来的性状。黄曲霉菌产生黄曲霉毒素属黄曲霉的特性，是黄曲霉菌表现出来的性状，从题中“其生物合成，也受温度、ph等因素影响”可判定环境因子影响生物体的表现型；基因型指与表现型有关的基因组成，由于黄曲霉菌产生黄曲霉毒素这一性状受“受多个基因控制”，且表现型还受环境的影响，故不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不一定相同；黄曲霉毒素致癌不是黄曲霉菌表现出来性质，故不符合表现型的定义 。故选a3.细胞周期的运转是十分有序的，是基因有序表达的结果。基因的有序表达，使进行有丝分裂的细胞按g1sg2m时期的顺序(图中的m表示分裂期，g1、s和g2组成分裂间期，其中g1、g2表示rna和蛋白质合成期，s表示dna合成期)周而复始地进行。如图表示周期中的某种生理变化的发生与其对应时期的关系，其中正确的是()【答案】b 【解析】选b。细胞体积的增大发生在细胞分裂的间期、dna的复制发生在细胞分裂间期的s期，a、c错误。染色体着丝点分裂和染色单体的分离发生在分裂期，b正确。一个细胞周期应从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂结束时为止，d错误。4.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼桃色眼三角翅脉的顺序排列(stpdi)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是stdip，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。据此，下列说法正确的是() a.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组b.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会c.自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代d.由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变【答案】c 【解析】选c。倒位属于染色体结构变异；倒位的染色体与其同源染色体大部分相应部位还存在同源区段，依然可能发生联会；两个物种之间存在生殖隔离，不能产生后代或后代不可育；染色体结构变异会改变生物的性状。5右图为神经-肌肉连接示意图。黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是a大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是b肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是c兴奋只能由传递至而不能由传递至d肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是【答案】a【解析】兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。故a是错误的。6下列有关调查、实验的描述错误的一组是内容方法实验要点a人群中遗传病的发病率实际调查法要选择群体中发病率较高的单基因遗传病b种群密度调查样方法随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值c探究酵母菌种群数量变化抽样检测计数取样之前试管要轻轻震荡d研究土壤小动物丰富度取样器取样法采集采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中【答案】b【解析】样方法是调查种群密度最常用的方法之一，实验要点是随机选取大小相同的样方，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。二、非选择题（共4题，39分）29（9分）下图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，下表是其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题：（1）图中物质x以 方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是 。（2）表中甲、丙分别是 、 （填图中字母）。（3）图中可以发生碱基互补配对的结构是 （填图中字母），分泌蛋白的合成过程有 类rna参与。（4）图中属于生物膜系统的细胞器有 （填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是 。（5）请在下面的坐标系中用柱形图表示表中数据【答案】【解析】（1）主动运输 放射性同位素标记法（2）d a（3）a、d 三（4）b、c、d 蛋白质的种类和数量不同（5）见右图a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是线粒体。甲是线粒体，丙是核糖体。分泌蛋白的合成、运输、加工过程可以反映细胞器之间在结构和功能方面具有密切的联系。蛋白质的合成场所是核糖体，合成出的多肽经内质网进行加工，然后运输到高尔基体进一步加工，再以运输小泡的形式运输到细胞膜，最后分泌到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量。图解中的过程只能发生在真核细胞中，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器。30（12分）某自花受粉、闭花传粉的花卉，其花的颜色有红、白两种，茎有粗、中粗和细三种。茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况。回答以下问题：(1)若花色由a、a这对等位基因控制，且该植物种群中红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及比例为_。(2)若花色由a、a，b、b两对等位基因控制，现有一基因型为aabb的植株，其体细胞中相应基因在dna上的位置及控制花色的生化流程如下图。控制花色的两对基因符合孟德尔的_定律。该植株花色为_，其体细胞内的dna1和dna2所在的染色体之间的关系是_。该植株进行测交时，应对母本如何操作_。该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为_，红色植株占_。(3)假设茎的性状由c、c，d、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有d一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎。那么基因型为ccdd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为_。【答案】 (1)红色白色21 (2)分离红色同源染色体 花未成熟前去雄套袋授粉套袋白色1/2 (3)粗茎中粗茎细茎934 【解析】(1)从“该植物种群中红色植株均为杂合体”可推导出，红色为显性且基因型为aa的植株不能成活，红色植株(aa)自交后代aa(死亡)aa(红色)aa(白色)121，故后代的表现型及比例为红色白色21。(2)两对等位基因位于一对同源染色体上，其遗传符合孟德尔的分离定律，但不符合自由组合定律。从图中信息可知该植株(aabb)的表现型为红色。该植株为自花受粉、闭花传粉植物，故杂交时应在母本花未成熟前去雄套袋授粉套袋处理；由于a、b位于一个dna上，a、b位于另一个dna上，故基因型为aabb的个体自交可得到aabb(白色)aabb(白色)aabb(红色)112，故后代中红色占1/2。(3)根据题意可知，基因型为c_d_的植株表现为粗茎，基因型为ccd_的植株表现为中粗茎，基因型为c_dd和ccdd的植株均表现为细茎。由于这两对基因自由组合，故基因型为ccdd的植株自交，后代的基因型和表现型的比例为：c_d_(粗茎)ccd_(中粗茎)c_dd(细茎)ccdd(细茎)9331，即粗茎中粗茎细茎934。31(10分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲丙表示器官，ae表示激素或大分子物质。请回答下列问题： （1）当温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现ab激素分泌的现象，这体现了激素分泌的 特点。激素主要通过影响核内 过程来调节生命活动。 (2)若结构乙表示胰岛a细胞，结构甲可直接调节乙影响激素的合成与分泌；该过程直接作用于乙的化学物质是 ，激素作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化是 ，血糖升高。(3)cd所需的原料是 。动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是 。(4)当较长时间饮水不足时，机体内的 增高，刺激甲中的感受器，由甲分泌 激素作用于靶器官，以保持体内的水分。【答案】【解析】根据图中甲、垂体、乙的关系可推知，甲为下丘脑，具有神经传导和激素分泌双重功能，分泌的激素a是促激素释放激素，垂体分泌的物质b是促激素，物质d是mrna。激素与受体结合后从核孔进入细胞核，作用与dna，从而转录出mrna并合成相应的多肽，激素通过影响基因的表达进而调节生命活动。若结构乙表示胰岛a细胞，激素就是胰高血糖素，因下丘脑是血糖平衡调节的中枢，血糖通过下丘脑的调节属于神经调节，体现在下丘脑神经细胞释放神经递质可直接影响胰高血糖素的分泌。胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞，能加快肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖的速度。32（8分）下图1是某湖区生态系统中部分生物的食物关系图，图2是该生态系统碳循环模式图，请据图回答问题：（1）图1中鲫鱼和轮虫的关系是 ，未表示出来的生态系统的成分还有 ；对鲫鱼用标志重捕法调查种群密度，若部分标志物脱落则调查的结果比实际值 。（2）轮虫属于图2中 ；大气中的co2可用 表示，它通过 作用进入生物群落。（3）若下图表示两种动物利用食物的部分过程，植食动物的粪便属于图解中的 （填写a或b）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为 （用序号表示）。 【答案】 【解析】考查湖区生态系统的知识。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；图中鲫鱼和轮虫的关系是捕食、竞争。生态系统中物质是循环的，能量是单向流动、逐级递减的，生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网这种渠道进行的。39.【生物技术实践选修l】（15分）35-40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。请分析回答： （1）过程的目的是 ，过程培养出的是 。（2）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是 ，培养基灭菌的常用方法为 。（3）由的接种可选用_法，通过培养能获得 。经过过程后，取样测定甲醛浓度，选出 ，再分离、培养菌株。此菌种异化作用的类型是_。（4）为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，进行了相应实验并得到如下结果。由图可知，当甲醛的初始浓度小于1200 mg/l时，菌株 ；当甲醛的初始浓度增高至1600 mg/l时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是 。【答案】（1）增加目的菌的菌群数量（提高菌的种群密度） 以甲醛为唯一碳源的细菌（2）活性污泥 高压蒸汽灭菌法（3）平板划线法（稀释涂布法） 单个菌落 甲醛浓度最低的培养瓶 需氧型（4）可以完全降解甲醛 甲醛浓度过高会使菌体蛋白质变性，从而降低了细菌降解甲醛的能力（甲醛浓度过高会产生毒害作用，降低了细菌降解甲醛的能力） 【解析】考查分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程的知识。考查学生识图、解题的能力。40【现代生物科技专题选修三】如图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、co2浓度等可适当控制)。请据图回答：(1)该生态工程所遵循的基本原理是_(写2种)。(2)相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了_中的能量。(3)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是_；沼气燃烧后生成的co2通入大棚内的意义是_。(4)农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段填压进入青贮窖中密封一段时间，其目的在于_。(5)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解(各种生物的呼吸耗能不要求画出)。【答案】(1)物质循环再生原理、协调与平衡原理(2)粪便等废物(3)分解作用可以增加大棚中co2浓度，增强植物的光合作用，提高作物的产量(4)通过微生物发酵，初步分