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教学资料参考二年级数学下如何培养学习数学的兴趣- 1 -只有喜欢数学，热爱数学，才能真正学好数学，运用好数学.那么，怎样才能喜欢数学、热爱数学呢？1培养学习数学的兴趣.人们常说兴趣是最好的老师，学习数学也是这样.那么，怎样才能培养自己学习数学的兴趣呢？其实方法很多，其中之一就是寻找生活中的数学问题，真正体验到生活中处处有数学.例如，妈妈让你到商店去买5个面包，在陈列面包的柜台里，放着如下图所示这样一些不同种类的袋装面包，你可以怎样买呢？可以有5种不同的买法，分别是：（1）买一袋，5只装的一袋.（2）买两袋，可以有两种买法.a一袋1只，一袋4只.b一袋2只，一袋3只.（3）买三袋，可以有两种买法.a2只装的买两袋，三只装的买一袋.b3只装的买一袋，l只装的买两袋.（4）买四袋，2只装的买一袋，1只装的买三袋.（5）买五袋，1只装的五袋.同学们，这就是我们日常生活中经常遇到的问题，是不是很有趣啊.在日常生活中，这样的问题有许许多多，只要你仔细观察、认真思考，就能用我们学到的数学知识解决这类问题.体会到数学的有用性，你就会对数学充满深深的热爱，如果你总是怀着一种愉悦的心情学习数学，你就会乐此不疲、乐在其中.2掌握分段学习方法.分段实现大目标，这是日本马拉松选手山田本一给人的启示.在1984年的东京国际马拉松邀请赛和1986年意大利国际马拉松邀请赛中，日本选手山田本一均夺得世界冠军.当记者请他谈谈经验时，性情木讷、不善言谈的山田本一的回答像谜：用智慧战胜对手.10年后，这个谜才被揭开.山田本一在他的一本自传中说：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看上一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来.比如第一个标志是银行，第二个标志是棵大树，第三个标志是一座红房子这样一直画到赛程的终点.比赛开始后，我就奋力向第一个目标冲去.等到达第一个目标后，我又奋力冲向第二个目标四十多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了.起初，我并不懂这个道理，我把我的目标定在四十多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑了十几公里就疲惫不堪了.我被前面那段遥远的路程给吓倒了.在学习数学的过程中也应该采取分段学习的方法.其实你们每天需要学习的数学内容并不多，例如第十一册教材第一课，只要掌握分数乘以整数的意义、计算法则，并能运用这些知识解答实际问题就可以了，这是多么简单的事情啊.日日积累、月月积累、年年积累就积累了许多数学基础知识与基本技能，在运用这些知识与技能解决实际问题的时候，你们
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