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文档简介
教学资料参考九年级化学上册第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质学案新人教版- 1 -一、实验目的:1.练习连接仪器的基本操作,学习实验室制取氧气的方法.并加深对氧气的性质认识.2.通过实验初步了解利用化学实验制取新物质的方法,体验实验过程.3.尝试实验成功的快乐;学会与他人合作并学会分析实验中出现的问题,提高分析问题、解决问题能力.二、课前热身:1实验室通常采用哪些药品制氧气?可采用哪些方法收集氧气?为什么?2加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤对应的七字口诀?3如何检查装置的气密性?4用高锰酸钾制取氧气时,试管口为什么要放一团棉花?5给试管里的固体加热时,试管口为什么要略向下倾斜?6药品为什么要均匀的平铺在试管底部?7停止加热时,为什么要先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯?8写出下列反应的文字表达式:碳在氧气中燃烧 ;铁在氧气中燃烧 :三、制取并收集氧气用高锰酸钾制氧气的实验原理: .1查:按照图217连接好仪器装置,检查装置的气密性.先将导管一段浸入水中,然后用双手握住试管外壁,观察 ,证明装置的气密性良好.2装:在试管中装入少量高锰酸钾(怎么装: ),在试管口放一小团棉花,用带有导管的橡皮塞塞紧试管口.3定:试管口略向下倾斜,铁夹夹在距离试管口1/3或1/4处固定试管.4扣:将集气瓶装满水,倒扣在水槽中.5. 点:点燃酒精灯,给试管加热(先预热,后固定在药品集中的部位加热,注意试管底部与酒精灯的距离).6收:待导管口有连续并均匀的气泡冒出时,把导管口伸入盛满水的集气瓶里.(观察到什么现象时证明瓶里已集满氧气)在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽,正放在桌子上.(共收集两瓶氧气,其中一瓶留有少量水,为什么? )7移:停止加热时,先把导管移出水面,8熄:然后再熄灭酒精灯.四、试验氧气的性质:1木炭在氧气中燃烧:用坩埚钳夹一小块木炭,在酒精灯上加热至发红,伸入盛有氧气的集气瓶中(注意由瓶口向下缓慢插入.为什么?并使燃着的木炭保持在集气瓶的中央,为什么?)观察燃烧的现象.燃烧停止后,取出坩埚钳,向瓶内倒入少量澄清的石灰水,振荡,观察有什么现象?2铁丝在氧气中燃烧:把细铁丝绕成螺旋状绑在火柴杆上(为什么把细铁丝绕成螺旋状?火柴的作用是什么?)用坩埚钳夹住细铁丝,点燃火柴,在火柴快燃尽时,迅速将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中(事先留有少量水的集气瓶),(注意由瓶口向下缓慢插入.为什么?并使燃着的细铁丝保持在集气瓶的中央,为什么?)观察燃烧的现象.五、问题与交流:
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