高考语文一轮复习课时作业 新人教版（广东专版）9B.doc

2013高考语文一轮复习课时作业（人教广东专版）9b课时作业(九)b文言文阅读(二)时间：45分钟分值：66分一、阅读下面的文言文，完成15题。(共22分)八月望前一日，入雁荡，按图记以求名迹，则芜没者十之七矣。访于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者继之，或摽田宅以便其私，不则苦幽寂去而之他，故蹊径可寻者希。”过华严，鲍甥率众登，探石龙鼻流处，余止山下。或曰：龙湫尚可至也。遂宿能仁寺。诘旦，舆者同声以险远辞。余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何伤？”沿涧行三里而近，绝无险艰。至龙湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里许，蔓草被径，舆者曰：“此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。”怅然而返，则老僧在门。问故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾为子先路。”持小竿，仆李吉随之，经蒙茸则手披足踏。舆者坦步里许，径少窄，委舆于地，曰：“过此则山势陡仄，决不能前矣。”僧曰：“子毋惑，唯余足迹是瞻。”鲍甥牵引，越数十步，则蔓草渐稀，道坦平，望见瀑布。又前，列坐岩下，移时乃归。舆者安坐于草间，并作乡语怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。”嗟乎！先王之道之榛芜久矣。众皆以远迹为难，而不知苟有识道者为之先，实近且易也。孔、孟、程、朱皆因于众厮舆，而时君不寤，岂不惜哉！夫舆者之诳即暴于过客不能谴呵而创惩之也而怀怒蓄怨至此况小人毒正侧目于君子之道以为不利于其私者哉此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也(选自清方苞记寻大龙湫瀑布)【注】 摽：把持。厮舆：旧时指仆役一类的人。暴：施加恶行，欺侮。毒：怨恨。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()a访于众僧访：拜访b舆者坦步里许 步：步行c蔓草被径 被：覆盖 d委舆于地 委：丢弃2下列加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)()a按图记以求名迹或摽田宅以便其私 b舆者安坐于草间委舆于地c至崖而反者而不知苟有识道者为之先 d则芜没者十之七矣先王之道之榛芜久矣3以下各组句子中，全都表明“舆者之诳”的一组是(3分)() 故蹊径可寻者希舆者同声以险远辞 俟不可即而去之，何伤此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤过此则山势陡仄，决不能前矣安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者 a b c d 4下列对作者有关观点与文章手法的分析概括，不正确的一项是(3分)()a本文以“寻大龙湫瀑布”为线索，由按图记到问众僧，继而鲍甥寻，乘舆寻，老僧引，从中可见作者寻找大龙湫瀑布费尽了周折。b作者认为，那些名胜古迹之所以荒芜废弃，是因为继承者或把持田宅来为自己求得利益，或苦于偏僻寂寞而离开到其他地方去了。c抬轿子的人曾三次欺骗作者等人，因此作者在结尾发出感慨：只要有“识道”的人带路，远道可以成为近道，难道可以变为易道。d文章结尾缘事明理，从“寻大龙湫瀑布”之行联想到孔、孟、程、朱的学问在当今不能流行的原因，从而丰富了文章的社会内涵。5断句和翻译。(10分)(1)用“/”给文本中画波浪线的文字断句。(4分)夫 舆 者 之 诳 即 暴 于 过 客 不 能 谴 呵 而 创 惩 之 也 而 怀 怒 蓄 怨 至 此 况 小 人 毒 正 侧 目 于 君 子 之 道 以 为 不 利 于 其 私 者 哉 此 严 光 管 宁 之 俦 所 以 匿 迹 销 声 而 不 敢 以 身 试 也(2)翻译下面的句子。(6分)姑往焉，俟不可即而去之，何伤？(3分)译文：_彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。(3分)译文：_二、阅读下面的文言文，完成610题。(共22分)寓山注序明祁彪佳予家高士里，固山阴道上也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭。予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢辄于胸怀所及不觉领异拔新迫之而出每至路穷径险则极虑穷思形诸梦寐便有别辟之境地若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之；聚者散之，散者聚之；险者夷之，夷者险之。如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于仲夏，经营复始。凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。至于园以外山川之丽，古称万壑千岩；园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。(选自祁彪佳集，有删改)6对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)()a两兄以斗粟易之易：换取b于是卜筑之兴，遂勃不可遏 勃：兴起的样子c险者夷之，夷者险之 夷：平坦d四时之景，都堪泛月迎风 堪：可以7下列加点的词语意义和用法都相同的一组是(3分)()a.b.c.d.8下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(3分)()于二十年前情事，若有感触焉者辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐朝而出，暮而归虚者实之，实者虚之曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑a b c d9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()a作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边游戏，经历变故引病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。b山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，耗尽了家财，建园成痴。c园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色赏心悦目，令人陶醉。d文章从“始末”“痴癖”“营构”“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”“趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。10断句和翻译。(10分)(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(4分)前 役 未 罢 辄 于 胸 怀 所 及 不 觉 领 异 拔 新 迫 之 而 出 每 至 路 穷 径 险 则 极 虑 穷 思 形 诸 梦 寐 便 有 别 辟 之 境 地 若 为 天 开(2)翻译下面的句子(6分)祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。(3分)译文：_如名流作文，不使一语不韵。(3分)译文：_三、阅读下面的文言文，完成1115题。(共22分)刘随，字仲豫，开封考城人。以进士及第，为永康军判官。军无城堞，每伐巨木为栅，坏辄以他木易之，颇用民力。随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限界，民遂得不扰。属县令受赇鬻狱，转运使李士衡托令于随，不从。士衡愤怒，乃奏随苛刻，不堪从政，罢归，不得调。初，西南夷市马入官，苦吏诛索，随为绳按之。既罢，夷人数百诉于转运使曰：“吾父何在？”事闻，乃得调。后改大理寺丞，为详断官。李溥以赃败，事连权贵，有司希旨不穷治，随请再劾之，卒抵溥罪。迁右司谏，为三司户部判官。随在谏职数言事，时下诏蜀中，选优人补教坊，随以为贱工不足辱诏书。又劾奏江、淮发运使钟离瑾载奇花怪石数十艘，纳禁中及赂权贵。累疏论丁谓奸邪，不宜还之内地；胡则，谓之党，既以罪出陈州，不当复进职。王钦若既死，诏塑其像茅山，列于仙官。随言：“钦若赃污无忌惮，考其行，岂神仙耶？宜察其妄。”前后所论甚众。帝既益习天下事而太后犹未归政随请军国常务专禀帝旨又谏太后不宜数幸外家太后不悦会随请外出知济州改起居郎久之迁尚书刑部员外郎入兼侍御史知杂事。未几，权同判吏部流内铨，以长定格从事，吏不得为奸。改三司盐铁副使。使契丹，以病足痹，辞不能拜。及还，为有司劾奏，夺一官，出知信州，徙宜州，再迁工部郎中、知应天府。召为户部副使，入天章阁待制，不旬日卒。随与孔道辅、曹修古同时为言事官，皆以清直闻。随临事明锐敢行，在蜀，人号为“水晶灯笼”。初，使契丹还，会贬，而官收所得马十五乘。既卒，帝怜其家贫，赐钱六十万。(选自宋史列传第五十六)11对下列加点词的解释，不正确的一组是(3分)()a坏辄以他木易之易：更换b随为绳按之 按：捆绑c有司希旨不穷治 穷：彻底d累疏论丁谓奸邪 累：多次12下列各组中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)()a.b.c.d.13下列句子分别编为四组，全都表现刘随“清直”的一组是(3分)()随因令环植杨柳数十万株，使相连属转运使李士衡托令于随，不从西南夷市马入官，苦吏诛索，随为绳按之随请再劾之，卒抵溥罪随请军国常务，专禀帝旨，又谏太后不宜数幸外家随临事明锐敢行，在蜀，人号为“水晶灯笼”a b c d14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()a刘随得罪了转运使李士衡，被免职还乡，不能调任，后经数百夷人的请求，朝廷才重新起用他。b刘随先后弹劾李溥、钟离瑾、丁谓、胡则、王钦若等贪官污吏，最终使他们都受到了应有的惩罚。c刘随询问军国大事，只听从皇帝意见，又建议太后不应经常到外戚家，这样使得太后很不高兴。d刘随与孔道辅、曹修古同时担任谏官，都以清廉正直著称。他处事精明果敢，在蜀地时被称作“水晶灯笼”。15翻译和断句。(10分)(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限界，民遂得不扰。(4分)译文：_钦若赃污无忌惮，考其行，岂神仙耶？宜察其妄。(4分)译文：_(2)用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)会 随 请 外 出 知 济 州 改 起 居 郎课时作业(九)b1a【解析】 访：咨询，询问。2d【解析】 a连词，表目的，来。b.介词，在。c.连词，表转折，却。d.结构助词，的/结构助词，用在主谓间，取消句子独立性。3b【解析】 说众僧所讲事实；说“我”去探寻的决心；老僧勉励“我”去探寻。4b【解析】 这不是作者而是众僧的观点。5(1)夫舆者之诳/即暴于过客/不能谴呵而创惩之也/而怀怒蓄怨至此/况小人毒正/侧目于君子之道/以为不利于其私者哉/此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也(每错2个扣1分，扣完为止。“此严光管宁之俦所以匿迹销声/而不敢以身试也”也可)(2)暂且前往吧，等到实在不能接近再离开，又有什么妨害呢？(译对“伤”“俟”各1分，译对大意给1分)他自己炫耀他的聪明，来证实我们说谎，一定要当众羞辱他。(译对“耀”“征”各1分，译对大意1分)【参考译文】八月十四日，我进入了雁荡山，按照图记来找名胜古迹，发现十处有七处已经荒芜废弃了。向各位僧人打听，都说：“那些开辟这里的人都是些不寻常的人。后来平庸的人继承了这里的所有权，有的人把持田宅来为自己求得利益，否则就苦于这里偏僻寂寞而离开到其他地方去了，所以可找到的通往胜迹的小路很少。”经过华严寺，鲍甥率领大家登山，去探寻石龙鼻流的地方，我在山下休息。有人说：龙湫或许还能找到。于是就在能仁寺住宿。第二天清晨，抬轿的人不约而同地用路途险峻遥远作借口推辞。我说：“暂且前往吧，等到实在不能接近再离开，又有什么妨害呢？”我们沿着溪涧走了三里就接近了龙湫庵，完全没有一点危险或是艰难。到龙湫庵，僧人到别处去了。打柴的人为我们指明了通向龙湫瀑布的道路方向，又往前走了半里多，茂密的杂草遮盖了道路，抬轿的人说：“这里面都是毒蛇害虫，遇到它们，情况严重的就死亡，轻的受伤。”我们很不如意地回来了，回来后发现老和尚在门前。他问我们回来的原因，知道缘故后笑着说：“哪里有走了二千里，距离目的地很近了，到了崖边却要返回的呢？我替你在前面领路。” 老和尚拿着小竹竿，仆人李吉跟着他，经过茂密的杂草和灌木丛就用手分开用脚踩下。抬轿的人安然地步行一里多，路稍微变窄，就把轿子丢在地上，说：“过了这里山势就会变得陡峭逼仄，绝对不能往前走了。”老和尚说：“您不要怀疑，只要跟着我的脚印走就可以了。” 鲍甥在前面一边拉着我一边带路，走过了几十步，就发现杂草慢慢的变稀疏了，道路变平坦了，远远地看见瀑布。又往前走，我们并排坐在岩石下，过了一段时间才回去。轿夫在草丛中很舒适地坐着，并用一些俚俗的话抱怨和谩骂老僧：“他自己炫耀他的聪明，来证实我们说谎，一定要当众羞辱他。”唉！先王之道被废弃已经很久了啊。大家都把探寻路途遥远的胜迹看做是一件艰难的事，却不知道如果有认识道路的人替我们在前面领路，实际上是很近并且很容易的事。孔、孟、程、朱的学问都因为仆役一类的人，而让今时的君子不理解，难道不令人痛惜吗？那些轿夫骗人，即使对别人施加恶行，也不能赶走呵斥他们，然而他们竟然还像这样满怀怒气和怨恨；小人怨恶正道，仇视君子的正道，认为对自己不利。这就是严光、管宁之类的人躲藏起来不把声名张扬出去而不敢亲身尝试小人的恶毒手段的原因啊！6c【解析】 夷：使平坦。7d【解析】 a介词，用/介词，由于； b表陈述语气，助词/定语后置标志；c.连词，表修饰/表承接；d.都是取消句子独立性。8c【解析】 是原因，不是表现；是卜筑的做法；是客观描述园内景致。9b【解析】 “万壑千岩的丽景”非兴建原因，“哥哥未罢的工程”理解错。10(1)前役未罢/辄于胸怀所及/不觉领异拔新/迫之而出/每至路穷径险/则极虑穷思/形诸梦寐/便有别辟之境地/若为天开(每错漏两处扣1分)(2)奇寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。(“粟”“以为”语句通顺各1分)如同名流写文章，不让一句话不押韵。(“作文”“韵”语句通顺各1分)【参考译文】我家住在高士里，在原来的山阴道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的缘分，它的名字叫“寓山”。以往我还是幼小的孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土做小孩的游戏。等到后来二十年，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就弃掷离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是兴建山园的兴致，就兴起而不可抑止，这就是开园之始末。兴建之初，我仅仅想建三五座房子就行了。有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建敞屋。我听了之后很不在意，认为想法没有达到这个地步。等到在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭，某处可以建敞屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，常在心中思考，不知不觉与众不同，突出新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，表现在梦寐之中，就有了另辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。奇寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我身体也病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。园子全部拥有山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他轩与斋以类相从，但深幽宽敞各尽其情趣。室与山房以类相从，但高的、低的分别揭出，共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐，略加衬托、装饰。大抵虚的地方充实它，充实的地方使它虚空；聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集；危险的地方使它平坦，平坦的地方使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。园开于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂宣告成功，斋与轩也完成了。等到到了这年仲夏，又开始经营构建。总共一百多天，弯曲的水流流过窗下，池沼的水珠飞溅，飘拂到几案上，绿色映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动和浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。这是开园的时间。至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不只是七松五柳这些隐者宅中的树木。四时的风景，都可以泛月迎风；三径小路，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。11b解析 按：查办。12a解析 于：都是介词，向。b.因为/把。c.被/给，替。d.他/自己。13b解析 表现其体恤百姓；说的是李士衡，不是刘随；表现其精明果敢。14b解析 王钦若没有因刘随弹劾而被治罪。15(1)刘随于是下令在周围种杨柳数十万棵，使之相互连接，当做界限，百姓于是不再受到打扰。王钦若贪污毫无顾忌，考查他的行为，难道是神仙吗？应该明察他的胡乱行为。(2)会随请外/出知济州/改起居郎。【参考译文】刘随字仲豫，是开封考城人。考中进士科，任为永康军判官。永康军原来没有城墙，以前常砍伐大树做栅栏，坏了就用别的木材换掉，很是耗费民力。刘随于是下令在周围种杨柳数十万棵，使之相互连接，当做界限，百姓于是不再受到打扰。所属县令受贿枉法，转运使李士衡向刘随求情，刘随没有答