广东省广州市番禺区窝头中学八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省广州市番禺区窝头中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、聪明的选择（每题3分，共42分）1下列几种估测最符合实际情况的是（）a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cmc人体感觉最舒适的温度约为37d一张试卷厚度的大约1mm2一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）a运动员、汽车、羚羊b汽车、羚羊、运动员c羚羊、汽车、运动员d运动员、羚羊、汽车3下列现象不属于机械运动是（）a一江春水向东流b星光闪闪c海水奔腾d春风拂面4中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（）abcd5临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）a旅游车静止，卡车向前运动b旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快c旅游车向后运动，卡车静止d旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快6在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况在此情境中下列说法正确的是（）a飞机模型相对于地面是运动的b飞机模型相对于空气是运动的c空气相对于地面是静止的d空气相对于飞机模型是静止的7“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（）a西昌卫星中心的发射塔架b“神舟十号”飞船c海面上行驶的远洋观测船d在“天宫一号”内穿行的航天员8在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”，其原因是（）a一定是大钟的回声b有余音说明大钟仍在振动c是因为人的听觉发生“延长”的缘故d大钟虽已停止振动，但空气仍在振动9如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间10诗句“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（）a船和山b山和船c山和水d水和山11由速度公式v=，可得正确的说法是（）a物体的速度与路程成正比，而与时间成反比b物体的速度等于单位时间内所通过的路程c物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大d物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大12用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）a0.820mb82.0cmc82.00d820.0mm13如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）a手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？b声音是由水振动产生的吗？c音调为什么会随水量变化而变化？d音调和水量多少有什么关系？14运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）a张明的平均速度比王亮的平均速度大b张明的平均速度比王亮的平均速度小c二者的平均速度相等d不是匀速直线运动，无法比较二、细心填空（每空1分、共24分）15单位换算（1）2105m= cm=m （2）5m/s=km/h16给下列各数据填上适当的单位：（1）一张纸的厚度约70（2）一支新铅笔的长度是1.7517我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的相对性的生动描述，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物18宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以、（选填“榆堤”或“船”）为参照物19甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是；若两车经过相同路程所用的时间之比是5：3，则速度之比是20变速直线运动的平均速度公式是某物体在前6s通过的路程是9m，在接下去的10s通过的路程是19m，则物体在前6s内的平均速度是，在后10s内的平均速度是，全程的平均速度是21甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到次敲击声22音乐会上听到的小提琴声是由琴弦产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的不同23每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是的24小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向运动的，以地面为参照物，小红向行驶三、实践能力应用（共20分）25几种测量仪器的测量结果如图所示（1）如图1，被测物体的长度为cm（2）图2中，物体的长度是cm26如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被，这个实验说明一切正在发声的物体都在27在“测平均速度”的实验中，小车在各位置对应的时间如图所示，各段路程的测量也标在图中，请你根据图示完成下列表格：小车通过ab段的时间t1（s）小车通过ab段的速度v1（m/s）小车通过bc段的时间t2（s）小车通过bc段的速度v2（m/s）小车通过ac段的时间t3（s）小车通过ac段的速度v3（m/s）2四综合运用题28我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540m/s）29汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶1000m求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度2015-2016学年广东省广州市番禺区窝头中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、聪明的选择（每题3分，共42分）1下列几种估测最符合实际情况的是（）a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cmc人体感觉最舒适的温度约为37d一张试卷厚度的大约1mm【考点】速度与物体运动；温度；长度的估测【专题】估算题；推理法【分析】解答本题我们需要掌握估测法：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法【解答】解：a、人步行的速度为1.1m/s左右，5m/s应该是骑自行车的速度故a不符合实际；b、一只新铅笔的长度在20cm左右故b符合实际；c、人的正常体温为37，感觉舒适的温度在23左右故c不符合实际；d、一张纸的厚度在0.1mm以下故d不符合实际故选：b【点评】对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一2一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）a运动员、汽车、羚羊b汽车、羚羊、运动员c羚羊、汽车、运动员d运动员、羚羊、汽车【考点】运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小【解答】解：运动员的速度v=10m/s；汽车行驶的速度是54km/h=54m/s=15m/s；羚羊奔跑的速度是20m/s；因此速度最小的是运动员，其次是汽车，最快的是羚羊故选a【点评】本题考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解题的关键3下列现象不属于机械运动是（）a一江春水向东流b星光闪闪c海水奔腾d春风拂面【考点】机械运动；光的折射现象及其应用【专题】运动和力【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：a、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；b、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；c、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动；d、春风拂面，风是空气的流动，位置在发生变化，属于机械运动故选 b【点评】判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化4中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（）abcd【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】根据生活经验和对标志的理解作答即可【解答】解：a、此图表示汽车驶入学校附近禁止鸣笛，故a正确；b、此图表示禁止拍照，故b错误；c、此图表示禁止使用手机，故c错误；d、此图表示禁止吸烟，故c错误故选a【点评】本题考查对生活中常见的一些标志牌表示含义的认识和理解，属于基础题要求我们多观察、留意生活，多思考5临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）a旅游车静止，卡车向前运动b旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快c旅游车向后运动，卡车静止d旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：旅游车和卡车原来并列同方向停放，相对于地面是静止的a、当旅游车仍然静止，卡车向前运动时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；b、当旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；c、当旅游车向后运动，卡车静止时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；d、当旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向前运动此选项不可能故选d【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论是可以不同的6在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况在此情境中下列说法正确的是（）a飞机模型相对于地面是运动的b飞机模型相对于空气是运动的c空气相对于地面是静止的d空气相对于飞机模型是静止的【考点】运动和静止的相对性【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化由此来突破此题【解答】解：a、将飞机模型放在风洞中固定不动，飞机模型相对于地面的位置没有发生变化，所以飞机模型相对于地面是静止的故a错误b、d、机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，飞机模型和空气之间的位置发生了变化，故飞机模型相对于空气是运动的，空气相对于飞机模型是运动的故b正确，d错误c、风迎面吹来，风和地面之间的位置发生了变化，所以风相对于地面是运动的故c错误故选b【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性7“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（）a西昌卫星中心的发射塔架b“神舟十号”飞船c海面上行驶的远洋观测船d在“天宫一号”内穿行的航天员【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的否则是静止的【解答】解：“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接，必须是相对静止，才容易对接，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，两者之间的相对位置不变，处于相对静止状态，“天宫一号”相对于“神舟十号”飞船是静止的；但他们相对于发射塔架、远洋观测船、在“天宫一号”内穿行的航天员的位置是发生变化的，所以相对于它们是运动的故acd不符合题意，b符合题意故选b【点评】在选定参照物时，被研究物体与参照物之间存在位移的变化，那么被研究物体就是运动的，反之则静止；要充分理解运动和静止的相对性8在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未止”，其原因是（）a一定是大钟的回声b有余音说明大钟仍在振动c是因为人的听觉发生“延长”的缘故d大钟虽已停止振动，但空气仍在振动【考点】声音的产生【专题】应用题【分析】声音是由发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止【解答】解：敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”；故选b【点评】此题主要考查声音是由发声体振动产生的，属于基础知识9如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系故选b【点评】了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键10诗句“满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰是走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是（）a船和山b山和船c山和水d水和山【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】选择参照物时，一般以地面为参照物判断物体是否运动，但相对地面静止的物体，如果以相对地面运动的物体为参照物，就是运动的，可根据题意进行判断【解答】解：以船为参照物，山和船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以“看山恰似走来迎”；以山为参照物，船与山之间的位置发生了变化，船是运动的，所以“是船行”故选a【点评】这是一道经典的老题目，对于这类参照物的题，一定要知道选择不同的参照物，物体的运动情况是不一样的，凡是选作参照物的物体都认为其是静止的，而参照物的选取又是任意的，注意灵活选择参照物11由速度公式v=，可得正确的说法是（）a物体的速度与路程成正比，而与时间成反比b物体的速度等于单位时间内所通过的路程c物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大d物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大【考点】速度公式及其应用【专题】运动和力【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，物体的路程与所用时间的比值是物体的速度，根据速度公式及其变形公式分析答题【解答】解：由v=可知，物体的速度等于单位时间内所通过的路程，故b正确；速度大小取决于物体的路程与运动时间的比值，在相同时间内，速度与通过的路程成正比，通过的路程越大，速度就越大，故a、c错误；通过相同的路程，速度与时间成反比，运动时间越短，速度就越大，故d错误故选b【点评】题考查了速度大小的判断，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题12用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）a0.820mb82.0cmc82.00d820.0mm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要估读到分度值的下一位【解答】解：已知刻度尺的分度值为1mm，测量结果要估读到mm的下一位a、0.820m=82.0cm，测量结果准确到cm，不符合题意；b、82.0cm，测量结果准确到cm，不符合题意；c、82.00，没有单位，记录结果错误，不符合题意；d、820.0mm，测量结果准确到mm，0是估读数字，符合题意；故选d【点评】本题考查了长度测量的记录结果：包括数字和单位注意要估读到分度值的下一位13如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）a手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？b声音是由水振动产生的吗？c音调为什么会随水量变化而变化？d音调和水量多少有什么关系？【考点】频率及音调的关系【专题】声现象【分析】明确用手摩擦杯口时，其发声的原因与发声物体是什么，然后再进一步判断对其发声的音调产生的影响这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究【解答】解：如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高由题意可知，这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究即探究“音调和水量多少有什么关系？”是最有价值且可探究的问题故选d【点评】在分析音调的变化情况时，明确振动的物体是什么，影响因素是什么，在探究时，则要选择最有价值且可探究的问题进行实验探究14运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）a张明的平均速度比王亮的平均速度大b张明的平均速度比王亮的平均速度小c二者的平均速度相等d不是匀速直线运动，无法比较【考点】速度的计算；变速运动与平均速度【分析】已知总路程和总时间，根据公式可求平均速度的大小【解答】解：两人跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式可知，两人平均速度相等故选c【点评】本题考查平均速度的计算，关键是比较总路程和总时间的比值，二者相同，平均速度就相同二、细心填空（每空1分、共24分）15单位换算（1）2105m=20 cm=0.2m （2）5m/s=18km/h【考点】物理量的单位及单位换算【专题】其他综合题【分析】本题根据长度和速度的单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：（1）1m104cm，2105m=2105104cm=20cm；1m106m，2105m=2105106m=0.2m；（2）1m/s=3.6km/h，5m/s=53.6km/h=18km/h故答案为：（1）20；0.2；（2）18【点评】本题考查了不同物理量单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法的表示方法和指数的运算16给下列各数据填上适当的单位：（1）一张纸的厚度约70m（2）一支新铅笔的长度是1.75dm【考点】长度的估测【专题】估算综合应用题【分析】在补单位时，如果不知道自己所填写的单位是否正确，可以将单位进行换算后再看是否正确，或换成较大或较小的单位，看哪个比较合适【解答】解：（1）一般纸张的厚度在70m左右；（2）中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在17.5cm=1.75dm左右故答案为：（1）m；（2）dm【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断17我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的相对性的生动描述，其中“舟行”是以河岸为参照物，“人不觉”是以人为参照物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】物体的运动和静止，都是被研究的物体相对参照物来讲的，这是物体运动和静止的相对性舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物人不觉说明人是静止的，一定选择一个和人之间没有发生位置改变的物体为参照物【解答】解：舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的；人不觉，人和舟之间没有发生位置的改变，以人为参照物，舟是静止的故答案为：河岸；人【点评】选择的参照物不同，同一物体的运动和静止的结论就不同，说明运动和静止是相对的18宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以船、榆堤（选填“榆堤”或“船”）为参照物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：（1）从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果；（2）在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动所以“云与我俱东”是以“榆堤”或运动的“飞花”为参照物的故答案为：船；榆堤【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握通过学习使学生明确：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的；我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，所以说运动和静止都具有相对性19甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们的速度之比是2：3；若两车经过相同路程所用的时间之比是5：3，则速度之比是3：5【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】根据两车间的路程与时间关系，应用速度公式及其变形公式可以求出两车的速度之比【解答】解：（1）设运动时间是t，两车速度之比=；（2）设路程是s，两车速度之比=；故答案为：2：3；3：5【点评】本题考查了求速度之比，熟练应用速度公式即可正确解题20变速直线运动的平均速度公式是v=某物体在前6s通过的路程是9m，在接下去的10s通过的路程是19m，则物体在前6s内的平均速度是1.5m/s，在后10s内的平均速度是1.9m/s，全程的平均速度是1.75m/s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】知道前6s、后10s时间内通过的路程，利用速度公式v=求相应的平均速度；计算出全程的时间和路程，利用速度公式v=求全程的平均速度【解答】解：变速直线运动的平均速度公式：v=；前6s的平均速度：v1=1.5m/s；后10s内的平均速度：v2=1.9m/s；全程的总路程：s=s1+s2=9m+19m=28m，总时间：t=t1+t2=6s+10s=16s，全程的平均速度：v=1.75m/s故答案为：v=；1.5m/s；1.9m/s；1.75m/s【点评】本题考查了速度公式的应用，计算平均速度时，要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）21甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到两次敲击声【考点】声音在不同介质中的传播速度【专题】声现象【分析】声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中【解答】解：乙同学在足够长的钢管另一端敲打一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，所以会听到二次敲击声，第一次听到的是通过钢管传来的，第二次是通过空气传来的故答案为：两【点评】本题考查声音在固体、液体和气体中传播的速度不同的特点，属于声学基础知识的考查22音乐会上听到的小提琴声是由琴弦振动产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的音色不同【考点】声音的产生；音色【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）音色是声音的本质与特色，它与发声体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体【解答】解：（1）小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；（2）听音乐会时，我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的故答案为：振动；音色【点评】通过在音乐厅听音乐会，考查了声音的发生、以及声音的特性等，体现物理和生活的密切关系23每天我们都看到太阳从东升西落，这是以地球为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以云为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以地球为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是运动的【考点】参照物及其选择【专题】定性思想；运动和力【分析】判断一个物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：（1）以地球为参照物，太阳与地球之间的相对位置从早到晚不断发生改变，太阳是运动的，所以说太阳东升西落（2）月亮在云彩里穿行，说明月亮是运动的，月亮和云彩之间发生了位置的改变，所以以云为参照物，月亮是运动的（3）地球同步卫星总是静止在地球某处上空，卫星和地球之间没有发生位置的改变，所以以地球为参照物，地球同步卫星是静止的（4）月球和地球同步卫星之间发生位置的改变，所以以月球为参照物，地球同步卫星的运动的故答案为：地球；云；地球；运动【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论选择参照物时一般选择题目中出现的物体作参照物24小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向东运动的，以地面为参照物，小红向西行驶【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】解答此题首先要知道空气流动形成风，然后再根据研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化来解答此题【解答】解：因为空气流动形成风，当天无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，这说明以小红为参照物，空气是向东运动的，如果以地面为参照物，则小红是向西行驶的故答案为：东；西【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，要根据题意具体情况具体分析三、实践能力应用（共20分）25几种测量仪器的测量结果如图所示（1）如图1，被测物体的长度为2.65cm（2）图2中，物体的长度是2.55cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度时，使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.6cm和3.7cm中间，估读为3.65cm，所以物体的长度为l=3.65cm1.00cm=2.65cm；（2）刻度尺的分度值为1mm，物体左端与0刻度线对齐，右端与2.55cm处对齐，所以物体的长度为2.55cm故答案为：2.65；2.55【点评】本题考查学生对刻度尺使用方法的掌握情况，注意刻度尺要估读到分度值的下一位26如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在振动【考点】声音的产生【专题】实验题；转换法【分析】发声的音叉在振动，它的振动不易观察，可以通过观察泡沫球的运动情况来分析；当泡沫球被弹起时，说明发声的音叉在振动，从而说明声音是由物体的振动产生【解答】解：将悬线下的轻质小球紧靠正在发声的音叉，会发现小球被多次被弹起，这样做可以把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声体在振动；故答案为：弹起，振动【点评】此题型是把物体的振动转化为塑料泡沫小球的运动，把微小的振动转换为可见的小球运