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中国传统文化经典课前诵读一、活动目的：温家宝总理说：“读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖”。为了学生自然亲近经典，养成读中华经典的好习惯，要求全体学生都要诵读经典名篇。为了开展好这项活动，必须人人参与诵读，使沉浸于一个德馨满园、书香满楼的氛围中。学生通过诵读，从渊源流长的中华经典中找到民族的魂、民族的根，让丰富的古文化陶冶学生的情操、增长他们的智慧、培养他们的品行，成为学生一生优美人格的源头活水，全面提升学生的语文素养和文化品位，增强学生的人文素养，促进其全面发展。二、活动意义： 以“中国传统文化导读”为主线，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、顽强的意志、不绝的追求，逐步形成“明理厚德”的德育体系。三、活动目标： 1、近期目标：以中华传统文化经典诵读、弟子规为载体，研讨细化具体操作方案。 2、中期目标：通过课前传统文化经典诵读活动，加强学生的道德修养和人文修养，使年级形成良好的班风、学风。 3、远期目标： （1）通过诵读经典文化，使学生能够掌握500条成语，200余首古诗词，背诵唐诗、宋词等经典文化中的部分章节。 （2）通过开展中国传统文化教育，为学生的终身学习打下良好的基础，为学生一生优美的人格奠定基础；通过社会反馈，学生在家庭、社会上的表现，学生明确知道应做一个怎样的社会人。 （3）培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养的未来教师。 （4）形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”，体现办学思想、学科教学、班级管理、班级文化等方面的独特性，得到社会的认可。四、落实步骤： （一）准备阶段 开展班级调查，组织班级讨论，认清中国传统文化经典课前诵读及思想渗透的重大意义。 （二）实施阶段 1、诵读课题确立：在全院范围内开展此项活动，课前诵读诵中华传统文化经典诵读；阅读课讲解、诵读弟子规。 2、根据传统文化教育内容，以班级为单位加强以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统
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