全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
26.1.2 反比例函数的图象和性质 姓名 环节一、温故知新1、反比例函数的定义一般地,形如 ( 为常数, )的函数,叫做反比例函数,其中 是自变量, 是函数。自变量 的取值范围为 。2、描点法画函数图象的一般步骤如下:第一步: 第二步: 第三步: 环节二、动手探究1、画反比例函数的图象。解:(1)列表:-6-3-2-11236(2)描点: (3)连线:由上面函数的图象可知,反比例函数图象有以下两个特点:(1)分别位于第 、第 象限,(2)在每一个象限内,随的增大而 。请结合反比例解析式解释以上两个特点。2、画反比例函数的图象。解:(1)列表:-6-3-2-11236(2)描点: (3)连线:由上面函数的图象可知,反比例函数图象有以下两个特点:(1)分别位于第 、第 象限,(2)在每一个象限内,随的增大而 。请结合反比例解析式解释以上两个特点。3、【思考】观察反比例函数和的图象,它们有什么共同点和不同点? 共同点:它们的图象都是 支,称为 线;不同点:所在象限 ,随的变化趋势 。4、反比例函数中, ,反比例函数中, ,由此可知, 的值决定了反比例函数的图象特征。5、请观察课件演示,归纳:函数关系式值图象(草图)图象分布性 质(k0)第_、第_象限在每一个象限内,y值随x值的增大而 。(k0)第_ _、第_象限在每一个象限内,y值随x值的增大而 。环节三、巩固练习1、下列图象中,是反比例函数的图象的是 ( ) 2、已知反比例函数y=的图象如图所示,则 0,图象位于第 、第 象限,在每个象限内y随x的增大而 。 3、反比例函数中= , 0,图象位于第 、第 象限,在下图画出大致图象,当x0时,y随x的增大而 .4、请你写出一个反比例函数的解析式,使它的图象在第二、四象限: 。5、如果双曲线在每一个象限内y随x的增大而增大,那么m的取值范围是 。6、若点、在反比例函数的图象上,则( )a b c环节四、课后作业1、若反比例函数图像的一支在第四象限,求m的取值范围。解:图象一支在第四象限,即图象在第 、第四象限,m-1 0,o m 。2、如图是反比例函数的图象的一支,根据图象回答下列问题:(1)图象的另一支位于第 象限,常数的取值范围是 ;(2)在这个函数图象的某一支上任取点a和点b,如果,那么 。3、已知反比例函数的图象在第二、四象限,求值,并指出在每个象限内y随x的变化情况?4、如图,过反比例函数(0)的图象上任意两点a、b分别作轴的垂线,垂足分别为c、d,连接oa、ob,设aoc和bod的面积分别
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年宁夏职业技术学院单招综合素质考试试题及答案解析
- 中学教室智能门禁系统安装方案
- 建筑物给水系统的流量计算方案
- 卷材防水屋面施工施工人员培训方案
- 2026重庆高新技术产业开发区消防救援支队招录26人考试参考试题及答案解析
- 园林古建筑环境影响评估技术方案
- 空调风道施工期间的应急处理方案
- 2026广东“百万英才汇南粤”广州大学附属清远中学第一次招聘教师55人笔试备考题库及答案解析
- 网络监控系统安装方案
- 2025年闽北职业技术学院单招职业适应性测试题库及答案解析
- 基于人工智能的智能家居控制系统设计与实现
- 药店法规法律培训教程
- 人教鄂教版小学科学四年级下册全册教案
- 【S茶叶公司出口磋商英文函电1400字(论文)】
- 船舶动力装置安装工艺
- MSOP(测量标准作业规范)测量SOP
- 新能源汽车概论(中职新能源汽车专业)PPT完整全套教学课件
- 中考数学真题分析课件
- 2023年江西省德兴市投资控股集团限公司招聘12人(共500题含答案解析)高频考点题库参考模拟练习试卷
- 影视广告创意设计和制作PPT完整全套教学课件
- 吴冬冬:长方体和正方体的认识PPT
评论
0/150
提交评论