七年级地理上册《3.1 多变的天气》教学设计 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

多变的天气教学设计一、学习目标1区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3用实例说明人类活动对空气质量的影响。该学习目标可以分解细化如下。1通过对天气和气候的感受对比，区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2通过收看媒体天气预报，识别常用的天气符号，看懂简单的天气图，养成收看天气预报的习惯。3用实例说明人类活动对空气质量的影响，提升环保意识，养成爱护环境的行为习惯，树立可持续发展观念。二、教学重点、难点（一）教学重点1理解“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2识别常用的天气符号，并看懂简单的天气图。3用实例说明人类活动对空气质量的影响。（二）教学难点1认识卫星云图，能看懂简单的天气图。2理解天气与生产和生活的关系。3理解人类活动与大气环境质量的关系。三、教学方法1教法创设情景法、读图分析法、百度资料法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。2学法情景感受法、地图观察法、阅读思考法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。四、教学课时2课时。五、教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）导入1：设疑导入32
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