广东省广州市六校高三文综（历史部分）第四次联考试题.doc

广东省广州市2014届六校高三第四次联考文综历史试题12下列是一个墓葬出土的一组随葬品图片，据此可推断该墓主人生活时的社会状况是a青铜农具已经得到广泛使用b重农抑商政策已经确立c以宗法制维系国家政治结构d儒家思想已经深入人心13费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造”。“全新的创造”是指a强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严b融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学c吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辩化d强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治14某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。下列符合这一认识的是a科举制有利于加强中央集权b科举制有利于打破特权垄断c科举制有利于扩大统治基础d科举制可提高官员文化水平15钱穆认为：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是a秦、汉b明、清c宋、元d隋、唐16徐中约在中国近代史中说：“除了受日本的外来入侵、派系政客及新军阀的内部倾轧之威胁外，国民政府还面临着来自共产党的更大、更根本的挑战。”下列四幅地图最能体现这一时期共产党对国民政府挑战的地区是171980年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人”，企业主自己也必须从事劳动。这说明a公有制经济主体地位开始改变b社会主义市场经济体制开始建立c单一公有制经济结构有所突破d城市经济改革已摆脱计划经济束缚181953年6月5日，周恩来在外事工作会议上说：“两大阵营的对立当然是基本的，但当前的矛盾主要表现在战争与和平、民主与反民主、帝国主义与殖民地以及帝国主义国家之间四个方面。我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家间实行和平共处和和平竞赛。”这表明新中国a放弃了“一边倒”的外交政策b敢于打破意识形态对外交工作的限制c外交工作迎来宽松的环境d外交工作在国际社会取得重大的影响19总的说来，经过改革，旧日的氏族贵族奴隶主不再成为一支政治力量，贵族特权也烟消云散，这就是雅典执政官伯里克利津津乐道的“任职优先不属于某一特殊阶级”。这意味着a奴隶主贵族被赶出政治舞台b雅典国家性质发生变化c官职向全体国民开放d公民享有参与政治的均等机会20刘瑜在民主的细节中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国a两党的政见趋于一致b选举的程序具有欺骗性c分权与制衡的运行机制d国民民主自由意识强21保罗约翰逊在现代：从1919到2000年的世界中写道：“20世纪80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”兴起的直接背景是a凯恩斯主义广泛传播b苏联和东欧的经济陷入困境c中国确立了市场经济体制目标d西欧建立了政治和经济联盟22“每一次重大历史现象背后都隐藏着金融的秘密。”下列与此相符的史实组合是a文艺复兴金融中心转移至大西洋沿岸b宋代商品经济繁荣白银主导的货币经济c第二次世界大战国际货币基金组织的崩溃d战后经济全球化加速布雷顿森林体系建立23托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是a注重历史与现实的结合b关注不同国家间的相互联系和影响c侧重社会变化对历史发展的影响d把握历史前进的方向38社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题（26分）。材料一中华文化史（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。材料二李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。黄仁宇万历十五年材料三（改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。刘燕万欣荣中国社会转型的表现、特点与缺陷概述结合所学知识分析春秋战国时期为什么“私学文化”得以产生和发展？（6分）列举春秋战国时期的“私学文化”中哪些思想主张是服务于“专制主义”，哪些思想主张体现以民为本？（4分）依据材料结合所学知识回答，李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处？二者在促进社会转型方面起的作用有何不同？请指出导致这种不同的经济根源。（8分）依据材料三，并结合所学知识指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的表现，在该过程中，中国共产党人在“社会协调发展”方面做了哪些理论创新？（8分）39阅读下列材料，回答问题（26分）。材料一表1：1618世纪