广东省执信中学高一语文上学期期中试题（含解析）.doc

2013-2014学年度第一学期高一级语文科期中考试试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分为150分。考试用时150分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2b铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。第一部分选择题(每题3分，共39分)一、基础题（27分）1.下列加点字注音有误的一项是（）a.惰(du)性 混淆(xio) 停滞(zh) 因循(xn)苟且b.字帖(ti) 诽(fi)谤 眷(jun)恋 璀(cu）璨多彩c.追溯（s） 点缀（chu） 撰（zhun）写 勤能补拙（zhu）d.云翳（y） 脊（j）梁 袅（nio）娜 周公吐哺（b）2下列各组词语书写全部正确的一项是（ ）a霎时 渣滓 腮帮 出类拔粹 b蹒跚 妥帖 作揖 虚无缥缈c氤氲 微蹙 揉躏 翁翁郁郁 d班驳 雾霭 绸缪 生死悠关3下列句中加点的词用法和意义不相同的一组是（）a君尔妾亦然 作计乃尔立b君既若见录 府里见叮咛c纫秋兰以为佩 以我应他人 d我欲与君相知 恐年岁之不吾与4.下列文学常识说法有误的一项是（）a.楚辞是我国第一部浪漫主义诗歌总集，由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工而成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，多用兮字，且五言、六言、七言不等，所以称为“楚辞”。文学史上把离骚与诗经中的国风合称为“风骚”。b.孔雀东南飞选自萧统的文选，是我国古代保存下来的最早的一首长篇抒情诗，它是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞合称为“乐府双璧”。c.冰心、朱自清都是现代著名作家，冰心著有繁星春水寄小读者等；朱自清著有踪迹背影欧游杂记等。d.曹操，东汉末年著名的政治家、军事家和文学家，著有观沧海、龟虽寿等作品，代表作短歌行抒发了作者感叹时光易逝、去日苦多的苦闷和要求招纳贤才、建功立业的情怀。曹操、曹丕、曹植三父子并称“三曹”。5.联系课文，找出下列句子中修辞手法不同于其它三项的是（）a.白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。b.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。c.快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩在你生命的天边重叠着。d.君当作磐石，妾当作蒲苇。6.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是 （）a桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。b新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向不苟言笑的父亲也忍俊不禁。c这次的试题特别难，拿到卷子一看便醍醐灌顶了，本来会做的题也做不上来了。d小保姆颐指气使，不管主人说得对不对都满口答应，主人叫做什么，不管情愿不情愿，她都做得又快又好。7.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（ ） a市民集会庆祝球队夺冠，此时几乎万人空巷，广场虽大，也有人满为患之虞。b安居工程实施的消息传来，小羊圈的老住户弹冠相庆，这下他们能有新房住了。c新的班主任对我们的关心无所不至，从学习到生活，到娱乐处处关怀着我们。d南郭先生不会吹竽本无可厚非，但他错就错在装和骗上。8.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是 （ ）a家庭教育不能越俎代庖，取代学校教育，家长应根据孩子的成长规律，把注意力放在心理素质的培养上。b在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。c副市长许道鸣的妻子受贿八十多万元。有人认为他虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。d如果我们为突出政绩而把工作中的缺点、错误掩盖起来，那无异于饮鸩止渴。9.下列各句中，没有语病的一句是（ ）a我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。b国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。c学校组织高一年级学生集体到市科学馆参观学习，使学生对“科学就是生产力”这一论断有了更深的体会。d无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。二、古诗文阅读(18分)阅读下面的文字，完成1014题。辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。 从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。 后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还合。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。（隋书循吏传）注：露门学：古代学校的名称。 厅事：官府办公的地方。 差，病愈。后作瘥。10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a数被嗟异 数：多次 b以功除岷州刺史 除：授予官职 c尽用市药 市：买 d讼者多两让而止 两：再次 11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）a为母氏所养 吾固知謇謇之为患兮b若一人有疾，即合家避之 君既若见录c因留养之 因求假暂归 d岂有禁人在狱而心自安乎 不抚壮而弃秽兮12.下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是（ ） 以勤苦著称 公义患之，欲变其俗 所得秩俸，尽用市药 其家无亲属，因留养之 因露坐牢侧，亲自验问 罪人闻之，咸自款服 a b c d 13.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ） a辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。 b辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。 c辛到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。 d辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。 第二部分 非选择题(共111分)14.翻译下列两句。（6分）躬劝其饮食，于是悉差。 此盖小事，何忍勤劳使君。 15.阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。1 第三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）16.按课文内容将下列诗句补充完整。（8分）1) 爱而不见， 。诗经 静女2) 三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。氓3) ，来吾道夫先路。 离骚4) 河汉清且浅，相去复几许。 ， 。迢迢牵牛星5) ， 。但为君故，沉吟至今。短歌行6) 余霞散成绮， 。晚登三山还望京邑三、现代文阅读阅读下面的文章，回答1720题（17分）关 于 精 神 李书磊 初夏季节，日里夜里总传来孤单而嘹亮的鹧鸪声。“惟有鹧鸪啼，独伤行客心。”鹧鸪在中国古诗中是感伤的象征，声声鹧鸪曾唤起一代代文人的多少愁怨。追究起来，中国古典文学对我产生过最深刻影响的精神不是别的，而是感伤。喜或者怒最多只及人心而已，感伤却能彻骨。从杨柳依依、雨雪霏霏的诗经到厚地高天、痴男怨女的红楼梦，至少在初涉人生的少年时代，是这一以贯之的感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感。 当然，最使我倾心的还是那不知出处的古诗十九首。惟其不知出处，那些文字才更显得神秘而有意味。“思君令人老，岁月忽已晚”“人生天地间，忽如远行客”，这人生苦短、天地苍茫的痛楚不断地袭上心头，使那无所依凭的凄凉与空虚挥之不去。教科书里说古诗十九首代表了“人生的自觉”，我觉得这断语下得贴切。好像是过去的人们一直都没心没肺却也兴致勃勃地存在着，去打仗，去婚嫁，去种去收，去生去死，至此才猛地恍然大悟，发现了人的真实处境，不禁悲从中来。从此这感伤情绪就一发而不可收。 后世的感伤文人我最喜欢的有两位，一是李后主，一是秦少游。他们把古诗十九首那种无缘无由的感伤具体化也情景化了。李后主丢失了江山，秦少游丢失了爱人，这种人间最根本的丢失使今生今世变成了他们的伤心之地。从李词“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”与秦词“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”中，我们看出这种感伤既是他们对人世的控诉又是他们在人世的寄托。他们玩味甚至珍惜这种感伤就像珍惜与生俱来的病痛感伤的文人对人世必有的丢失总是耿耿于怀，对人生必有的缺憾不能报之以坦然；然而他们不安于生命的定数又无可奈何，他们对世界有太强的欲望却只有太弱的力量，他们既不能战胜世界也不能战胜自己。这正可以说是一种孱弱和病态，这种病态对于少年人却有无法抵抗的传染性。我那时候对感伤一派真是入迷得很。 后来，随着年龄的增长，或许是因为生命个体所秉承的趋向健康的自然机缘，我的这种感伤病在某一天霍然而愈。我对李后主和秦少游再也没有那样强烈的共鸣了。我喜爱起了苏东坡的达观。苏东坡无论在怎样失意的情况下都能保持心情的平和，都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月，在西湖种柳，一派诗心；贬谪黄州能“长江绕郭知鱼美”，贬谪惠州也能“日啖荔枝三百颗”，对生命的喜悦甚至表露出这样直接的口腹之快。他放弃了对生命的无限欲望，放弃了那种“非如何不可”的悲剧感，随遇而安；没有什么事情能真正伤害他。他总能在既有的境况中获得满足，总能保持生机的充盈。他知道怎样在这大不如意的人世间保护自己。这种自我保护的心情被后人誉为“生活的艺术”。这种“艺术”同样在诸种坎坷中保护了我，使我平安度过了生于人世难免的一次次危机。 然而，到了今天。我在这青春将逝的而立之年，夜半醒来我突然感到一种大惶恐。我要一直这样平庸而快乐地活下去，直到暮年。在这青春将逝的时候我突然对青春有了一种强烈的留恋，突然生出一种要抓住青春、抓住生活的强烈冲动，我不要感伤带我去唤醒那占有的欲望，不要达观但要保持那种顽强的力量。我发现我内心真正向往的乃是那种反抗人生缺憾的英雄情怀，那种对人类悲剧命运了悟之后的承担。我想起了曹操的短歌行：“对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧!惟有杜康。”这也是一种感伤吗?这是英雄的感伤，这是苍凉。这也是对人类命运的屈服，但这是竭尽人力之后的屈服这种屈服中包含着人类不可折辱的尊严。我从中受到了莫大的感动，我想我要记下并且记住这壮年的感动。17.文中画线句子“感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感”，句中“有毒”和“甜蜜”该怎么理解，请结合文章-段内容回答。（4分）有毒： 甜蜜： 18.联系上下文，请分别指出下面两个短语在文中的意思。（各限12字以内）（4分）第段中“人生的自觉”的意思是：第段中“人生的缺憾”指的是：19.试说说“从此这感伤情绪就一发而不可收”一句的意思以及在文中的作用。（3分）20.文章题为“关于精神”，叙说了中国古典文学对“我”精神成长的影响。请简要概括古典文学对作者的成长所产生的启迪。（6分）四、语言运用（12分）21.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（6分）学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙： 。22.阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（6分）志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）年龄段选 项1825岁2640岁对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系8272743569236561请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。五、阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）根，是处在地下的植物器官，它可以吸收水分、养料去营养茎叶，使植物生长繁茂；因此有人说，天空是鸟类的根，海洋是鱼类的根，土地是农民的根，母校、老师是学子的根，爸妈、家庭是孩子的根，故乡是游子的根，母语是民族的根，国家是人民的根，传统文化是今天的根根是我们的依赖，也是我们的源头，是一切存在的根本；因为根在那里，所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变，或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持；如果失去了根，植物就会枯萎乃至死亡，人也一样。 以上文字给你怎样的联想和体悟，请根据你的思考、感受，以“根”为话题选择某一方面或几方面写一篇作文。要求：立意自定。诗歌除外，文体不限，可以写记叙文、议论文等。题目自拟。不少于700字。不得抄袭。2013-2014学年度第一学期高一级语文1. 答案c (点缀zhu)2b（a：拔萃；c：蹂躏，蓊蓊郁郁；d：班驳，斑驳，生死攸关）3、d（连词，和/动词，等待）4、b孔雀东南飞是叙事诗。5、a（a是拟人，其余都是比喻）6、b、忍俊不禁，指忍不住发笑（a“桃李不言，下自成蹊”比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。c醍醐灌顶：佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。语意错误。d颐指气使：用面部表情和眼神来指使人。形容高人一等的傲慢之态。）7、a 万人空巷，家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况（b弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。多用于贬义。c无所不至：没有什么事做不出来的。多指坏事，用于贬义。应改为无微不至。d无可厚非：不可以过分责难。应改无可非议）。8、a 越俎代庖，比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情（b五风十雨：风调雨顺、太平盛世的征兆。应改为狂风暴雨。c望其项背：意谓赶得上。常作否定句使用，如不能望其项背。d饮鸩止渴：比喻只图解决眼前困难，而不顾后果。句中指的不是解决眼前困难）。9、c（a项“我”应放在“不但”的后面；b项“建立”与“保护资金”搭配不当，“发挥”后缺宾语“职能”、“作用”之类；d项不合逻辑，“输赢与否”，改为“获胜与否”；输“赢”可以举办盛大的庆功宴会，“输”就不能是“庆功”宴会了）10、d（双方）11、c，于是。a 被/造成b 如果/如此d转折/顺承12、b：对他的评价，他看到后的想法，写罪人的，不是写公义。13、解析：d整合有误，将罪人的伏法与讼者停讼混为一谈。14、（辛公义）亲自劝说他们喝水吃饭，于是病人全好了。这是小事情，怎么忍心让使君辛苦劳累。15. 三四两句中的“烟”有两个特点：一是白色，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描