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能干的小袋鼠作者：广西壮族自治区来宾市兴宾区来宾市兴宾区第二幼儿园 中2班 左艺活动领域：健康领域【活动前评析】幼儿对动物有一种天生的喜爱，而袋鼠是我们的幼儿较难接触到的一种有趣的动物，我在介绍袋鼠的时候幼儿表现出了及大的兴趣课后不断的模仿它跳，还有的用衣服模仿它的育婴袋来装东西，玩得不亦乐乎。所以我特别有针对性的设计了这个教学活动。让幼儿能在活动中能充分的发挥自我，体现自我，充分享受模仿的乐趣。【活动目标】一、学习立定跳远，两线距离0.35米。二、要求幼儿四肢协调地屈膝摆臂，用力蹬地跳起，轻轻落地，保持平衡，提高幼儿的跳跃、平衡能力。【活动准备】一、画有两条相距6米的红、蓝线。二、塑料圈、每位幼儿一个袋鼠头饰，一个袋鼠毛绒玩具，矿泉水瓶若干，口哨一个。三、 录音磁带。四、检查地板是否平整，幼儿衣饰是否适于上课。【活动过程实录】一、幼儿拿塑料圈，随着音乐进场做各种模仿动作。师：“小朋友，准备好了吗？现在我们坐上小火车出发了。”如：开火车、跳圈，让圈穿过身体跳出等。二、出示袋鼠玩具，引起幼儿的兴趣。（一）让幼儿说说袋鼠的本领。师：“小朋友今天老师给你们带来了一位小客人，你们看看它是谁？（袋鼠）请小朋友说说它有那些本领。”（会跳得很高，它有袋子可以装东西。）（二）引导幼儿观察袋鼠的腿，使幼儿对“跳跃”有初步的感知。师：“小朋友你们说说，你们喜欢袋鼠的什么地方？为什么？你能模仿一下吗？”（三）用小袋鼠和妈妈学本领的小故事，引起幼儿模仿的兴趣。师：“在一座美丽的森林里住着许多的小动物，一天小袋鼠和它的妈妈来到了草地上，妈妈说：“宝贝，你现在长大了，你知道我们袋鼠最大的本领是什么吗？”小袋鼠好奇的说：“是什么？”妈妈笑笑摸摸它的头说：“你瞧瞧我们的什么部位最粗壮？”小袋鼠想了想说：“腿。”“对了，因为我们经常用腿来跳跃，所以它就特别有力量，特别强壮。来妈妈今天就把这个本领教给你。你要仔细观察妈妈是怎么做的。”小袋鼠高兴的说：“嗯，好的。”（四）把头饰发给幼儿，提示幼儿互相帮助戴上。师：“小朋友老师把头饰发给你们，现在你们就变成小袋鼠了，老师是袋鼠妈妈。戴上头饰的小朋友帮帮戴不上的小朋友。”三、幼儿自由模仿小袋鼠。（教师注意观察幼儿的玩法，并给予指导。）师：“自己找一个空地跳一跳。妈妈看看那只小袋鼠学得最像，跳得最好。”四、演示交流。（一）请个别幼儿模仿小袋鼠跳跃。师：“妈妈想请小袋鼠来给我们表演一下跳跃。”（二）学习主体互换。即幼儿讲跳跃的方法教师学习，加深幼儿对掌握跳跃方法的印象，让幼儿有成就感。师：“妈妈觉得你们跳得真好，我也想跟你们学一学。”五、探索练习：引导幼儿用塑料圈做各种跳法。（如：单脚跳、跳圈、几个圈凑在一起跳等。）六、集中示范讲解。(一)展示跳跃的多种跳法。（二）引导幼儿将塑料圈连起来跳。教师小结：教师完整的示范跳跃的方法，强调要双腿屈膝，注意手脚的协调。七、重点练习。（一）让幼儿自由结伴，排圈，让幼儿练习在有距离的圈上跳跃，提醒幼儿不要踩在圈上。（二）教师观察指导，让幼儿根据自己的能力，选择圈距的大小。八、体育游戏（一）师生共创游戏场景：把塑料圈从起点红线排至终点蓝线。（二）玩法：让幼儿分成两对，每对的第一个幼儿手拿矿泉水瓶，哨声响后，用最快的速度一个接一个的跳过塑料圈后，跑回本队，把瓶子交给第二幼儿，如此反复，最先跳完的一队获胜