学习普通话的方法

1楼 怎样学习普通话才最高效？ 1.正确模仿 专业普通话教师的互动式示范模仿、教学辅导（哪怕几次、一次的针对性辅导。无数事实证明，母语方言巨大的惯性使成年人自我矫正方音几乎不可能，必须有专业老师的互动辅导才能较快奏效）。 正规普通话教材（必须配录音才更有效）：本人编录出版的实用普通话水平测试与口才提高普通话字音速成识字特快列车普通话培训测试教程，各地大新华书店和网上“当当”“卓越”有售。 网上普通话学习资源:如 本人播客/home/xinghanguo（声音文件）及(普通话在线学习网)、（普通话学习网）、（欣欣普通话在线）等的视频语音教学材料。. 中央电视台、中央人民广播电台新闻联播(/video/xwlb.htm每天都有)、整点新闻和优秀的电影电视剧(/videotv.html)、相声、小品、评书、歌唱等不花钱的单向学习资源。 录音、录像等音像电子资料（MP3、光盘、磁带等）普通话教学以及朗读、朗诵、故事、相声、小品、歌唱、快板、评书等，新华书店购买。 开始学习时最好用专业教材，边仔细听录音，边看书上的注音，边认真跟着读。这样多感官协同参与效果最佳。 2.知识指导 有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练，以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合，互相支持，是学习普通话必须遵循的原则。 3.反复实践 用标准音熟读、背会一些名篇佳作； 积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持 等语言艺术训练及活动，以此学用结合，激发兴趣，精益求精。 尽量日常应用普通话.语言学而不用是断然学不好的，最好时时用，处处用，时时留心，处处留意。凡是技能，无一不需要“拳不离手，曲不离口”的勤奋训练。 注意：学习朗诵朗读和播音主持的必要前提是普通话发音标准。千万不要在尚未学好发音时就急于反复练习篇章内容，否则会把发音错误巩固为难以矫正的顽疾，需要花数倍的时间进行矫治。 4.养成习惯 在尽可能多的场合操普通话； 自言自语-用普通话思考问题； 勤查新版新华字典和现代汉语词典 必须注意：1.请大家在暂时缺乏准确判断力时，最好先参加一对一辅导或有一对一教学环节的小班教学（也可以只模拟测试一下，发现问题并进行针对性辅导），与教师充分互动，矫正发音，解决疑难问题；同时有效利用以上资源进行自学。这样从师与自学结合，再加上平时处处留心，学思结合，多听多练，才能真正实现学习的有效、高效。跟老师学习的目的是基本具备自学能力，逐渐能自主学习，离开老师的扶助。（具备普通话自学能力的标志：1.听别人和自己发音能正确判断其对错，并能准确模仿（然后多听标准发音）；2.看着注音能准确发音（然后多练读拼音）。 ） 2.矫正方音，学习普通话及朗诵、播音主持绝不是一朝一夕的事，必须及早着手，持续努力才能真正进步。“平时不努力，临时去突击”是一种极其错误的投很重要的一点就是要形成“普通话思维”，如果思考时用的是方言，在说话时要先“翻译”，在遇到一些句子同方言有较大差异时就要“慢半拍”，需要有个反应的时间，久而久之就形成了一定的心理障碍。 曾经有幸在北广听过一段课，王明军老师在讲普通话的问题时曾经说到一点，也许对你会有帮助，他说学普通话最重要的不是说，而是学会用普通话思维。建议你试试，在考虑问题时学着用普通话的习惯去思维。 你可以坚持每天早晚听广播看电视就够了，中央人民广播电台每天早晨6：30的新闻和报纸摘要、中央电视台每天晚上19：00的新闻联播，这两个节目的播音员普通话可以说是中国最标准的了，你可以跟读，也可以上中央人民广播电台的网站“中广网”随时点播当天的新闻和报纸摘要，上中央电视台的网站点播新闻联播跟读。 学好普通话其实就是要纠正方音，首先要找出自己的问题，比如西北方言地区普遍存在前后鼻音问题、南方方言区普遍存在平翘舌问题、东北地区普遍存在调值偏低的问题等等，首先要找到自己的问题所在，然后有针对性地纠正、训练，这样效果才好。 对学好普通话来说，还有一点非常重要，就是要学会用普通话去思考，在考虑问题、在头脑中形成语汇时，一定要用普通话的习惯，这非常重要。 建议你到所在地“语委”去咨询一下，“语委”负责组织普通话等级考试，一般都有相应的培训班，你可以参加培训班，然后让老师帮你找问题，进而有针对性地解决问题。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉。第三，不懂就查。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。普通话是中国的官方语言，是中国绝大部分人使用的语言，我们要重视它学好它，才能适应这个社会，那么如何来学习普通话呢？ 普通话为什么要重视语音 学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。汉语方面的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，而在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。 怎样学习普通话发音 学习普通话语音包括发音和正音两个部分。 发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。 正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。在正音的基础上，还要通过朗读 、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。 普通话的吐字归音 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声，又叫字头；韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；调，字神，体现在韵腹上。 汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”，应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。 要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键，但是，不可能，也不要片面强调字字如核，这样必然会违背语言交流的本质，去追求技巧和方法，削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏。 一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求： 1、出字要求声母的发音部位准确、弹发有力。 2、立字要求韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。 3、归音干净利落，不可拖泥带水。尤其是 i u n ng等做韵尾时，要注意口型的变化。 如何使声音更饱满、宏亮 感觉说话费劲，声音传不远，大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。 我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成，本质上没有多大的差别，但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大，形成自己的风格，最终传达到听众的耳朵里。在我们说悄悄话（用气声）的时候，声带并没有震动，仅仅依靠气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣！反之，要追求声音洪亮，一味依靠声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬。 教你几个小技巧： 1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动； 2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松 3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化； 4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。 5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）。 以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。 再说气息的问题。 发音靠震动，震动靠气息，所以要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。 运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。 最后，顺便说说声音的线路问题。 我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。这样才能使声音集中而明亮。 如何区分平舌音和翘舌音 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 南方人学习普通话的方法在现代社会中，较好地驾驭公共语言，是一个现代人必被的条件公共语言在全球来讲是英语，在全国来讲就是普通话目前，我国学习、推广普通话的热潮空前高涨，在一些窗口行业普通话普及率也有很大提高但反应出来的问题是质量不高，“川普”“渝普”“广普”等现象仍然普遍有人不禁要问，南方人能学好普通话吗？回答应该是肯定的只要我们找到一定的学习规律，掌握一定的学习方法，南方人是能学好普通话的规律 南方人学普通话感觉最难的就是字音难记普遍存在平翘舌音、边鼻音、前后鼻音不分的情况其实，只要找到了普通话的语音规律，要记住普通话的正确读音就不再成为难事了汉字的四大造字法中，造字量最大的是形声字形声字以形旁表意，以声旁读音我们根据形声字的规律可以很简单的记住大量的普通话正确读音如：“成”字(cheng)，我们只须记住它读音的两个因素，一个是卷舌音“ch” 另一个是后鼻音“eng”由此，我们可以掌握一个规律，凡是和“成”字有关的字都具备这两个因素如：成、城、诚、铖、盛、 ，它们的读音都是 cheng即便“盛”字是多音字（另一个读音：sheng）和“晟”(读音：sheng)，但它们仍然具备“卷舌音”和“后鼻音”这两个因素又如：“青”字，我们只须记住它读音的一个因素，后鼻音“ing”由此，我们也可以掌握一个规律，凡是和“青”字有关的字都具备后鼻音这个因素如：请、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鲭、（以上是声母为q的字）；静、精、睛、靖、菁、婧、腈、靓（以上是声母为j的字）尽管这17个字声母有所不同，但它们有一个共同的韵母“ing”所以，我们可以根据“青”的读音不假思索地判断它们都是后鼻音的字另外还有一种规律，根据偏旁的左右位置不同来判断字的正确读音如：“且”字如果在它的左边加上偏旁，如：组、阻、租、祖、诅、俎，它们的声母都是平舌音（z），如果在“且”字的右边或两边同时加上偏旁，字的读音就变成了卷舌音如：“助”、“锄”，它们的声母分别是 “zh” 和 “ch”以上是掌握普通话读音规律的一种有效方法我们掌握了规律，再以次类推、举一反三，就可以很容易的掌握大量的普通话正确读音方法 我们了解了普通话的读音规律，还需要掌握一定的学习方法首先是多读、多说干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程普通话学习也是这样一个规律多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯另外，我们只要看见大型的标语或者广告牌等，都能习惯性的读一读，这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有