广东省广州市大岗中学学七年级语文上学期第二次月考试卷 粤教版.doc

大岗中学2015-2016学年度上学期七年级第二次月考语文试卷说明：本试卷共四大题，卷面分120分，考试时间为150分钟。一、 基础知识及其运用（12分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）a. 霎时（ch） 决别 水波粼粼 (lng) 繁花嫩叶b. 绽开（dng） 徘徊 恍然大悟（hung）疲惫不堪c. 栅栏 （zh） 蜷曲 花团锦簇 （c） 自作主张d. 攲斜 （j） 嘹亮 精神抖擞 （su） 絮絮刀刀2.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）a.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。b.爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。c.课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。d.学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。3.下列句子没有语病的一项是（ ）a. 经过慎重思考，使他做出一个重大决定。b. 济南的冬天，是一个温暖、响晴的地方。c. 我们要想实现中国梦，就需要充分学习国外的先进经验。d. 努力学习是能否取得好成绩的关键。4.从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 a、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 b、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 c、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴d、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思5.对作家作品理解有误的一项是（ ）（2分）a.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。b.泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集新月集园丁集等。c.“轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的秋天。d.秋天的怀念的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集我与地坛。6下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2分） 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 a房子能盖得高吗？ b房子能盖不高吗？ c房子应该盖不高。 d房子是否盖得高？二、古诗文阅读与积累（22）（一）、阅读下列古词，回答78题。（4分）东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。7.下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）a.首句写“梨花淡白”，侧重写梨花的颜色。b.二句写“（梨）花满城”，侧重写梨花之多，花开之盛。c.三句写“东兰一株雪”，侧重写白雪覆盖下的梨花坚贞的品质。d.虽是句句写花，但描写的角度不同，没有重复之嫌。8.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）a.以“淡白”状梨花，以“深青”状柳叶，这一对比，景色立刻就鲜活了。b.柳絮满城飞舞属动态描写，同时柳絮间接点明梨花盛开的季节。c.这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁。d.全诗语言华丽，引人深思。(二)阅读下面文言文，完成913题（10分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年贫者自南海还以告富者。 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 9.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）越明年贫者自南海还以告富者a. 越明年贫者自南海还以告富者 b. 越明年贫者自南海还以告富者c. 越明年贫者自南海还以告富者 d. 越明年贫者自南海还以告富者10.解释文段中加点的词语。(1) 语 （ ） （2）之 （ ）11.翻译划横线的语句。子何恃而往？ 12. 作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_ 。13.这则小短文给你什么启示？（三）古诗文积累（8分）14.补充填空或按要求填空。（每空1分）（1） ，为有源头活水来。（2）无可奈何花落去， 。（3） ，洪波涌起。（4） ，但余钟磬音。（5）次北固山下中描绘出江面开阔、风和舟疾景象的句子是： ， 。 （6）论语十二章中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。二、 现代文阅读（30分）（一） 阅读下文，完成1518题。（15分）页码是一种态度文慧这是我被调往德国分公司做的第一份策划，它的创意精妙和切实可行足以代表我这个高级技术人员的优秀水平，因此我胸有成竹。客户在上午的十点整绝对准时地到达了我们公司，接待员将他们带进了那个气派的会议室里。接下来的时间里，我的德国老总就要和客户就我的策划进行谈判交流。如果成功，就将为公司带来巨大的利润。在会议即将开始的时候，我将六份整理好的策划书交给了商务代表，商务代表看了看我的策划书说：“怎么没有页码？”我心中不免升起一种对德国人古板的鄙夷，轻巧地回答说：“我按顺序整理好了，不需要页码了。”商务代表眨眼微笑，信心百倍地抱着策划书走了。会议开始了，我坐在办公室里悠然地等待着谈判的结果。一个小时后，会议居然提前结束了，这样的情况一般是两种原因：一是客户很满意，认为可以按章执行；二是客户有所不满，认为无需再谈了。客户和我们的工作人员鱼贯而出，从同事的失望眼神中，我意识到是第二种结果。这时，老总的秘书抱着我的策划书出来，放在我的桌上，对我说：“布朗先生要您将它们全部整理好，最好十分钟后能再给他。”我一看我的六份几百页的策划书，居然乱成一堆，难分顺序。我一下子开始纳闷了，怎么会乱成这样呢？于是我开始整理，一张一张地看，上文接下文地看，然后再叠起来，显得十分吃力。足足二十分钟后，我才将策划书整理好，抱到了秘书室。秘书将策划书抱给了老总。不到三分钟，秘书又抱着我的策划书出来了，放在我桌上，对我说：“布朗先生不小心把您的策划书掉地上了，现在又乱套了，他要您将它们全部整理好，最好十分钟后能给他。记住，十分钟！”我看着凌乱的策划书，开始后悔当初怎么不标上页码呢？要是标上页码，现在就简单多了。于是我又开始分类，当然这回不忘在页脚用笔标上页码了。即使是现在，标上页码仍然对我整理它们有好处，大大提高了我的速度。果然，十分钟之内，我将策划书给了秘书。秘书再次递了进去。（11）又是不到三分钟，秘书再次抱着策划书出来，整整齐齐地放在我桌上，我看到策划书上写着几行小字：“很好，请您以后在策划书上标上页码，因为它是一种态度！布朗”。（12）下班后，我终于从商务代表的口中知道了谈判失败的原因。原来就是因为在谈判过程中，一个客户不小心将我的策划书掉在了地上，策划书一下子凌乱不堪，看不出头绪了，因此就脸上开始不悦，说“你们策划书怎么连页码都没有？”气氛变得尴尬起来。显然，客户已经开始怀疑我们的认真态度了，就这样，谈判不欢而散。（13）我一听完，霎时惊诧，后悔不已。原来我如此完美的策划毁在那小小的缺失的页码上。我也忽然明白老总今天用心良苦地让我反复排序的原因了！（14）从那以后，我每做一份策划或是一纸文件，总不忘在下面标上页码了，因为我心灵的页底已经深刻地标注上一句话：页码是一种态度！而态度决定成功！15.请用简洁的语言概括文章叙述的事情。（2分）16、你知道谈判失败的原因吗？老总让我反复排序的“良苦用心”又在哪里？请分别回答。（4分）17、体会第四段划线句在文章中的作用。（3分）18、结合全文，指出文题“页码是一种态度”的含义，并说说你读了这篇文章后得到的启发。（4分）19、请你结合具体事例分析文中这位老总的形象。（2分）（二）阅读下文，完成2024题。（15分） 田野上的白发 刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!20.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)21.母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分)22从某一种修辞角度赏析文中的画线句子（3分） 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。23.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(2分)a.段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。b.段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。c.段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。d.11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。24.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分)四、综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）25. “风雨送春归，飞雪迎雪到。”一年一度的春节就要到了，写对联颂新春成为人们喜迎新年的一个十分有趣的民俗活动。一般来说，一副完整的春联由上联、下联和横批构成。上下联要求构成对偶的修辞，而横批则要含有揭示、评论之意，对整副对联的主题内容起补充、概括或提高的作用。如：对联“牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财。” 横批是“日度小康”。（1）下面是某餐馆门上贴的春联，请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。 上联：_，弃之可惜；（2分） 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。（2）请为这副餐馆联加上合适的四字横批。（2分） 横批：_（3）请你从下面几副对联中选取一副帖在小明的书房门上。（ ）（2分）a苟有恒，何必要三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。 横批：持之以恒 b五更分两年年年称心，一夜连两岁岁岁如意。 横批：恭贺新春 c绿竹别其三分景，红梅正报万家春。 横批：春回大地 d春花含笑意，爆竹增欢声。 横批：喜气盈门（二）写作（50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。在我们成长的道路上，有父母亲人的陪伴，有老师同学的陪伴，有书籍玩具的陪伴一个人，一本书，一句话，都可能会对你的成长有所影响，有所帮助。请以“_伴我成长”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；字数不少于600字，文体不限，诗歌除外；感情真挚，内容完整，字迹清晰。 参考答案1. c 2.d 3.c 4. c 5.b 6.a 7.c 8.d 9.a 10. (1)告诉，对说。（2）去、往、到。11.您凭什么前往（南海）呢？12.对比；立志。13.为学的条件是“志”与“为”，做学问要立志，更要努力行动；行事不一定要等待客观条件成熟；14.（1）问渠哪清如许；（2）似曾相识燕归来；（3）秋风萧瑟；（4）万籁此俱寂；（5）潮平两岸阔，风正一帆悬；（6）学而不思则罔，思而不学则殆。15.“我”因为没有给策划书标上页码，导致商务谈判失败，在老总的引导下明白了我页码是一种态度，而态度决定成功。16、谈判失败的原因是“我”没有在策划书上标上页码，对方怀