广东省华南师范大学中山附属中学七年级语文第二学期第二次月考试卷 新人教版.doc

华南师范大学中山附属中学2012-2013学年第二学期第二次月考七年级语文试卷说明：全卷共3页，考试时间120分钟，满分120分。本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但本卷最后得分不得超过120分。 第一部分：基础（ 25分 ）1、根据提示默写古诗文。（10分）（1）_，青山独归远。（送灵澈上人）（2）故园东望路漫漫， 。（逢入京使）（3）春夜洛城闻笛中与“乡书何处达？归雁洛阳边。”有异曲同工之妙的诗句是：，。（4）通过环境描写，渲染军旅生活严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：_，_。（木兰诗）（5）默写韦应物滁州西涧整首诗： ， 。 ， 。 2、根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）他只好用冻伤了的双脚ling ling qing qing （ ）地又走了若干公里，坚持不懈地走到夜宿的营地。（2）从他y w ln c（ ）的话里，他们终于明白了事情的真相。（3）他总是p b j di（ ）地想对人民有所贡献。（4）他们每走一步都yu xn chng chng（ ），因为一旦偏离了方向，无异于直接走向死亡。3、下列对病句修改有错误的一项是：（ ）（2分）a、在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。（把“登上”改为“赢得”）b、通过观看了航天科技展览，使我的心久久不能平静。（删去“通过”和“使”）c、市长很忙，经常要接待很多市民的来访。（“市民的来访”改为“来访的市民”）d、随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”）4从下面a组中至少选用两个词语，b组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。(80字之内）（3分）a组：雷厉风行 举棋不定 目中无人 刮目相看 豪爽 任性 b组：不但而且 尽管可是5、为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，学校准备在今年七月中旬举办“中学生生存夏令营”活动，现招聘志愿者前往挑战。野外生存的地点是南海的一个荒岛上，要求志愿者只许带极少量的食品和最基本的生活用品在荒岛上生活一个星期。（1）你很想参加这次活动，可是你的父母不同意，认为这个活动太危险。你准备怎样说服家里人，使他们放心让你参加这个活动呢?（3分） （2）若你说服了父母，你会为此活动作哪些准备（带何物品）呢？（2分） （3）在这次夏令营活动中，如果你一个人在野外迷路了，你可以采取哪些方法让自己脱险？（3分） 第二部分：阅读（45分）（一）阅读狼，回答下列问题（12分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6、选出下列各句中加点词意义相同的一项( ) ( 3分)a.目似瞑，意暇甚 / 宾客意稍舒 b. 两狼之并驱如故 / 故水潦尘埃归焉c. 屠自后断其股 / 头悬梁，锥刺股 d. 相去数十步/ 一狼径去7、翻译句子 ( 2分) 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。_8、课文按照遇狼、_狼、_狼、_狼的顺序，叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量，最后点明故事的主题：_ (用原文填空) (4分)9、下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） a课文的主旨在于表现屠户敢于斗争的精神。b狼是这篇课文的主要“人物”，屠户是次要人物。c这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。d屠户杀了一只狼后，“方欲行，转视积薪后”，说明他机警、细致。（二）阅读如何给地球降温，回答下列问题（11分）如何给地球降温 龙学峰 (1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高156，海平面将升高1545厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。 (2)美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去死以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了04lc，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 (3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。 (4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射的太阳光。 (5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。 10文中第(1)段运用了什么说明方法？有什么作用? (2分) _11科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想? (3分) _12美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？（3分）_13文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗？为什么？ (3分) _ (三)文学类文本阅读（14分） 父 亲 张枫霞 （1）虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。 （2）小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。（3）可是, 我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“ 哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。（4）在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？” 停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。 （5）到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！（6）三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 （7）三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。 （8）也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。 火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！（9）安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会儿就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省 15 元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” （10）“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“ ”大家异口同声地说。（11）是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。 14、文章第（1）段作者写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用？(2 分 ) _15、“我”对父亲看法的改变源于“我”两次感动。请结合文意概括出让“我”两次感动的具体内容。(4 分) _16、父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境,给第（10）段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。（2分）_ 17、怎么理解“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”这句话？（3分） _18、对文段内容理解有误的一项是（ ）（3分）a、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现父亲辛勤劳动，历尽艰辛。b、“此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。”说明父亲的举动感动了身边铁石心肠的我，融化我的心，我再也不会认为父亲不爱我了。c、“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”考上一个好高中由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。d、“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”这句对父亲的语言描写，表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深的爱。（三）名著阅读（8分）外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。 他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来： “你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！” 听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上 有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去：“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！” 有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道：“不要走！” 外公总是微笑着朝人们挥挥手，说：“再等一会” 19、 选段通过外公的讲述，描述了哪两个场景？我们从中感受到纤夫怎样的生活状况？（4分）_20、文中的外公给你留下什么印象？小说里的外公后来变成怎样的人？（4分）_第三部分：作文(50分)21、二选一作文：（1）清风送香、月色朦胧，是沁人心脾的故乡美景；旋转、奔突、翻飞，是迸射着生命之魂的安塞腰鼓；飘逸、曼妙，是浸透着民族文化的印度舞蹈生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇作文要求：立意自定，文体不限，题目自拟，不少于550字。文中不得出现真实的人名、班名等。2久雨之后必有天晴，生活中并不总是忧郁，快乐往往不期而至，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙 请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇作文。要求：文体不限；不少于550字 ；文中不得出现真实的人名、班名等。第四部分：附加题（10分）狼子野心 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁选耳阳为亲昵，而阴怀不测，更不止干野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（选自阅微草堂笔记）俟：等待。 遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽”之意。1.解释下列句中加点的词。（2分）（1）将啮其喉 （2）信不诬哉 2.文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。（2分）乃 伪 睡 以 俟 则 二 狼 伺 其 未 觉 将 啮 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。3这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答）（3分） 4文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（3分） 2012-2013学年第二学期第二次月考七年级语文答案1、（10分） （1）荷笠带斜阳 （2）双袖龙钟泪不干（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （4）朔气传金析，寒光照铁衣。（5）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2、（4分）（1）踉踉跄跄（2）语无伦次（3）迫不及待（4）忧心忡忡3、（2分）b、d4选用两个词语，选用一组关联词语，描述某人性格。（三个要点各1分）答案略5、 （1）示例：爸爸，妈妈，你们不是经常对我说要有吃苦耐劳、坚强、勇敢、不怕困难的精神吗？这是一次很好的锻炼自己的机会；（1分）你们以前不是给我讲过 鲁滨孙漂流记 吗，我在课外也读过这部作品，已经学到了很多生存知识；（1分）况且还有这么多同学呢，你们放心吧，我一定会平安回家的。（1分）（2）（1）地图，（2）指南针，（3）无线电话，（4）备用粮食，（5）备用衣物，（6）电筒， （7）瑞士刀，（8）打火机，（9）急救箱，（10）绳索，（11）雨衣、（12）哨子（13）淡水等。（2分） （3）示例： 利用指南针、树木的年轮、日影或天上的星象来确定方向；保存体力，保持头脑清醒，要有乐观的态度与不怕困难的决心，积极自救；利用一切可以利用的工具和手段，和带队老师、警察或亲友取得联系，寻求救援；酬乏法避开有害、有毒或带攻击性的生物；利用一切可行的方法寻找水源，煮沸或净化后饮用；寻找可以充饥的无毒的动物或植物，并尽量将食物煮熟或烤熟再吃；务必随身携带急救箱；（3分）6、(3分) c7、( 2分)译文：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。8、 惧，防御，杀。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(4分)9、a10、(2分)用了列数据的说明方法，准确具体地说明了全球气温将变暖，给地球降温迫在眉睫。 11、离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。(2分，只答“没被采用”不给分)12、不能去掉。因为“按照他的计算”表明了数据的来源，这个词语体现了说明文语言的科学