八年级生物下册 7.2.5生物的变异课件3 （新版）新人教版.ppt

金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗 想一想 议一议 通过本节学习 你将知道 1 什么是可遗传的变异和不可遗传的变异 2 引起生物变异的原因有哪些 3 遗传育种的主要方法有哪些 第五节生物的变异 1 不同种生物千差万别 同种生物之间也存在着各种各样的差异 这都源于生物的 2 引起变异的原因是多种多样的 不同种类之间 不同个体之间的差异 首先决定于 其次与 有关系 3 单纯由环境引起的变异 如果没有影响到遗传物质 就不会 4 利用遗传变异的原理培育新品种的方法有 学案导学 生物的变异是普遍存在的 合作学习一 1 认识生物的变异现象 放眼生物世界 不同种类的生物千差万别 同种生物之间也存在各种各样的差异 这都源于生物的变异 你肯定还能举出许多生物变异的例子 这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的 2 探究一种变异现象 花生果实大小的变异 大中有小 小中有大 怎样区分大花生和小花生 与品种不同有关 大小要看平均值 还要看栽培条件 提出问题 花生存在果实大小的变异吗 作出假设 花生存在果实大小的变异 制定计划并实施 分析结果 得出结论 花生存在果实大小的变异 表达与交流 取样 测量 绘图 数据分析 探究 1 同一品种的花生 果实的长度有长也有短 这主要是环境引起的变异 但环境影响所引起的变异程度是有限的 2 大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值 这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的 3 大花生的种子种在贫瘠的土地上 其果实将会变小 小花生的种子种在肥沃的土壤中 其果实会长大 依据 环境的变化影响生物性状的表现 p45讨论 题目见课本 4 不一定 要看控制花生大小这一对相对性状的基因组成来确定 3 归纳 生物性状的变异是普遍存在的 引起变异的原因也是多种多样的 不同种类之间 不同个体之间的差异 首先决定于遗传物质的不同 其次与环境也有关系 与遗传物质有关的变异是可遗传的变异 单纯由环境引起的变异是不可遗传的变异 1 视频感知 育种实例 人类应用遗传变异原理培育新品种 合作学习二 2 图说育种实例中的科学道理 选择育种 选择 繁育 选择 繁育 高产奶牛 高产奶牛 杂交育种 高产抗倒伏小麦 诱变育种 太空蔬菜 3 利用遗传变异的原理培育新品种的方法知多少 生物的变异是普遍存在的 生物的变异的原因 遗传物质和环境的变化 生物的变异的类型可遗传变异 遗传物质发生变化引起的变异不可遗传变异 环境变化而遗传物质未变引起的变异 利用遗传变异的原理培育新品种选择育种 杂交育种 诱变育种等 你学到了什么 1 能遗传的变异是下列哪项引起的 a 个体生长很快b 遗传物质发生了变化c 个体发育很好d 生存环境发生了变化2 大花生品种和小花生品种的差异主要是由 引起的a 遗传物质b 光照权威c 水分d 土壤3 双胞胎兄弟 弟弟在办公室当文员 皮肤较白 哥哥在地质队工作 皮肤很黑 这种性状的改变属于 的变异 a 可遗传b 不可遗传c 既可能遗传 也可能不遗传d 不知道4 有两种水稻 一种高产不抗虫害 一种低产抗虫害 为了得到高产抗虫害的品种 可采取的方法是 多项选择 a 杂交b 辐射c 用卫星带太空d 转基因 学案检测 1 p48 2 b 3 c 5 目前 科学家已经成功地培育出许多抗虫和抗病的作物新品种 包括番茄 烟草 棉花 水稻 小麦