七年级数学上册 2.9.1 有理数的乘法法则同步测试（含详解） 华东师大版.doc

第二章2.9.1有理数的乘法法则一选择题（共8小题）1计算4（2）的结果是（）a8b8c6d22算式743369741370之值为何？（）a3b2c2d33已知a+b0且a（b1）0，则下列说法一定错误的是（）aa0，b1ba1，b1c1a0，b1da0，b04计算6+6（）的结果是（）a10b10c9d25如果（）=1，则“”内应填的实数是（）ab2cd26学校教学楼从每层楼到它上一层楼都要经过20级台阶，小明从一楼到五楼要经过的台阶数是（）a100b80c50d1207一件衬衫原价是90元，现在打八折出售，那么这件衬衫现在的售价是（）a82元b80元c72元d18元8从3，2，1，4，5中任取2个数相乘，所得积中的最大值为a，最小值为b，则的值为（）abcd二填空题（共7小题）9计算：（）3=_10计算16.8+7.6的结果是_11如果定义a*b为（ab）与（a+b）中较大的一个，那么（3）*2=_12某种衬衫每件的标价为120元，如果每件以8折（即标价的80%）出售，那么这种衬衫每件的实际售价为_元13如果（2）=4，则“”内应填的实数是_14一套运动装标价200元，按标价的八折销售，则这套运动装的实际售价为_元15某种衬衫每件的标价为150元，如果每件以8折（即按标价的80%）出售，那么这种衬衫每件的实际售价应为_元三解答题（共5小题）162009年有80名教师参加“城乡教师援助工程”活动，随机调查后发现，平均每位教师可以让150名学生受益请你估算有多少学生将从这项活动中受益？17计算：24|1|（3）18计算：（7）（3）（8）3+（22）（3）19计算：（）（）（）（）（）20计算：1234n（）（）（）（）第二章2.9.1有理数的乘法法则参考答案与试题解析一选择题（共8小题）1计算4（2）的结果是（）a8b8c6d2考点：-有理数的乘法分析：-根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解解答：-解：4（2），=42，=8故选：a点评：-本题考查了有理数的乘法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键2算式743369741370之值为何？（）a3b2c2d3考点：-有理数的乘法分析：-根据乘法分配律，可简便运算，根据有理数的减法，可得答案解答：-解：原式=743（3701）741370=370（743741）743=3702743=3，故选：a点评：-本题考查了有理数的乘法，乘法分配律是解题关键3已知a+b0且a（b1）0，则下列说法一定错误的是（）aa0，b1ba1，b1c1a0，b1da0，b0考点：-有理数的乘法；有理数的加法分析：-根据有理数的乘法，异号两数相乘得负，可得答案解答：-解：a0，b1，a（b1）0，故a错误；故选：a点评：-本题考查了有理数的乘法，异号两数相乘得负是解题关键4计算6+6（）的结果是（）a10b10c9d2考点：-有理数的乘法；有理数的加法专题：-计算题分析：-原式第二项约分后，计算即可得到结果解答：-解：原式=64=10故选b点评：-此题考查了有理数的乘法，以及有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键5如果（）=1，则“”内应填的实数是（）ab2cd2考点：-有理数的乘法专题：-计算题分析：-根据积除以一个因式等于另一个因式即可得到结果解答：-解：根据题意恶：1（）=1（2）=2，故选d点评：-此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键6学校教学楼从每层楼到它上一层楼都要经过20级台阶，小明从一楼到五楼要经过的台阶数是（）a100b80c50d120考点：-有理数的乘法分析：-从一楼到五楼共经过四层楼，所以用20乘以4，再根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解，解答：-解：从一楼到五楼要经过的台阶数为：20（51）=80故选b点评：-本题考查了有理数的乘法，要注意经过的楼层数为所在楼层减17一件衬衫原价是90元，现在打八折出售，那么这件衬衫现在的售价是（）a82元b80元c72元d18元考点：-有理数的乘法分析：-根据八折就是百分之八十列式进行计算即可得解解答：-解：9080%=72元故选c点评：-本题考查了有理数的乘法，熟记八折的意义是解题的关键8从3，2，1，4，5中任取2个数相乘，所得积中的最大值为a，最小值为b，则的值为（）abcd考点：-有理数的乘法；有理数大小比较；有理数的除法分析：-根据有理数的乘法求出a、b，然后相除即可得解解答：-解：根据题意，a=45=20，b=35=15，则=故选a点评：-本题考查了有理数的除法，有理数的乘法，以及有理数的大小比较，熟记运算法则确定出a、b的计算是解题的关键二填空题（共7小题）9计算：（）3=1考点：-有理数的乘法分析：-根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解解答：-解：（）3，=3，=1故答案为：1点评：-本题考查了有理数的乘法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键10计算16.8+7.6的结果是7考点：-有理数的乘法分析：-根据乘法分配律，可简便运算，根据有理数的乘法，可得答案解答：-解：原式=8.4=（8.4+7.6）=16=7故答案为：7点评：-本题考查了有理数的乘法，先化成乘法分配律的形式，再进行乘法运算11如果定义a*b为（ab）与（a+b）中较大的一个，那么（3）*2=6考点：-有理数的乘法；有理数大小比较；有理数的加法专题：-新定义分析：-根据观察，可得规律，根据规律，可得答案解答：-解：（3）*2=6，故答案为：6点评：-本题考查了有理数的乘法，根据规律解题是解题关键12某种衬衫每件的标价为120元，如果每件以8折（即标价的80%）出售，那么这种衬衫每件的实际售价为96元考点：-有理数的乘法分析：-以标价为基数打8折，列出算式，计算结果解答：-解：依题意，得12080%=96元故答案为：96点评：-本题考查了根据实际问题列式计算的能力13如果（2）=4，则“”内应填的实数是2考点：-有理数的乘法分析：-根据因数等于积除以另一个因数，可列式计算解答：-解：4（2）=2故答案为：2点评：-本题考查了实数的运算，解题的关键是掌握两个因数与积之间的关系14一套运动装标价200元，按标价的八折销售，则这套运动装的实际售价为160元考点：-有理数的乘法专题：-应用题分析：-一套运动装标价200元，按标价的八折（即原价的80%）销售，则这套运动装的实际售价为20080%解答：-解：根据题意可知2000.8=160（元）点评：-本题比较容易，考查根据实际问题进行计算的基本能力15某种衬衫每件的标价为150元，如果每件以8折（即按标价的80%）出售，那么这种衬衫每件的实际售价应为120元考点：-有理数的乘法专题：-应用题分析：-以标价为基数打8折，列出算式，计算结果解答：-解：依题意，得15080%=120元（2009宜昌）2009年有80名教师参加“城乡教师援助工程”活动，随机调查后发现，平均每位教师可以让150名学生受益请你估算有多少学生将从这项活动中受益？考点：-有理数的乘法专题：-应用题分析：-根据题意：平均每位教师可以让150名学生受益，而共有80名教师参加“城乡教师援助工程”活动，据此得出关系式，进行计算可得答案解答：-解：由题意，15080=12000（名）答：有12000名学生将从这项活动中受益点评：-本题要求学生结合题意，利用有理数的乘法运算，得出结果17计算：24|1|（3）考点：-有理数的乘法专题：-计算题分析：-原式先计算绝对值运算，再计算乘法运算即可得到结果解答：-解：原式=241（3）=24点评：-此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键18计算：（7）（3）（8）3+（22）（3）考点：-有理数的乘法分析：-根据乘法分配律，可将原式变形为（3）（7822），再计算即可解答：-解：（7）（3）（8）3+（22）（3）=（3）（7822）=（）（37）=点评：-本题考查了有理数的乘法，利用运算律可使计算简便19计算：（）（）（）（）（）考点：-有理数的乘法分析：-利用去掉