广东省惠东县平海中学八年级语文下册 20 俗世奇人学案2 新人教版.doc

20 俗世奇人 一、课前自学读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。吆喝（yo h）：大声叫喊。 怵（ch）：害怕；恐惧。 抠（ku）：用手指或细小的东西从里面往外挖。秫米面（sh）：即高粱面。逢场作戏：原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演，后来指遇到机会，偶尔玩玩， 凑凑热闹。八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。看风使舵（du）：比喻跟着情势转变方向（贬义）。左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。硌牙（g）：触着硬物使牙齿不舒服或者受到损伤。孤陋寡闻：知识浅陋，见闻不广。人情练达：指通晓待人处事的方法。 (二)知识积累 1、关于作者冯骥才（1942） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。中国文联副主席、全国政协委员，著有长篇小说神灯前传，中篇小说啊！、神鞭。 2、解题“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。俗世奇人是冯骥才创作的小说集。俗世奇人共有18篇作品，以清末民初天津卫市井生活为背景，素材均收集于长期流传津门的民间传说，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的集体性格”。 二、教学目标：1、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。2、品味重点句段，学习人物速写的方法3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神，极富表现力。三、课时安排：1课时四、教学活动：（一）基础练习给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。怵（ ） 抠（ ） 秫（ ）米面看风使du（ ） g（ ）牙 ku chu（ ）（二）研习课文1、整体感知（1）朗读课文，理清思路。自由朗读泥人张，请以泥人张和海张五之间的交锋为中心简要概括故事情节。海张五 泥人张 海张五 泥人张 自由朗读好嘴杨巴，简要概括本文的主要内容。 俗世奇人中“泥人张”、“杨八”各自“奇”在哪里？泥人张： 杨 八： 2、句段品读（1）找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读。分析这些句子在描写方法上有什么不同？ 文中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇特”还表现在什么地方？ （3）“这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？”请赏析本句好在哪？ （4）“自此，杨巴在天津城威名大震。那杨家茶汤也被人们改称做杨巴茶汤了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！”赏析本段在全文中的作用。 （5）在泥人张中说技艺靠“手”，而在好嘴杨巴中说技艺靠“嘴”，二者是否矛盾？ 3、探究质疑请说说本文在语言上有什么特点？ 参考答案。基础练习 ch ku sh 舵 硌 阔绰（二）研习课文1、整体感知（1）挑衅泥人张；捏泥像还击；出口讥讽；贱卖海张五兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬泥人张：技艺高超、有智慧、有个性 杨 八：能在危难之间显身手。话不在多，而在敏捷、巧妙、适时。2、句段品读（1）句子如：“手艺道上的人第三差着十万八千里。”“只见人家泥人张听赛没听他手里这团泥上全找回来了。”“吃饭分人伸脖一瞧只是只有核桃大小。”正面描写、侧面烘托，两者的有机结合，突出了泥人张技艺的高超，也丰富了文章的内容。他的“奇特”还表现在他他与海张五的较量的智慧，沉稳，干练，镇定自若，面对无端侮辱，他后发制人，以自己独特的方式予以还击，一招致胜。泥人张个性内敛、不畏强权，敢于斗争，让人们在佩服他手艺的同时，更佩服他的智慧。（3）通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现了杨巴的智高一筹。（4）结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实，流传后世。 （5）并不矛盾。（本文是写天津民间艺人的高超技艺，而技艺又有许多种，不但要有手艺，还要会推销，因而才会有天津的热闹生活。3、探究质疑 本文语言有浓郁的天津方言的意味；文章的语言通过多种修辞手法的运用，表现力很强；此外，文章的语言比较短小精粹，活泼幽默。俗世奇人随堂抽测题根据拼音写出相应的词语。中间一位穿得ku chu（ ），大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也ch（ ）三分。这二位，一位胖黑dn hu（ ），名叫杨七；一位细白精明，人称杨八。到了需要逢场作戏、八面玲珑、kn fng sh du（ ）、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。二、赏析下列句子：1、几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 2、吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌子上一般。 三、根据材料回答问题。 1972年尼克松总统访问前苏联，有一次在某机场准备登机，不料飞机引擎突然发动不起来。勃列日涅夫对于这种很丢面子的事情，又着急又恼火。他指着一旁的民航部长问尼克松总统：“我应该如何处分他？”这等于是给尼克松出了一道不大不小的难题，如果尼克松应对得不巧妙，苏联也可以借此挽回一点面子。尼克松很轻松地说：“提升他！”勃列日涅夫奇怪地问：“为什么？”尼克松解释说：“”尴尬的场面因为巧妙的回答而缓和，也使勃列日涅夫有了台阶可下。请问，尼克松当时可能说了一句什么话？ 参考答案一、1、阔绰