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陕西省西安市庆安高级中学高中物理 19.2 放射性元素的衰变导学案 新人教版选修3-5策略与反思 纠错与归纳【学习目标】1、知道两种衰变的基本性质和半衰期的概念。2、，通过探究掌握原子核的衰变规律，能写出核的衰变方程式3、培养学生对科学孜孜不倦的追求精神。学习重点 ： 原子核的衰变规律及半衰期【自学过程】自学一：阅读下列问题，自学教材p70-71第一部分“原子核的衰变”，自学完成后完善知识点梳理。 1什么是衰变？什么叫衰变？衰变时质量数和电荷数有什么特点？写出23892u核的衰变方程式。2 什么叫衰变？写出钍234核的衰变方程式。3. 衰变前后核电荷数、质量数有什么关系？ 衰变规律是什么?4.衰变的实质是什么？写出方程。5.衰变核电荷数要增加，为什么会增加？哪来的电子？写出方程。6.衰变呢？自学二：阅读下列问题，自学教材p71-72第二部分“半衰期”，自学完成后完善知识点梳理。1. 放射性元素的衰变快慢有什么规律？用什么物理量描述，什么是半衰期？ 描述的对象是谁？2.元素的半衰期跟哪些因素有关？3.写出半衰期公式？4.已知钍234的半衰期是24天，1g钍经过120天还剩多少？5.铋210的半衰期是5天，经过多少天后，20g铋还剩1.25g？自学三：阅读下列问题，自学教材p72-73“科学漫步”，自学完成后完善知识点梳理1. 你能说说用c14推断一棵古木的年龄的原理吗？2. 现在医院诊断胃病的原理是什么？用c14吗？为什么？将您自学过程中存在的疑问写在下面：【自学质疑】【典题分析】例题1 （2000年全国高考卷）.最近几年，原子核科学家在超重元素岛的探测方面取得重大进展，1996年科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现生成的超重元素的核经过6次衰变后的产物是。由此，可以判定生成的超重元素的原子序数和质量数分别是（ ）（a）124、259 （b）124、265 （c）112、265 （d）112、277例题2a、b两原子核静止在同一匀强磁场中，一个放出粒子，另一个放出粒子，运动方向均与磁场垂直，他们在磁场中的运动径迹及两个反冲核的运动径迹如图所示。则可以判定径迹 是粒子的，径迹 是粒子的。1234ba【当堂检测】1、完成下面的核反应方程式 ra rn + pb bi + 2、天然放射性元素 ra衰变成不具有放射性的元素 pb时，要经过 次 衰变， 次 衰变3、10g某放射性元素经过20天后还剩下0.625g，则该元素的半衰期是 天，如果再经过30天，还剩 g该元素（结果保留三位有效数字）选做题4 经过一系列a衰变和b衰变后，可以变成稳定的元素铅206 ，问这一过程a衰变和b衰变次数？5. u衰变成 pb的过程中
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