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文档简介

教学资料参考西师大版一年级语文下册教案我的小天地- 1 -1、识字教学中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们热爱学习，积极参加有益的课余活动.2、认识14 个生字，学会工等8个字.3、通过学习，使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性.探究重难点：1、识字写字.2、引导学生合理安排课余生活，参加有意义的活动.探究方法：分组讨论，合作学习.探究准备：教学挂图，录音带，生字卡.课时安排：2 课时探究过程：第一课时一：谈话引入1.你们有自己的房间吗？里面都有些什么？2.学生自由发言.3.师导入：有个小朋友叫单单，她想叫我们去参观她的小天地，你们想去吗？二：揭题，认识的.1.学生读课题.2.解释的的意思.3.找出课文中的生字，用多种方法认读.三：指导看图，结合识字.1.师：单单告诉我，她很勇敢，自己一个人睡觉，我们去看看她的房间里有些什么呢？（出示挂图）2.学生自由发言，出示生字卡片.3.各种形式读.（小组读，齐读，开火车读等）4.去掉拼音认读并组词.5.教师指挂图上的物品，学生说词语.四：结合生活识字.1.小朋友，课余时间，周末时间，你们都做些什么呢？2.单单的课余生活可有意义了，我们看她都干了些什么呢？（看挂图，说词语）讲故事写字画画做手工看书读报3.学生自由读.跟老师读.4.找出要写的字，圈出来.5.小组讨论：如何记住这些生字.6.反馈.比赛认读.五：游戏激趣，巩固认识.小鸭子回家（学生分组游戏）：字宝宝们给小鸭回家的路设了障碍，会认一个字就解出一个障碍，前进一段路.哪组最快认完字，那一组就胜利了.第二课时探究目标：1、继续巩固识字，认清字行.2、学习写工等8个字.3、总结延伸，引导学生积极参加有意义的课余活动，丰富自己的课余生活.探究准备：各种活动图片，生字卡.教学过程：一、巩固复习1、摘苹果的游戏复习生字并组词.（黑板上画两棵苹果树，每个苹果里贴一个字）（1）指名上来摘苹果，要会读会组词：（2）还要教全班小朋友读记.两点做到的小朋友才能把苹果摘下放进筐里.2以贴邮票的方式，进行认字组词练习.3出示本课的生词卡，再次认读.二总结延伸1想一想，单单告诉我们她经常参加哪些有意义的课外活动呢？（指名反馈）2出示图，问：这些小朋友正在参加什么活动？参加这些活动有什么作用呢？3说说，还有哪些活动，对我们有帮助呢？（学生自己发挥）4教师总结，激励学生多参加有意义的课外活动，丰富自己的生活，锻炼身体，增长才干.三指导写书1出示要写的生字卡，要求生认读并组词.2引导学生观察各字在田字格中的位置.3教师强调部分字的笔画，书写并示范，特别是笔读画等.4教师巡视，个别辅导.5选出美观及不足的字
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