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文档简介

教 学 设 计 课题画角教学目标1. 掌握角的画法，会用量角器画出指定度数的角。2. 通过动手操作，初步培养学生的作图能力。教材分析重点掌握角的画法难点会用量角器画出指定度数的角。教具多媒体课件，三角尺等教学过程教学过程 一.导入：1.量角方法的复习：让学生总结方法2.三角尺各个角的度数的复习学生回答 二.新课讲授： （一）画一个60的角： 1.同学们利用手中的工具画角：2.两位同学板演： （1）一位同学用三角尺画角，讲解画角过程。 （2）另一位同学用量角器画角，讲解画角过程。 3.教师讲解画角方法： 注：（1）强调画角时注意的问题 （2）画角标、标度数4.学生总结用量角器画角的方法：（1）画线：画一条射线（2）重合：量角器的中心点和射线的端点重合；量角器的0 刻度线和射线重合。（3）找点：在量角器的相应的角度上，点上圆点。（4）连线：将射线的端点和圆点连接，并超过圆点，画成射 线。5.学生独立完成书中的画角方法总结：6.练习画角：707.教师小结：板书（1）画线：（2）重合： （3）找点：（4）连线：8.教师画70角的过程： 709.画角：75和105（1）展示学生作品：（2）互评、互改： 给予相应的鼓励和评价10、本节课的收获： 学生总结发言板书设计画角70 一.画线：射线 二.重合： 三.找点： 四.连线：教学反思1.量角器量角和画角有一些共同之处，所以我先进行量角的复习，让学生感受它们的共同之处，从而体会画角的方法。2.让学生用
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