广东省揭阳市普侨、里联、竹林、石牌、大池农场五校九年级化学上学期期末联考试题 新人教版.doc

学校_姓名_考号_-密-封-线-20152016学年第一学期期末联考试卷九年级化学可能用到的相对原子质量：h1 c12 n14 o16 cl35.5 k39 ca40 mn55一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分）1. 下列括号中对日常生活的变化判断正确的是 （ ）a嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) b玻璃窗破裂(化学变化)c面包发霉(物理变化) d纯净物加热后变为混合物(物理变化)2.依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（ ） a密度比空气大 b不能燃烧c不支持燃烧 d能使温度降到蜡烛的着火点以下3. 下列物质属于混合物的是（ ）a氧气 b生铁 c蒸馏水 d金刚石4.构成冰的分子和构成水的分子具有（ ）a不同的性质 b相同的性质 c不同的化学性质 d相同的化学性质5. 某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ） a. 连接仪器 b. 检查气密性 c. 取用石灰石 d.验满6为了防治碘缺乏病，我国政府推广使用食用碘盐，食用碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾制得的。已知碘酸钾中碘元素的化合价为+5价，则碘酸钾的化学式为（ ） akio3 b ki ckio2 d kio4 7下列说法正确的是（）a空气中氮气的体积分数为21% b人体中含量最多的元素是氢元素c海洋中含量最多的非金属元素是氧元素 d地壳中含量最多的金属元素是硅元素8某元素r的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的rn+ 离子，则下列关系式一定正确的是（ ）a. m = n b. m = n + x c. m = n - x d. m = x - n9.向agno3和cu（no3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是（ ）a.一定有锌粉剩余 b.所得溶液中一定有zn2+、cu2+c.一定有银粉生成 d. 所得溶液中一定有cu2+、ag+10co和h2在不同的条件下可按照不同的比例发生化合反应，生成不同的化工原料。以下物质不可能是由co和h2化合而来的是( )a甲醇（ch4o） b甲醛（ch2o） c乙醇（c2h6o） d乙酸（c2h4o2）11取一定质量的caco3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为10.6g，剩余固体中碳元素的质量为0.6g，下列判断正确的是（ ）a生成了2.2g co2 b剩余caco3的质量为10.0g c生成了10.6g cao d原来caco3的质量为15.0g12除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ）an2气体（o2气体）-通过灼热的铜网bcao（caco3）-加水充分溶解，过滤cco2气体（co气体）-点燃dfe（cu）-加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥133.0g某物质完全燃烧后生成4.4g co2 和1.8g h2o。则下列对该物质的相关判断正确的是（ ）a该物质只含碳、氢元素 b该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c该物质由碳、氢、氧元素组成 d该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:114下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（ ） abcd向一定量石灰石中滴加稀盐酸向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉二、填空题(共4小题，共22分)15.（6分）用化学用语填空：（1）五氧化二氮分子_； （2）3个硝酸根离子 ；（3）电解水负极产生的气体是_； （4）高锰酸钾中锰元素的化合价_；（5）煤炉里煤层上方产生蓝色火焰的化学方程式_。16（4分）对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。 （1）已知h2、co、c是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应： h2 + cuocu + h2o 3co + fe2o32fe + 3co2 c + o2 co2 得出的结论是：物质（如h2、co、c）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。 （2）依据上述结论，则在反应so2 2h2s 3s 2h2o中作为还原剂的物质是 ；该还原剂中所含元素化合价的变化是：由 价变为 价。17(8分)解释下列图示实验中容器内水的主要作用：(1)硫在氧气中燃烧：_(2)测定空气中氧气含量：_(3)铁丝在氧气中燃烧：_(4)探究燃烧的条件：_18(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具a、b、c为周期表118号中的元素，在周期表中的位置如图所示已知三种元素的核电荷数之和为34（1）b的名称为； （2）c的单质化学式为；（3）用h2a2制取a2的化学方程式为三、推断题19（8分）a、b、c、d、e、f、g为常见的物质，其中b、e、g属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）a物质的化学式；（2）写出反应的化学方程式；c物质在实际生活中的一种用途是；（3）写出反应中生成红色固体的化学方程式；（4）上图转化中产生无色气体g的原因是；指出反应的基本反应类型。四、实验题（共2小题，共17分）20.（9分）实验课上，为检验镁条能否在n2中燃烧，兴趣小组的同学展开如下探究：【实验步骤】将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）;待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。查阅资料得知，淡黄色固体是mg3n2【分析】（1）图1中装着燃着白磷的仪器名称是；步骤中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是；（2）步骤中加水的目的是；（3）步骤中镁条绕成螺旋状的目的是；【结论】（4）镁在n2中燃烧的化学方程式为；【拓展】（5）兴趣小组的同学查阅资料得知，镁条在co2中也能燃烧，生成一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为；【反思】（6）通过以上探究，你对燃烧或灭火有什么新认识？请写一点：。21. (8分)维生素c(简称vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。人体缺乏vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的vc。某研究性学习小组对它探究如下：探究一：测定饮料中vc的含量。【查阅资料】vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。【设计方案】分别向盛有lml等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04的vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。【实验数据】果味饮料苹果汁梨汁0.04%的vc溶液滴加的滴数（滴）4010205【实验结论】分析数据可知，vc含量最高的是 ，含量为 (各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。探究二：蔬菜放置时间的长短对其vc含量是否有影响。【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案： 。【实验结论】按上述方案实验，根据 这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其vc的含量有影响。【实验反思】化学实验需要控制变量。下列情况不会影响到测定结果的是 。a每次实验所用的果汁颜色不同 b量取的被测物质的体积不同c试管的大小不同 d没有用同一规格胶头滴管滴加五、计算题（共2小题，共11分）22.（4分）吗丁啉是一种常见的胃药。已知吗丁啉的化学式为（c22h24cln5o2），请回答：（1）一个吗丁啉分子中共有 个原子；（2）吗丁啉中c、h、o三种元素的质量比为 ；（3）吗丁啉分子中n元素的质量分数为 （精确到0.1%）23.（7分）取mno2和kclo3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，将加热后的剩余固体冷却到室温，把40g水分四次加入到剩余固体中，充分溶解。加入水的质量与剩余固体的质量见下表：编号1234加入水的质量/g10101010剩余固体的质量/g7.254.053m求（1）m的值为 ； （2）反应生成的氧气的体积为多少升（结果精确到0.01）？（标准状况下，氧气密度为1.429g/l）20152016学年第一学期期末联考九年级化学参考答案一、选择题（每小题3分，共42分）1234567891011121314adbdbacbccdacb（除说明外，其他每空1分）点燃二、填空题（共22分）15、（5分）（1）n2o5 （2）3no3 （3）h2 (4)ko4 （5）2co+o2=2co2（2分）16、（4分）(1)升高 （2）h2s -2 017、（8分，每空2分）(1)防止硫燃烧放出大量的热量炸裂集气瓶；吸收产生的二氧化硫 (2)根据量筒内水体积的减少判断氧气的体积 (3)防止生成物熔化溅落炸裂瓶底 (4)使水中白磷隔绝氧气；为铜片上的物质提供温度18、（4分）（1）氟 （2）cl2 （3）2h2o22h2o+o2（2分）三、推断题高温19、（8分）（1）cuo （2）fe2o3+3co= 2fe十3co2（2分）；灭火或作制冷剂、人工降雨等；（3）fe+cucl2=fecl2+cu（2分） （4）因为x中含有过量的盐酸与铁反应； 化合反应四、实验题（共17分）20、（9分）（1）燃烧匙；除去钟罩内空气中的氧气，以便镁条在氮气中燃烧点燃 （2）使钟罩内外气压一致，防止空气进入钟罩，影响后续（步骤）实验，造成偏差点燃 （3）增大接触面积，积聚热量 （4）3mg+n2=mg3n2（2分） （5）2mg+ co2=2mgo+c（2分） （6）燃烧不一定需要氧气参加反应（其他合理答案均可）21、（8分）(探究一)苹果汁； 0.02(或20mg100ml)(探究二)【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数。(4分。其它合理答案也可)【实验结论】(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同。(与方案对应合理即可)【实验反思】c五、计算题（共11分）22、（4分）（1）54 （2）33:3:4 （3）16.5%