广东省惠州市惠阳一中实验学校高中化学 1.2有机化合物的结构与性质导学案2（无答案）鲁科版选修5.doc_第1页
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第二节 有机化合物的结构与性质（第2课时）有机化合物的同分异构现象【学习目标】1、 弄清楚同分异构现象。弄清楚结构异构的几种表现形式。2、 学会从不同的角度分析有机化合物物结构异构情况。3、 通过同分异构现象，感受种类繁多的有机化合物。【学习重点】能够判断并书写有机化合物的同分异构体。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材20-22页内容，阅读xxx资料xxx页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学有机物种类繁多主要是由哪两个因素决定的？二、知识梳理1、同分异构体定义： 相同， 不同的化合物。2、同分异构体的类别：（1）碳骨架异构：如：正戊烷、异戊烷、新戊烷。（2）官能团位置异构：由于官能团在分子中的位置不同引起的异构现象。如：1-丁烯 ch2=ch-ch2-ch3 与 2-丁烯 ch3-ch=ch-ch3（3）官能团异构：如：ch3cooh 和hcooch3互为同分异构体，前者是羧酸，后者是酯。3、判断某有机物一卤代物的种类。 方法：该有机物中共有多少种不同化学环境的h，就有多少种一卤代物。知识支持： 同一碳原子上的氢原子是等效的。 同一碳原子上所连相同烷基上的氢原子是等效的。 处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。 核磁共振谱仪得到的谱图，图中有几个峰则表示有几种不同化学环境的h，峰的面积之比等于氢原子的个数之比。巩固练习：1、ch3ch2ch2ch3的一氯代物有 种。2、右图所示的有机物一溴代物有 种。3、下图有机物的一氯代物有 种三、预习自测1、教材25页，第3题2、乙基、- c3h7、- c4h9各有多少种异构体？我的疑惑： 我的收获： 探究案一、合作探究探究1、有下列各组物质：nh4cno与co(nh2)2 cuso43h2o与cuso45h2o c2h6 与c3h8 18o2与16o3 h2o与d2o 淀粉与纤维素 其中两者互为同分异构体的组是 思路小结： 探究2、写出c5h10中含有双键结构的所有同分异构体。思路小结： 探究3、（1）写出分子式c4h8o2中含有-coo-结构的所有同分异构体。 （2）分子式为c4h10o的某种醇消去反应后能同时得到2种烯烃c4h8，写出该种醇的结构简式思路小结： 二、总结整理 1、核心知识：碳链异构、官能团位置异构、官能团异构 2、典型方法：固定官能团而进行基团拆分挪移法3、重点问题解决：有条件的同分异构体数目判断训练案一、课中检测与训练 1、- c5h11有多少种异构体？ 2、c10h10的核磁共振氢谱除苯环峰外还有四组峰，峰面积之比为1 : 1 : 1 : 2（即有四种氢原子，每种氢原子的个数比），则c10h10的结构简式为_ 。二、课后巩固促提升1、反
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