广东省开平市忠源纪念中学高中历史《第3课 从汉至元政治制度的演变》学案 新人教版必修1.doc

广东省开平市忠源纪念中学高一历史必修一第3课 从汉至元政治制度的演变学案课标要求：列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点【课前预习题】一、 中央集权的发展1.汉朝：（1）原因：初期，地方在很长一段时间里往往还是_、_并存。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。 (2)措施：汉景帝平定_；汉武帝颁布“_”， 规定诸侯王死后，_继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。（3）结果，王国越分越小，中央集权得到加强。2.唐中期：（1）措施：朝廷在地方设置了许多_。节度使名为朝廷藩镇，实际上在政治上享有较大的自主权，经济上控制着财权，军事上拥有强悍的武力，往往发展成为_。（2）结果：唐中期安史之乱后形成的_局面，持续一百多年，严重削弱了中央集权。3.北宋：（1）背景：五代十国的分裂割据局面（2）措施：军事上兵权收归中央；充实中央_。行政上文臣担任地方长官，同时设_负责监督。财政上，地方赋税大部分由中央掌控。（3）结果：改变了唐末五代以来_的局面，加强了中央集权；但是也形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了_的祸根。4.元朝：（1）措施：实行_制度。行省长官由朝廷任命。行省之下，分设_，边远民族地区设_进行管理。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到_的节制。（2）影响：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了_，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代_的重大变革，是中国_的开端。二、 君主专制的演进1.汉朝：（1）原因：汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。（2）目的：为了加强皇权（3）措施：汉武帝重用身边工作人员，参与军国大事，以削弱相权。2.魏晋南北朝: 握有实权的先是_，继而又有中书省、门下省，逐步形成_。3.隋唐时期：（1）措施：唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责_、_和_。隋唐时期在尚书省下设_六部. (2)影响：三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权保证了皇权的独尊。确立并完善了三省六部的管理体制。三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。4.北宋： （1）措施：_是最高行政机构，最高长官行使宰相职权。增设_、_和_，分割宰相的行政权、军权和财权。 (2) 影响：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。5.元朝：（1）措施：_是最高行政机构，长官行使宰相职权。相权得到加强。（2）后果：元朝后期宰相的权势越来越大，有时甚至可以左右皇位的继承。三、 选官、用官制度的变化1汉朝：（1）制度：主要实行_。汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。（2）影响：_成为士大夫做官的主要途径。2魏晋南北朝时期：（1）制度： _。（2）影响：朝廷要职多由世家大族担任。世家大族子弟依靠门第即可步人仕途，所以他们往往不注重提高才能。而真正有才学，但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。随着世家大族的没落，依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去。3隋唐：（1）制度： _。_废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立_，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。(2)影响：科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。【课堂阅读材料及思考与讨论】好了歌 人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了： 朝中有吏管事好，只怕丞相专权了； 地方有人管理好，只怕尾大掉不了； 大权在握享乐好，若无智慧命也了。说一说皇帝愁什么?该诗歌反映了哪些矛盾?一、中央集权发展材料一：汉初，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟，作业据而财匮，自天子出不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无臧盖米石值万钱，马一匹值百金。 -史记平淮书材料二：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。思考： 1.从材料中的信息来看，西汉初期实行郡国并行制的原因有哪些？ 2.实施郡国并行制的目的是什么？它导致了什么社会问题？最后是通过什么措施解决的？ 材料三 原来玄宗因对外开拓，在边境驻以重兵，设立十大兵镇，以节度使为最高军事长官。节度使领若干州，权力很大，初时由中央派大臣充任，立功后往往入朝拜相。天宝以后，李林甫为了巩固本身权位、堵塞边帅入相的路径，借口文官不懂军事，多用胡人担任节度使。阅读材料三和教材p12唐朝河西节度使张议潮统军出行图，从中我们能够获得什么历史信息？唐朝节度使享有哪些权力？会产生怎样的影响？材料四 ：太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”材料五：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”朱子语类结合课本p13历史纵横思考：唐朝灭亡、五代十国战乱不已的历史教训是什么？宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？有何特点？地方收权后结果会怎么样？你得出了什么认识？读元朝行省图并结合所学知识回答,元朝为什么要实行行省制度? 行省制度主要内容是什么? 有何影响?二、君主专制的演进 汉武帝初期丞相有哪些权利？ 材料六 西汉以丞相总百官，而九卿分治天下之事。光武中兴，身亲庶务，事归台阁，尚书始重，而汉公卿稍已失职矣。及魏武佐汉，初建魏国，置秘书令典尚书奏事。文帝受禅，改尚书为中书。有令有监，而亦不废尚书。然中书亲近，而尚书疏外矣。东晋以后，天子以侍中常在左右，多与之议政事，不独任中书，于是又有门下，而中书权始分矣。降及南北朝，大抵皆循此制。 宋赵汝愚宋名臣奏议卷四七，司马光上哲宗乞合两省为一思考：魏晋南北朝宰相制度发生了怎样的演变 ？材料七 尚书省领二十四司，尚书令一员 令总领百官，仪刑端揆，其属有六尚书：一曰吏部，二曰户部，三曰礼部，四曰兵部，五曰刑部，六曰工部。凡京师诸司，有符、移、关、牒下诸州者，必由于都省以遣之。门下省侍中二员。凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。中书省，中书令二员。本正三品，大历二年十一月九日，与侍中同升正二品，自后不改也。中书令之职，掌军国之政令，缉熙帝载，统和天人。凡诏旨敕制，及玺书册命，皆按典故起草进画。既下，则署而行之。 思考：三省六部制又是在什么时候正式确立的呢？它们各自的职能是什么？它们之间有何联系？ 三选官、用官制度的变化：【课堂练习】1.唐太宗时中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来应该做的是( )a. 交唐太宗裁定 b. 交门下省审议c. 交枢密院出兵 d. 交尚书省执行2、元朝时期，由中央直辖的省份是 河北 河南 山西 山东 a b. c d3、五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是( )a采用文官取代武将任地方长官b从中央到地方实行财政军分权c降低将官地位，疏远将兵关系d削弱相权另设枢密院管理军事4、 元朝的行省制度实际上继承并发展了( )a三省六部制 b郡县制 c分封制 d科举制5、唐朝时期，三省六部制的实行是封建专制主义集权制度的完善，主要是因为 a三省互相牵制和监督，保障皇权b废除了丞相制度，加强君主专制c加强了中央对地方的统治 d相权确立了对皇权的强势地位6、唐朝和宋初加强君权的措施中，最为相似的是 a设立六部 b分散地方官员的权力 c分化相权 d解除统兵大将的兵权7魏晋南北朝时期，选拔官员采用的制度是 a.九品中正制 b察举制 c.科举制 d皇帝直接任命8下面四幅中国历史上关于地方权力与中央集权的消长图，哪一幅是正确的？9下面四幅中国历史上关于皇权与相权势力的消长图，哪一幅是正确的？皇权年代皇权年代皇权年代皇权年代a b c d10、阅读材料： 材料一：汉初诸侯，惟张良出身最贵其余陈平、王陵、陆贾等皆白徒（农民）一时人才皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。 赵翼22史札记 材料二：西汉一代之制：凡为相者，就爵而言，必封侯丞相为百官之长，位高而权重。西汉前半期“常以列侯为丞相”中国宰相制度 材料三：武帝元封年间，名臣文武欲尽。汉兴功臣受封者百余人子孙骄溢，忘其先至太初（前2世纪末）百余年间，见侯五，余皆坐法殒命亡国。武帝以后，宰相之材不能