6级考试备考技巧讲座.doc

Welcome to This CET-6 Remedial ClassLecturer: ThomasKnow-how for passing CET-6大学英语六级备考技巧考场指令，发放作文考卷 15:10取下耳机，开始作文考试 15:35发放含有快速阅读的试题册（15:40才允许开始做） 15:40-15:55做快速阅读部分 15:55-16:00收答题卡一（即作文和快速阅读） 15:55-16:00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 16:00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 17:20全部考试结束CET-6 主/客观分项统计主观项客观项作文 15%试卷一快速阅读 3%快速阅读 7%听力听写 10%听力理解 25%试卷二阅读简答 5%阅读理解 20%改错10%完型填空 10%翻译 5%Total 38% 62%全国大学英语六级考试大纲对写作的要求能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在半小时内写出不少于150词的短文，能写日常应用文（信函，简历），内容完整，条理清晰，文理通顺。 1.1A作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学 要求，对作文的评判应以此要求为准则。2. CET作文题采用总体(GlobalScoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores)，而不是按语言点的错误数量扣分。3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷教师在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。1.1B作文评分标准 1) 作文写作满分为15分2) 阅卷标准共分五档：2分，5分，8分，11分及14分。各有标准样卷一至二份。把作文五个得分档换算为100分的话，将分别为：14、 34、 54 、74、 和94 分。在710分的分值里，五个档的分值将分别为：14、35、56、78、和99分。3) 阅卷教师根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）。但不得加或减半分。4) 评分标准：2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。5分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分句子均有错误，切多数为严重错误。8分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。11分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。篇幅：150字（CET-6）达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；120-130扣1分，100-120扣2分，80-99扣3分，60-79扣5分，50-59扣7分，49扣9分布局：三段式 只写一段为0-4分，只写两段0-9分；1.2 阅卷教师的评分习惯 6级作文的阅卷标准分为0分，2分，5分，8分，11分和14分这五个段。所以给改卷老师的第一印象很重要，可以直接影响给分的分段。那么怎么样能给老师一个很好的印象？首先一定要注意自己的书写工整干净，还有一定要写出一个清楚的三段式。如果写一段最多得到4-5分，如果写了2段最多也只能得到6-7分。所以作文的框架和书写是让阅卷老师给你一个不错的分数段的关键所在。 做到上面的要求之后，阅卷老师就会重点看这三个地方，在第一段的最后一到两句话有没有清楚地给出文章的中心句。接着就会看文章的主题第二段有没有清楚的次观点来支持说明文章的中心句，这时还会重点找一些连接词和过渡词，他们使支持次观点从结构上能清楚的展现出来。最后就会看最后一段的句首部分有没有表示文章结束的过渡词和对文章观点的再次陈述。在这个部分就要求学生一定要对作文的常考形式说明文，议论文还有书信这几中问题最起码的结构要很清楚，怎么开始，怎么写主体部分，怎么结论要一个很好的结构了解。 （ten-sentence writing pattern） 老师在阅卷的时候会重点注意句子语法错误，所以考生一定尽量少犯语法错误。即使句子简单，只要错误少，也能得到不错的分数。还有如果可能的话可以用一些短语，比较好的词来换掉一些比较普通词语，这样也能提高分数。但是如果大家对这些词没把握的话，就最好用自己熟悉的词，即使很简单也没很大的关系。 总之，如果大家要取得更好的成绩，最快最好的方式就是要注意自己文章的书写以及整体文章的清楚结构，即使不会使用很多不错的词组和短语，也达到不错的效果。 熟悉老师的评分习惯，考生可以正常甚至超常发挥自身水平。评分重点在于文章的结构和语言水平。除此以外，有“两个基本点”即闪光点和语法点。比较好的范文中，我们可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化以及被动语态等闪光点，而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多的数不胜数。 In addition, individuals today are expected and encouraged to go outside to widen their horizon and to face the real world of globalization. 对阅卷教师的考核是非常严厉的。要用一个上午的时间研读评分标准及样卷。每位教师在开始正式阅卷前都须试判30份试卷，所判分数均输入计算机与上海的国家大学英语四、六级考试中心的专家分值相比较。正确值低于1/2的阅卷教师，大组长要经常光顾检查指导，以纠正其偏差值。 参照项的重要性是不言而喻的。新题型中的作文参照项是快速阅读。它的得分高低也能反映出考生在写作中的大致分数，所以很多阅卷教师也愿意参考它的得分值大致打出一个相对应的作文分值。 雷同卷是绝对要避免地。作文雷同卷是指两段以上错误率相同。客观题雷同卷是指错误率在65%-70%之间相同。凡是被认定为雷同卷的作文一律得0分，两份雷同试卷复印后发回学校作后续处理。 群体高低分现象在6级阅卷中是非常普遍的。为避免优秀的考生拿不到作文高分的现象出现，每个参加考试的同学都需认真努力地写好每一个词汇，每一个句子，以求将整体分数抬上去。5767647665413414875767751364154166657736778417418 阅卷标准的简易口诀： 2分段：一塌糊涂 5分段：稀里糊涂 8分段：马马虎虎 11分段：清清爽爽 14分段：眼前一亮 一份卷纸的平均阅卷时间： 日定量：500份 日均时间：8小时=480分钟 400分钟=24000秒600份= 40秒/份1.36级作文的写作要求审题。在落笔前花费三分钟时间进行思考，可以利于理清行文思路，避免差之毫厘、失之千里。尤其在应对图表累作文，要看清图表，把握好各个数据的变化和相互关系。卷面。作为作文这种主观题来讲，考生与阅卷老师是彼此互动、相互影响的一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达这个信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字位为宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。表达。言之无文，行而不远。语言作为评分原则的基本要素之一，在六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言： “It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做： “Give the monkey exactly what he wants.”（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple / quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。题目：国外旅游 1995200020051万人近4万12万以上1、近十年来某城市越来越多人选择出去旅游 2、出现这种现象的原因 3、这种现象可能产生的影响 Travelling AbroadFrom the table, we can see that in the past 10 years, the number of people in a given city who have gone traveling abroad has increased considerably. Especially in the recent 5 years, the figure has been more than tripled, surging from 40,000 to 120,000.检查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可： 1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多 余符号、胡乱涂改、划线、和错别字； 2. 搭配正确； 3. 语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三一致。（Please refer to .PPT1）1.4如何写好六级作文 概述 教育部1999年最新六级考试大纲对写作的具体要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出大约150词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。纵观近10年的大学英语六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问题。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68.4%，图表作文21%，给出英文题目及中文提示作文5.3%。大学英语六级考试作文评分原则来取总体评分，就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。如14分作文的标准是：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误。 如何进行准备 首先要了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律。同时，弄清自身在写作方面存在的问题：词汇贫乏还是不知如何下手。只有这样课下才能有针对性地学习，才能做到知已知彼，百战不殆。打好基本功。了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具体及多样化；句子要语法规范，具有一致性，连贯性及多样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。 The Importance of Reading ClassicsIt is widely acknowledged that reading the classics is both important and beneficial to the character development and personal growth of the young people. The majority of the Chinese people believe that works like The Dream in the Red Chamber and The Legend of Three Kingdoms can drastically elevate a persons aesthetic taste and deepen the understanding of the glorious history of Chinese culture.。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。了解各种书信及简历的结构特点和写法；熟悉英文摘要及图表作文的具体要求：如何归纳信息、描述中心内容，如何用词简洁等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词(组)，句型以及各种书信(如求职信、申请信、邀请信、感谢信等)中常用于开头或结尾的套话等。勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，以防写作时无话可说。平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。熟悉各种应试技巧：如何识别提纲中的关键词；如何将提纲转化为各段的主题句；如何描述图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开头；如何结尾等。 临场注意事项 放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。6级作文的写作一定要打点草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法，一种表达法或一种句式。具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。总之，为了顺利通过六级写作考试，突破最低分数线，不但需要了解相应的考试要求，评分原则，掌握各种文体的写作要领，而且更需要平时多读多练习，加强实践。1.5六级作文命题趋势与特点6级作文写作的目的在于考察考生用英语进行书面表达的能力，主要是测试考生综合运用英语语言的能力，其内容涉及科技、社会和文化等方面。6级作文写作的形式主要为命题作文，看图作文和情景作文；从文体上看，它分为议论文，说明文或者议论和说明相结合的形式。6级作文的写作模式通常为长度不能少于150词，结构多为“三段式”，一般可以用1214句子完成的文章。 1)开头部分 这部分必须点题，用2-3个句子完成，它约占全文的20%-30%。 2)主体部分 在这部分里，考生应该首先写出主题句，然后从23个方面比较详细地论述短文的主题。这部分约占全文60%。 3)结尾部分 考生应该用概括性的语言来总结全文主题，得出结论。结尾部分约占全文15%-20%。 必须说明的是，有时作文提示要求考生从正反两个方面来论证某一问题。在这种情况下，考生可以把作文的主体部分分作两段来分别阐述正反两种观点，这样，原来的“三段式”就变成了“四段式”。 It Pays to Be Honest Although honesty is believed to be a virtue, there are still dishonest people in our society. For example, some businessmen sell fake product to their consumers; some students cheat in the exams. Dishonest people are short-sighted. Those who sell fake products may make money at first, but consumers wont buy their products any more in the long term. As a result, they will lose their fortune or even be sent to prison. By contrast, honest people gain a lot. Those who always tell truth or keep to their promise not only let others trust them but gain respect from other people as well. Such persons are sure to have a lot of good friends. Because they are trustable and respectable, everyone is eager to make friends with them, besides, it is easier for a person with a good record to get a good job. Generally speaking, every employer wants his employees to be honest. So we can say that anyone who is honest will be paid back later. In a word, honesty wins trust, respect and honor. So it is important that we should be honest. 另外，也可以保持“三段式”不变。有时命题者要求考生先描述一种情况，再对此问题展开讨论。在这种情况下，第一段所占的篇幅就要提高，约占全文的30%-40%。1.66级作文的写作原则一、 长 短 句原则 工作还得一张一弛呢，老让阅卷老师读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： However, I can not accept the job you offered to me. I think there are at least three personal reasons for this. First, I can not make full use of my major which I learned at college, though you pay much attention to me. Second, I have a habit to challenge myself. If a job or learning seems to lose the meaning of challenge, I will have to quit and find a challenging one for me. Third, I am not used to working in the same place for a long time. I want to have more working experiences and know a lot of different people. Therefore, I can not accept your offer. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，事半功倍！因此建议广大考生在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。二、 主 题 句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感，所以在6级作文中一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让阅卷教师一目了然，必会平安无事！ 如：To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一 二 三原则 领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。阅卷教师阅卷时也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的作文是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。 1）first, second, third, last（不推荐使用，原因：现已使用过滥） 2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐使用，原因：现已使用过滥） 3）the first, the second, the third, the last（不推荐使用，原因：现已使用过滥） 4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐使用，原因：现已使用过滥） 5）to begin with, then, furthermore, finally（推荐使用） 6）to start with, next, in addition, finally（推荐使用） 7）first and foremost, besides, last but not least（推荐使用） 8）most important of all, moreover, finally 9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况） 10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）四、 短语优先原则 写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。科研论文写作正相反：Researchers have recently come up with hybrid vehicles that use a fuel-cell engine and a battery-assisted power train. 五、 多实少虚原则 原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如： 走出房间，一般用词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!六、 多变句式原则 1）加法（串联） 都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说： I enjoy music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式： Not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用： besides, furthermore, likewise, moreover 2）转折（拐弯抹角） 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，考生在写作的时候，只要在要点之前先来点迂回的话，注意二者之间用个转折词就够了。 The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm. 更多的短语： despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding 3）因果（so, so, so） 昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！ The snow began to fall, so we went home. As the snow began to fall, we went home.更多短语： then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重） 有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。 举例：This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： When to go has not been decided yet. Why he goes away is hard to explain. 5）附加（多此一举） 如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I dont enjoy that book you are reading. Mr Liu, our oral English teacher, is easy-going. 其实很简单，同位语-要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。 6）排比（排山倒海句） 文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！ Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you. Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏） 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可七、 挑战极限原则 既然是挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！ 原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如： The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China. 如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！调尾句强调：He called his girlfriend every night to be sure she wasnt out with someone else.To be sure she wasnt out with someone else, he called his girlfriend every night.1.7 六级作文常见套用句型（总结，开头，结局等写法）提高写作只有一个字“恒”，绝对的熟能生巧。网上有很多自诩为高手写的文章，简直可以用恐怖来形容，完全是阅读理解的水平，而一篇好的文章的写作诀窍就是每天写每天练！只要不断的写不断的改，你的文章会让你自己吃惊。套用一句：写作恒久远，练习永流传。然而备考的时间是很紧的，不可能每天保持大量的练习，好在其要求也不高，从现在开始，到考前完全可以达到要求，但千万不要间断！很多同学都有一个情况，越不写，越怕写；越怕写，越不写。万事开头难，所以开始的练习尤为重要，而练习应以词句为主+阅读好文章，希望人人都能有有一本记录本，专门收集好的词句，效果很好。这里列其中一些较简单实用的，希望能对大家有所帮助（不过，建议同学们最好自己写，自己收集，印象会深很多，每天花10分钟试试，绝对值得。另外，这里所列的句子很有限，多半是骨架，大家要学会扩展，并且在记忆的时候多联想一下。举例来说，一篇你的文章，用心改一下，好好套用几个句式，改些档次较高的词和词组，可以提高不少哦）：一 总结句型1) *in general/above all/with the result that/as a result/consequently, *2) As far as I am concerned/as for me, *3) This truth above seems to be self-evident.4) Whether we examine the *above, such things can happens anywhere anytime to anyone.5) In my point of view, I like/prefer A much more than B.6) I still prefer A, however, for they teach me not only to be *but also to be* ，both in *and in*.7) There is no doubt that*8) In order to make our world a better place in which to live, we should do our utmost to*9) To a large extent, *, therefore, reflects*10) If all above mentioned measures are achieved, *11) Wherever you are and whatever you do, *is always meaningful.12) So clear/evident/obvious it is that there are quite different opinions on it.13) Now, which one do you prefer-the one*or the one*? Were it left to me to select, I should not hesitated a moment to choose the former/latter.二 开首句型1) Have you ever gone*? Have you ever been to*? If you have no experience like these, your life is an inadequate one.2) Are you*? Are you*? We are, usually.3) In large part, as a consequence of*, some have focused a great deal of attention in recent years on something.4) We expect the day will come when A with its characteristic of*5) Being adj. is one of the virtues that people must possess (not only in*but also in*/during*/when*)6) What A to B, that C to D7) Currently, there is a widespread/serious concern over that*8) The reasons for the*are manifold, for instance, *9) Several factors contribute to this*, such as*, as for as Im concerned, however, *is the most significant ingredient/element.10) *is more violent than what we thought it should be before.11) There are intimate relations between the two.三 并列句型1) Some people like A due to*. However, there are many young people, including me, especially like B.2) There might be two reasons, I think*, for the change.3) A and B are both important, they are attribute which are equally necessary for a person to achieve success in his life.4) Different people have different attitudes towards*, some believe that*others, however, argue that*still others maintain that*5) First*besides, in addition*whats more*6) For one thing*nevertheless, for another*四 转折句型1)*Such defects as mentioned above can be prevented by the other way of *2) Except for *s sake only.3) Perhaps A is the wrong word, however, B might be better.4) First*last but not least*5) Shall we do this? Not necessary the case.6) *, and vice versa indeed .7) On the contrary, in spite of these increase*8) Compared with A, B has many advantages such as*9) Not so much* as he had talked about.10) *, the truth of the matter, however, is that*11) For some, the way maybe right, nevertheless, for many others*12) As everything going to the extreme has its negative aspects, so has*13) It is fairly well know that*however, it is less know that*14) *, but this was not always the case.15) At first, *different in their opinions, on second thoughts, however, all of them agree to*16) None the less(尽管如此)*17) When people succeed, it is because of hard work, however, luck has a lot to do with it too.18) *, sometimes it isnt totally the case, however.19) Do some A else but B.五 名理句型1) It is usually the case that *2) It is plain common sense-the more/less*the more/less*3) The serious reality had taught us a lesson: not being environment friendly will be avenged mercilessly.4) As a proverb says/as is known to all/as a popular saying goes, *5) I can think of no better illustration than an English poem/adage which goes like this:*6) The old story of*can serve as a good illustration that*六 强调句型1) With/due to/spurred by*we can certainly cope with any task we are faced with, that is, *2) The reason why*is no other than*as I know.3) The same thi