广东省惠东县七五六地质学校七年级地理上册 第一章 第3节 地图的阅读（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

第三节 地图的阅读（第二课时）教学目标： 知识目标：1、 知道地图是记录和传递信息的工具。2、 举例说明一到两种现代高科技地图（例如电子地图，遥感图像等）及其在生产、生活中的用途。技能目标： 初步具备在实际生活中运用地图的能力，如辨别方向、查找地理事物等。情感、态度、价值观目标： 能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。教学重点和难点：能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息课时安排：1课时教学过程： 一、导入新课：师提问：当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各需要什么样的地图？（学生阅读课本或讨论得出结论）生：人们外出旅游，需要交通图；要了解一个地区或者国家的地形及河流，需要查找该国地形图。 二、教学新课： 板书：二、选择适用的地图 1根据目的，选择地图，获取信息 师提问：请你们当参谋，选择合适的地图（学案第9页第5题）：（1）七年（3）班要搞一次郊外的山地越野活动，事先需要设计行动方案。（2）2011年3月12日宣布，日本受9级特大地震影响，福岛第一核电站的放射性物 质发生泄漏。刘玲想知道福岛的位置。（需要日本政区图）（3）到广州想参观南越王墓。（需要广州市交通旅游图）学生讨论回答：生：到郊外的山地进行越野活动需要当地的大比例尺地形图。生：想知道福岛的位置，需要日本政区图。生：到广州想参观南越王墓，需要广州交通旅游图。师：请同学们打开书本第2223页，回答下列问题。小明暑假去云南旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。（1） 出行前，小明找到一张中国交通图。这张图能为小明的出行提供哪些帮助？ 生：查阅中国交通图，可以知道去往云南的交通线路。 （2）到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？ 生：需要昆明城市图。 （3）小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？生：需要云南省旅游图。 （4）小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？生：需要景点导游图。练习： 阅读惠州市地图，回答下列问题：（1）在地图上找到步行街，数码街，惠州西湖，高榜山等。（各小组同学找出相互交流。）（2）从市内到火车北站，要经过哪几条道路？（同桌同学合作看图，说出几种乘车方案。）（3）在地图上标火车北站到惠州学院的最短路线。（23名学生合作在图上用铅笔画出。）师讲解：随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图之外，还有哪些技术、手段，能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？板书：2地图的发展师讲解：随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们的选择和使用地图。例如，利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像，不仅可以打印在纸上，而且可直接在屏幕上显示。三、课堂小结：选代表总结本节学习内容。板书设计： 第三节 地图的阅读 二、选择适用的地图 1根据目的，选择地图，获取信息 2地图的发展 反馈练习：1、周末小磊约请几名同学骑自行车到郊外踏青，他们需选择的地图是（ ）a、城市人口分布图 b、城市气候图c、城市商业网图 d、城市道路网图2、2003年3月20日，美国发动了对伊拉克的战争，小华想知道这两个国家在哪里，他选用了“世界政治地图”；北京真大啊！小玲想知道故宫在什么位置，她选用了“北京城市图”；小月去青岛市探访同学，她选用了“青岛市地形图”；阿梅去庐山旅游，她选用了“庐山风景区导游图”。哪位同学选择的地图不适用？（ ）、小华 、小玲 、小月 、阿梅3、 奥运会期间，贝贝打算趁着观看比赛的同时，顺便游览一下北京的风景名胜，贝贝携带的地图最适合的是（ ） 、世界政区图 、中国政区图 、北京交通旅游图 、北京人口分布图4、 听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲突，我想知道这两个地方在哪里，应该选择（ ） 、世界政区图 、中国政区图 、世界地形图 、世界气候图5、 5、星期天快到了，我想去博物