广东省惠东县平海中学八年级历史下册 3.12 欣欣向荣的科教文体事业教案 北师大版.doc

第12课 欣欣向荣的科教文体事业教学目标 知识与能力 1.列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,说出什么是“八六三计划”。2.以计算机网络技术的应用为例，说一说信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。3.列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。4.列出文学、艺术、体育事业的主要成就，培养从资料中提取有效信息的能力。过程与方法 通过课前收集、分析资料，课堂展示来认识改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣的景象。在大量收集资料，自主探究学习的环境中，掌握处理历史资料的方法。 情感态度与价值观 1.通过大量的史实认识，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 2.在学习中认识“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。 3.学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育健儿为国争光、英勇顽强 的拼搏精神。教学过程导入新课如果说基础教育是树根，科技就是在基础教育的基础上发展、生长起来的树干。科技的发展会迅速的转化为生产力，促进人们生活质量的提高、精神世界的丰富，从而又结出了文艺、体育等事业的累累硕果。当果实成熟后，它又会重回大地，再次生根发芽，推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下新中国成立以来在科技、教育、文体等事业方面的重大成就。讲授新课 一、抓住科技革命的机遇20世纪后半叶，世界科学技术的进步日新月异，科技转化为生产力的速度在加快。新的科技革命浪潮，给世界各国带来了难得的发展机遇。封建闭关的清王朝无缘于第一次工业革命，半殖民地半封建时期的中国无力开展第二次工业革命，帝国主义的封锁和“左”的错误又险些使中国与第三次科技革命擦肩而过，如果我国再袖手旁观的话，我们将会被淘汰。为此党和国家采取了积极的措施，高度重视科技的发展，并取得了卓著成果。我们一起来看一下在科技方面我国取得了哪些成就。2004年，他被评为感动中国十大人物，对他的评价是：民以食为天，能为老百姓的吃饭问题，做一些事就足以令人感动。他是一介农夫，当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，他是 “袁隆平！”袁隆平有哪些突出的贡献呢？（学生各抒己见）让学生谈对“知识改变命运”这句话理解或感受。 （学生活动：略） 教师：如果一个国家在21世纪不发展高新技术，这个国家会怎样？ （学生分小组讨论，派代表发言） 教师引导学生认同：科学技术是第一生产力，21世纪国与国之间的竞争是科技的竞争，谁掌握了先进的科学技术，谁就取得了领先的优势。中华民族要在21世纪屹立于世界民族之林，就必须大力发展高新技术。党和政府为此采取了哪些措施？ 学生阅读教材后回答出：1986年月，中共中央和国务院及时做出决定，实施高新技术研究开发计划纲要，后称“八六三计划”。 教师：你知道近几年，我国在高新技术领域取得了哪些成果？ 教师引导学生答出：克隆技术、纳米技术、“神舟7号”、“神舟8号”、“嫦娥二号”等。 教师：为鼓励科学家在高新技术领域取得更多的成就，国家还设立了一个奖，表彰每年在科学技术领域做出杰出贡献的科学家，这个奖项的名字叫什么？有哪些科学家获此殊荣？ （学生回答：略） 教师：同学们平常接触最多的高新技术产品是什么？ (学生答出：计算机和网络技术) 教师：请同学们讨论“计算机和网络技术的发展给我们的学习带来了什么便利?” （学生讨论后回答，让学生感受到信息技术就在我们身边，和我们密切相关）过渡：要发展我国的科技事业关键靠什么? （学生回答略） 教师引导学生认同，科学技术的发展靠人才，人才的培养靠教育，百年大计，教育为本。二、百年大计，教育为本（板书） 思考：为了更好的实施科教兴国战略，我国又采取了哪些措施？效果如何？ 普及九年义务教育和发展高等教育，并且颁布了中华人民共和国义务教育法。 的确，在党和国家的高度重视下我国的义务教育发展显著。请同学们翻开书第69页看一下材料阅读九年义务教育发展状况简表，从中你了解到20世纪90年代末全国九年义务教育发展状况如何？无论从招生数、校舍面积、人口覆盖率，均可以看出，九年义务教育以较快的速度发展。 所谓义务教育就是我国年满6周岁的儿童必须接受教育，这是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利。 我们现在是在接受九年义务教育。 我了解到2001年我国普及九年义务教育的人口覆盖率达90%。不仅如此，我国的高等教育也在迅速发展，为国家培养了大批高层次专业人才，仅2000年，我国毕业的学士有90万人，硕士有47000多人，博士生有11000多人。 我们应该感到很幸运，我们今天能无忧无虑地坐在这里上课，在我国的很多贫困地区，还有很多上不起学的同龄人。（出示相关资料或讲述相关事例）看到他们，你想到了什么？学生谈自己的所感所想，教师总结：让我们珍惜今天，奉献爱心。三、文艺体育事业百花齐放出示我国在20世纪五六十年代著名的长篇小说青春之歌、红旗谱、创业史、红岩等，并提问：你了解哪一部小说？（学生介绍自己的所知所见） 这些作品正是在毛泽东“双百方针，双为方向”的指引下诞生的，尤其是改革开放以来，我国文艺事业呈现一派繁荣景象。 我国文学界的最高奖项是什么？“五个一工程”又是怎么回事？除了文艺事业百花齐放，体育事业也迅速发展，让学生举出具体事例，由此可以看出，中国人民早已丢掉了“东亚病夫”的帽子，尤其是2008年北京奥运会的成功举办，向世人表明中国正在成为体育强国。新中国体育事业实现了奥运会零的突破是在哪一届奥运会上?共获多少金牌?2008年北京奥运会上?中国代表团共获多少枚金牌? （51枚，名列金牌榜第一）中国体育界还有哪些值得我们高兴和自豪的事?（学生回答）课堂小结时间总是过得很快，新中国成立至今已有63年了，我们这节课只了解祖国科技文体事业成就的一部分。 我们期待着在随后的建国70年、80年以至更长的时间里，祖国在你们的汗水、你们的努力下有更大的辉煌。板书设计 一、抓住科技革命的机遇 .袁隆平 和“东方魔稻”