河南省安阳市滑县大寨乡一中七年级生物上学期期中试卷（含解析） 冀教版.doc

2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中七年级（上）期中生物试卷一、选择题1下列各组中均属于生物的是（）a克隆羊、蜻蜓、钟乳石b蘑菇、珊瑚、松鼠c珊瑚虫、菊花、水草d枯树枝、小鱼、杨树2生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞质b细胞核c细胞壁d细胞3“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（）a需要营养b能排泄废物c能呼吸d能生长4含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）a生长现象b应激性c繁殖d呼吸5人类生命活动中所利用的能量最终来自（）a地球b植物c太阳d食物6在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？（）a测量一次b测量多次取最大值c测量多次取最小值d测量多次取平均值7观察是科学探究的一种基本方法下列各项活动中属于观察法的是（）a上网搜索资料b对校园植物进行分类c进行人口普查d用放大镜看蚂蚁的结构8首次提出生物学这个科学名词的是（）a拉马克b林奈c达尔文d哈维9有关生物圈的叙述，错误的是（）a是最大的生态系统b是所有生物共同的家园c范围包括整个地球d是地球上所有的生物与其生存环境的总和102003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（）a空气b食物、水c空气、食物、水d水11环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）a田鼠大量繁殖使农作物减产b大量捕捉青蛙使农作物减产c杂草丛生使农作物减产d旱灾使农作物大量减产12小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在据此判断污物最有可能在（）a玻片标本上b目镜上c物镜上d材料上13用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的组合是（）a目镜5物镜10b目镜10物镜45c目镜5物镜45d目镜10物镜1514我们吃的西瓜是吃的植物体的（）a生殖器官b营养器官c保护组织d分生组织15制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其浓度为（）a2%b0.6%c9%d0.9%16生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统17细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁细胞核由一个分两个abcd18构人体的四大基本组织是（）a上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织b保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织c上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织d表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织19下列各种结构中，不属于结缔组织的是（）a骨组织b皮肤的表皮层c血液d皮肤下的脂肪20用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）a保护组织b分生组织c营养组织d输导组织二、填空题21生物学就是研究生物体的及其的科学22绿色开花植物的六种器官是、叶、花、23影响生物生活的非生物因素有、等24影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是，另一类是生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能和环境25在研究动物行为时，主要运用的方法是和26创立统一的生物命名法，被称为分类学之父27细胞分裂时，的变化最为明显细胞核的经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质28物体由小到大，是与细胞的和分不开29生物的多样性包括多样性、和多样性30人体有块骨，全身的骨由骨连接构成三、连线题31把显微镜的部分结构与其功能用线连接起来32将生物的特征与活动吻合的选项字母填在题前的括号里四、综合题（共25分）33如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）是盖盖玻片操作正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触上的水滴，然后缓缓放下这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察（2）图中表示染色的步骤是（填序号）（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞达到的效果时，显微镜目镜和物镜的读数分别是“5x“和“10x“，这时细胞被放大了倍34根据图回答问题：（1）图中属于植物细胞的是图（2）在光学显微镜下，细胞中有一层结构看不清楚，能控制物质的进出，这层结构是（填字母）叫（3）细胞的控制中心是（填字母）名称是（4）用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构（填字母）名称是35根据图示填出显微镜的结构并回答问题：（1）填出显微镜的各种结构名称14711（2）显微镜的使用步骤：对光时，转动3，使（“低”或“高”）倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择（“大”或“小”）的光圈对准通光孔，眼注视目镜内，眼睁开转动9，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到雪白色的圆形视野2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列各组中均属于生物的是（）a克隆羊、蜻蜓、钟乳石b蘑菇、珊瑚、松鼠c珊瑚虫、菊花、水草d枯树枝、小鱼、杨树【考点】生物的特征【分析】题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来分析【解答】解：区分生物与非生物关键是看有无生物的特征钟乳石、珊瑚、枯树枝都不具有生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等生物的特征它们不是生物；克隆羊、蜻蜓、蘑菇、珊瑚、松树、珊瑚虫、菊花、水草、小鱼、杨树都具有生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等生物的特征它们是生物故选：c【点评】区分生物与非生物关键是看有无生物的特征，生物具有，非生物不具有生物的特征2生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞质b细胞核c细胞壁d细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位 故选：d【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位3“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（）a需要营养b能排泄废物c能呼吸d能生长【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了初春小草的生长特点因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征4含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）a生长现象b应激性c繁殖d呼吸【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征5人类生命活动中所利用的能量最终来自（）a地球b植物c太阳d食物【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】此题考查生态系统的组成和营养结构食物链（网）中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳【解答】解：生态系统都是由两部分 （生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础生产者通过光合作用将非生物的能量太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链各种食物链彼此交织在一起，形成食物网生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳故选：c【点评】在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况在食物链（网）中植物的数量最多，食肉动物数量最少6在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？（）a测量一次b测量多次取最大值c测量多次取最小值d测量多次取平均值【考点】探究植物对空气湿度的影响；科学探究的基本方法【分析】此题考查的知识点是探究“植物对空气湿度的影响”解答时可以从探究实验的要求方面来切入【解答】解：选择同一地点，分3处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值可以减少实验误差，使实验结果准确可靠故该选项d符合题意故选d【点评】解答此类题目的关键是熟知探究实验的要求7观察是科学探究的一种基本方法下列各项活动中属于观察法的是（）a上网搜索资料b对校园植物进行分类c进行人口普查d用放大镜看蚂蚁的结构【考点】科学探究的基本方法【分析】观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论使观察更加全面和典型在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑【解答】解：a上网搜索资料，b对校园植物进行分类，c人口普查均不属于观察法不符合题意d、用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法符合题意故选：d【点评】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察8首次提出生物学这个科学名词的是（）a拉马克b林奈c达尔文d哈维【考点】生物学史【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答【解答】解：a、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“符合题意b、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法不符合题意c、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一不符合题意d、哈维是英国的生理学家哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理不符合题意故选：a【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识即可正确解答本题9有关生物圈的叙述，错误的是（）a是最大的生态系统b是所有生物共同的家园c范围包括整个地球d是地球上所有的生物与其生存环境的总和【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，据此答题【解答】解：a、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统正确b、生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物共同的家园，也是唯一的家园，我们要好好保护它正确c、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，错误d、生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是所以生物及其环境构成的一个统一的整体正确故选：c【点评】生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般102003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（）a空气b食物、水c空气、食物、水d水【考点】生物生存的环境条件【分析】生物的生存是需要一定的条件的，思考作答【解答】解：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分故c是正确的故选c【点评】生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题11环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）a田鼠大量繁殖使农作物减产b大量捕捉青蛙使农作物减产c杂草丛生使农作物减产d旱灾使农作物大量减产【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素故选：d【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释12小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在据此判断污物最有可能在（）a玻片标本上b目镜上c物镜上d材料上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查了显微镜视野中污点位置的判断污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上题干中，移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在说明污点一定在物镜故选c【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本13用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的组合是（）a目镜5物镜10b目镜10物镜45c目镜5物镜45d目镜10物镜15【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数在四个选项中a选项放大50倍，b选项放大450倍，c选项放大了225倍，d选项放大了150倍，只有a项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多故选：a【点评】有关显微镜使用方面的题很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧14我们吃的西瓜是吃的植物体的（）a生殖器官b营养器官c保护组织d分生组织【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】植物体的结构层次是：细胞组织器官个体植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体绿色开花植物体具有根茎叶花果实和种子六大器官，其中根茎叶是营养器官，花果实和种子的生殖器官据此解答【解答】解：我们吃的西瓜是果实，是六大器官之一，是由不同的组织构成的器官，果实属于生殖器官故选：a【点评】解答此题的关键是掌握绿色开花植物有六大器官组成以及六大器官的主要功能15制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其浓度为（）a2%b0.6%c9%d0.9%【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选：d【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握16生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位17细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁细胞核由一个分两个abcd【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查对细胞分裂的认识细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁【解答】解：细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞故选：c【点评】分裂的特点：细胞核分裂时，染色体的变化最明显染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的18构人体的四大基本组织是（）a上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织b保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织c上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织d表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能【专题】结合课本知识的信息；生物体的结构层次【分析】动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题 名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等； 具有保护、分泌等功能 由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成 结缔组织如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用 结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓 能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解答】解：动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织故选：c【点评】解题的关键是知道人体几种组织的特点和功能19下列各种结构中，不属于结缔组织的是（）a骨组织b皮肤的表皮层c血液d皮肤下的脂肪【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】骨组织、血液、皮肤下的脂肪属于结缔组织；皮肤的表皮层属于上皮组织【解答】解：动物和人体的结缔组织种类很多，分布广泛，如选项a的骨组织、选项c的血液、选项d皮肤下的脂肪的都属于结缔组织，具有支持、连接、保护和营养等功能选项b的皮肤的表皮层属于上皮组织故选：b【点评】解此题的关键是知道骨组织、血液、皮肤下的脂肪属于结缔组织20用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）a保护组织b分生组织c营养组织d输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能；组织形成器官【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分由上可知，a合题意故选：a【点评】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择二、填空题21生物学就是研究生物体的生命现象及其生命活动规律的科学【考点】生物的特征【专题】结合课本知识的信息；归纳推理【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象故答案为：生命现象；生命活动规律【点评】解此题的关键是理解掌握生物学的概念22绿色开花植物的六种器官是根、茎、叶、花果实、种子【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成花、果实和种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官【解答】解：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官故答案为：根；茎；果实；种子【点评】明确根、茎、叶、花、果实和种子是植物的六大器官23影响生物生活的非生物因素有阳光、空气、水、温度、土壤等【考点】环境对生物的影响【分析】生物适应一定的环境的同时，又受到环境因素（包括生物因素和非生物因素）的影响，生物必须依赖一定的环境而生存【解答】答：环境中的阳光、空气、水、温度、土壤和一定的生存空间等非生物因素对生物的生活都会有影响比如阳光不仅影响植物的生存，还影响植物的分布同时还影响动物的分布和生长发育再如地球上温度变化范围较大，真正适合生物生存的温度范围较小，过热或过冷的环境都会影响生物的生存和发育故答案为：阳光 空气 水 温度 土壤【点评】环境对生物的影响表现在两个方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素，本题主要考察了非生物因素的影响非生物因素容易漏记土壤24影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是生物因素，另一类是非生物因素生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境故答案为：生物因素；非生物因素；影响；改变【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释25在研究动物行为时，主要运用的方法是实验法和观察法【考点】科学探究的基本方法【分析】研究动物行为的方法主要有实验法和观察法【解答】解：研究动物行为的方法主要有实验法和观察法观察是科学探究的一种基本方法观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论实验法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论故答案为：实验法；观察法【点评】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应联系：实验法是以观察法为基础的26林奈创立统一的生物命名法，被称为分类学之父【考点】生物学史【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”【解答】解：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”故答案为：林奈【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史27细胞分裂时，细胞核的变化最为明显细胞核的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同故答案为：细胞核；遗传物质【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化，应注意生物体在形成精子或卵细胞的分裂过程中，细胞中的染色体都要分开，即每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞28物体由小到大，是与细胞的分裂和生长分不开【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织【分析】本题考查的是细胞的分裂和分化，首先明确细胞的分裂的过程【解答】解：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程细胞分裂的结果是细胞数目增多细胞生长的结果是细胞的体积增大生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果故答案为：分裂；生长【点评】细胞的分裂和分化、生长时考查的重点，可结合着概念理解29生物的多样性包括物种多样性、基因和生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等故答案为：物种；基因；生态系统【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵30人体有206块骨，全身的骨由骨连接构成骨骼【考点】人体骨骼的组成【分析】运动运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，据此解答【解答】解：人体全身的骨通过骨连接构成骨骼，人体的骨共有206块，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分它们分布在全身各部位，支撑着身体，保护内部器官，同时与肌肉肌肉配合，进行各种活动故答案为：206；骨骼【点评】解答此题的关键是正确区分骨骼和骨，了解骨的数量三、连线题31把显微镜的部分结构与其功能用线连接起来【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，解答本题通过熟记显微镜的结构和功能识图解答【解答】解：显微镜各部分结构和功能分别是：镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体，镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂，镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位，镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器，物镜转换器（旋转器）：接于棱镜壳的下方，可自由转动，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜镜台（载物台）：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动，粗调节器（粗螺旋）：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象，细调节器（细准焦螺旋）：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构，反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用，集光器（聚光器）位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上，聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱，光圈（虹彩光圈）：在聚光镜下方，由十几张金属薄片组成，其外侧伸出一柄，推动它可调节其开孔的大小，以调节光量，目镜和物镜：观察和放大物象故答案为：把显微镜的部分结构与其功能用线连接起来【点评】本题考查显微镜的结构和功能及使用显微镜的方法，考查学生使用显微镜的能力32将生物的特征与活动吻合的选项字母填在题前的括号里【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7、生物有游船和变异的特性【解答】解：牛吃草属于捕食关系；向日葵向太阳属于应激性；植物开花结果属于繁殖现象；人体的排汗属于新陈代谢；小虎长成大老虎属于生长，人呼吸说明生物能够进行呼吸故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征四、综合题（共25分）33如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）是盖盖玻片操作正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察（2）图中表示染色的步骤是（填序号）（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞达到的效果时，显微镜目镜和物镜的读数分别是“5x“和“10x“，这时细胞被放大了50倍【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】制作洋葱表皮临时装片的步骤简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染如图所示：把洋葱鳞片叶薄膜展平；盖盖玻片；染色；用显微镜观察；观察时细胞的图象不在视野的中央，偏右下方；观察时细胞的图象在视野的中央【解答】解：（1）在“盖”这一步，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平这样做的目的是避免产生气泡，影响观察效果（2