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文档简介

帮扶青年教师计划 一、指导思想 按学校的安排，高度重视，用心指导，帮扶新教师以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高新教师教书育人水平，帮扶新教师的时间就是自己再学习的时机，和新教师互相学习、共同提高。 二、帮扶目标 1.新教师教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 2.新教师站稳讲台，适应教学。规划好事业，规划好人生。有追求，有目标。 3.新教师成为受学生欢迎的教师。 三、帮扶措施 1.指导新教师学习新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，尽快提高新教师教育理论的水平。 2.指导新教师提高教学能力，新教师在课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 3.指导新教师学习学习再学习，向身边每一个老师，学生，家长学习，向社会学习。不放过任何学习的机会，多听课，取他人之长，补自己之短。指导新教师结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课堂认真组织教学，课后写好教学反思。 4.指导新教师探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。 5.指导新教师保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。 6.提醒新教师们在待人接物上，尽快的成熟起来，学会换位思考，处理好人际关系，完善自我个性。 四、具体安排 1.以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年教师基本功训练。包括日程表的学习内容； (2)做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) (3)课堂展示 本学年，我校将每月进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施说课等情况。 2、狠抓教科研课题研究。 要求青年教师每月坚持写两篇教学反思，每学期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的教师频道，供教师研究探讨。 3、我将帮助帮扶对象提高教学质量，要给他们出点子、教方法、想办法，使年轻教师的教学水平和化学科
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