初二物理第二章第一节.doc

营丘镇中学八年级物理学案 第二单元第1课时 总计第10课时 编制：马玉武 时间：2010.9.17初二物理第二章第一节光的传播导学案学习目标：1、知识与技能 （1）了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。（2）理解光沿直线传播及其应用。（3）能简单解释常见的光沿直线传播的现象。（4）了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s2、过程与方法 （1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。（2）经历探究过程，有初步的探究意识。3、情感、态度、价值观（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。学习重、难点 通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。一、新课预习：1、自学课本，请回答我们把能够发光的物体称为 ，生活中我们见到的光源有很多，有些是在自然界中本来就存在的，我们称之为 ，如： 、 、 ；而有些是人们根据需要自造的，称之为 ，如： 、 、 。2、光是怎样传播的？光的传播介质有哪些？3、光速 自学课本P36，请回答宇宙中的最快速度是 ，在物理学中用 表示，约 m/s，合 Km/s。空气中光的传播速度跟真空的略 ，我们也大约取值为 。光在水中的速度比在真空中小的多，约为真空光速的 ，约 m/s。光的玻璃中的速度比在真空中小的更多，约为真空光速的 ，约 m/s。预习反思：通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。二、课内探究导入新课欣赏水立方的夜景图片，同学们想一想是什么使水立方如此的梦幻般的美丽？（可以用幻灯片）实验探究，合作交流：1、光是怎样传播的？（1）光的传播介质有哪些？（2）实验探究实验探究探究光在空气中是如何传播的（根据老师提供的材料）A、小组讨论如何探究B、交流探究过程C、进行探究结论：光在空气中 传播实验探究根据实验探究，小组合作自主探究光在水中的传播途径结论：光在水中 传播。我们可以推导，光在玻璃中也是 传播。（可以在课下自主探究）总之，光在同种、均匀的介质中 传播。为了表示光的一些传播情况，我们用一条带箭头的直线来表示光的传播轨迹和方向，这样的直线我们称为 ，画法 。2、列举几种光沿直线传播的现象和应用现象：应用：3、做一做“小孔成像”根据课前的准备，按照课本35页“想想做做”进行操作“小孔成像”中小孔成的是什么样的像？整理反思，归纳梳理：每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，用简练的的语言完成下列知识网络，小组内交流完善。当堂达标，反馈提升：1关于光的传播，下列说法中正确的是（）A光在玻璃中不是沿直线传播的B光只在空气中才沿直线传播C光在任何情况下都沿直线传播D光在同一种物质里沿直线传播。2光年是什么物理量的单位（）A时间 B质量C长度 D速度3关于小孔成象，下面说法中正确的是（）A象的形状决定于小孔的形状B屏离小孔越远，象越大C象的亮度和清晰程度与小孔的大小有关D以上均正确4要使眼睛看到一个物体（）A这个物体一定是光源B物体和眼睛一定在一条直线上C物体和眼睛之间肯定有光线D无论在什么情况下，都能看到5电线杆在阳光照射下，影长5.6米。一位身高2米的人直立时影长是1.5米，那么电线杆的长度是。（）A7.0米 B7.5米C8.0米 D8.5米6下面现象中不能说明光是直线传播的是（）A影子的形成 B小孔成象C看不见高墙后在的物体 D闪电后才听到雷声7下列不是光源的物体有（）A太阳B火焰C月亮 D电灯8一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（）A逐渐变短 B逐渐变长C先变长后变短 D先变短后变长8太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（）A圆形的B正方形的C不规则的D成条形的9一根电线杆在阳光照射下，影长6m，一身高1.8m的人直立时影长为1.2m，可知电线杆的高度是（）A9mB6mC4mD以上均不对10光在均匀介质中沿_传播的光在真空中传播的速度是_光在各种物质中传播的速度都_光在真空中的传播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）11排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释12真空中光的传播速度是_千米秒。这个速度相当于l秒绕地球赤道_圈。光在其他透明物质里的传播速度都比真空中光速_。13有三根相互距离约1米的长木杆竖直插在地面上，在早晨太阳照射下三杆的影子合在一起，根据_规律可知这些木杆是在同一直线上排列的。14用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了这是什么道理？15.画出光从光源P点传播到A点的传播途径P.A三 、课后提升1、阅读“科学世界”光年是时间单位还是距离单位？牛郎星和织女星之间