小学数学人教2011课标版二年级《表内乘法复习课》教学设计.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级《表内乘法复习课》教学设计.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级《表内乘法复习课》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

表内乘法复习课教学设计课 题表内乘法的复习课 型复习学习目标1、通过复习使学生知道乘法的意义和各部分的名称，熟记19的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 2、使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、培养学生认真观察、独立思考等良好学习习惯和数学能力。教学重点1、巩固表内乘法,熟记19的乘法口诀并能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。 教学难点2、在具体的情境中分析数量关系,能根据乘法的意义解决简单的问题。教 学 过 程 一、创设情境、感知乘法的意义师：同学们 ，今天我们一起来本册书中的内容-表内乘法（课件出示）1、引导学生提问列式。师：这些糖果好吃吗？那么你根据这些糖果列出算式吗？提问：a、用加法怎么计算？ b、谁能用乘法计算出糖果的数量？2、请学生回忆相关知识要点。（各部分名称和读作）3、乘法的意义练习两题（第一题在本上画图，第二题点名回答）二、乘法口诀的复习。 师：这么多漂亮的气球，咱们现在算一算吧，他用的是哪句口诀呢？练习1：对乘法口诀 师总结归纳乘法口诀表的规律师：同学们，既然口诀这么好用，我们就试着填一填吧（课件显示练习2、3（ ）里最大能填几？ （课件）（口答）师：我们很多同学最头疼的就是这样的题目，怎样保证（ ）里填的是最大的呢？生畅所欲言，交流自己的好方法 三、综合练习（一）巩固乘加和乘减1、一共有多少个草莓？（课件）（指名回答）乘加： 乘减： 集体订正核对。(说算理) 2、练习：算式的变形与计算师：（评价奖励(贴画) （二）活用乘法口诀解决问题乘法和加法的问题区分（课件）学生1分钟之内独立完成题目。练习1、2、3（课件），列算式解决后要注意计算准确带单位密码三、 （三）、乘法的巩固应用（课件） 1、够不够问题的三个步骤（提问学生回答） 2、间隔与距离：棵树比段数少1“算一算，种了多少棵树，有多少间隔。”（课件）学生独立列式。（板书、口答）师：同学们完成的非常棒，为了奖励大家老师带来了一些漂亮的贴画试着列式解答。 3、方阵的计算，采用图示的方法更直接容易理
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论