假期语文、数学、物理、化学12.24答案.doc

亲爱的家长朋友们，大家辛苦了，我们第一次投放答案已经开始投放，希望我们的家长朋友辛苦一下，将孩子的作业与我们投放的答案一起检查，如有问题请及时联系我们的老师，时间较匆忙，不当之处难免存在，欢迎指正。语文第一阶段作业答案第一单元【实战演练】1. qn ro xn su qingbo chn gu q 2.喑 圃 膏 烁 朦胧 篱 栖 茸茸 逊 矣 3.（1）竞 采 须 （2）（1）聚精会神地看。 （2）滞留，停留不流通。 （3）更加值得珍惜，更加宝贵。（4）安静。 4. （1）词 词牌名 雪 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （2）郑悉予诗的自选，台湾，梦土上衣钵 （3）英国 俄罗斯 5.活动一：示例：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪 天要下雨，娘要嫁人。/雷声大，雨点小/听风就是雨。/屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风。/春雨贵如油。活动二：示例：选正方。世上万物的生长离不开水，人类的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨带来的灾难降到最低限度。活动三：示例：雨，牺牲自己，滋润他人。雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地，拥抱大海。6.（一）（1）赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。（2）上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。下阕：评古论今，赞颂无产阶级。（3）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。（4）望：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（5）承上启下的过渡作用。（6）现在的无产阶级。因为无产阶级及其政党，克服了任何阶级及其政党的局限性，全心全意为人民服务，以实现共产主义为最高奋斗目标。它既有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运，成为整个未来世界的主人。（二）（1）希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。（2）作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力，也容易引发读者的兴趣。（3）第一样/事儿，我要/教你们/勇敢地笑啊 君不见/柳条儿/见了我/笑弯了腰啊石狮子/见了我/笑出了泪啊 小燕子/见了我/笑斜了翅膀啊 （4）还写了柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果。（5）只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 （6）示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。” （7） 示例：春夜喜雨杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 【直击中考】（一） 1. D . ( 2 分） 2爱国 豪迈、自信 忧虑、悲壮 （3分，每处 l 分。意近即可）3.( 1 ）此句表达了作者对当今“风流人物”的赞美之情。“今朝”的风流人物不负历史使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且创造了空前伟大的业绩。（ 2 ) 此句直杆胸臆，表明作者以死明志的决心（2分，意近即可） （二）（1）风骚 （2）原驰蜡象 第二单元【实战演练】1. tio gu lu pin k gng q tu t ru y ku tn t pu 2.骛 亵 聒 诅 蔑 邃 瀚 睿 舐 谀 辙 遏 3.安抚行使侵蚀领略 4.（1）梁启超 饮冰室全集 （2）法；思想；文学；哲学；哲学通信；形而不上学论 （3）前苏联 给教师的一百条建议 把整个心灵献给孩子 关于爱的思考 5.（1）示例：收集关于“笑对人生”的材料。（准备演讲稿）结合名人事例谈体会。讲诉自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的。 每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （2）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者。”请相信自己，你一定会在失败中站起。 6.（一）（1）我们要敬业。 （2）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。（3）凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 （4）道理从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。 （5）一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。 （6）不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。 （7）示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。（二）（1）乐观、坚强，敢于正视错误的人。（2）要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。（3）不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。 （4）是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（大意正确即可）（5）敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。（大意正确即可）（6）示例：人生永远不可能是一帆风顺的，总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他，作出理智的分析，正确积极地选择，并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。（言之有理即可）【直击中考】（一）1答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对做工苦提出凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生的论点”也可给分，评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。 2答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。（评分： 本题共4分。每个方面2分，意思对即可。） 3答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证 第二问示例：举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。（评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。） 4答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。（评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。）（二）1.欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术 替国增光 没有减少对艺术的谦卑 2.现实世界让赤子感到孤独，但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界，会拥有许多心灵美好的朋友。 3.希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击，能够孤军奋战，永远保持赤子之心。 4.从“谦虚、坚强”等方面答即可 （三）翻译(文艺评论) 傅聪 钢琴(共3分，每空各1分)第三单元【实战演练】 1. ch hun hui b b s di wng ju ku jio ln l xs zn p lng 2. 愕 膜 睢 窘 噎 窣 惚 拮 煞 墅 撬 绰 3.忽然 突然 茫然 居然 显然 4.（1）呐喊，小说，鲁迅，周树人，以回故乡在故乡离故乡的见闻感受为线索 对比手法 闰土：是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民。杨二嫂：是一位自私刻薄、泼辣、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民。“我”：是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子。（2）法 莫泊桑 菲利普夫妇 羊脂球 菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线（主线） 于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线（副线） 资本主义社会金钱至上的人际关系 （3）弗兰西斯培根 谈读书 邓拓 燕山夜话 （4）环境 人物 故事情节 开端 发展 高潮 结局 5.（1）示例：理想如晨星我们不可触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。（2）同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为只有努力去学习才不会给人生留下遗憾，才会无悔于父母，无悔于老师，无悔于青春，无悔于未来。 6.（一）（1）隔绝 隔膜 （2）奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑，杨二嫂。 （3）“辛苦”的含义是不同的，第一辛苦指奔波，劳碌；第二辛苦是指辛勤劳苦；第三辛苦指处心积虑，挖空心思。（4）闰土“拣香炉”与“叫老爷”的做法都表现了他思想上受封建观念的影响之深，不同的“叫老爷”反映了等级观念对闰土的束缚；“拣香炉”则说明他受封建迷信思想愚弄之深。两者都说明闰土迟钝麻木，都是他受苦受难的根源。（5）外貌描写，对比的手法。（6）这个称呼有这样几层意思：一是鄙视，杨二嫂是卖豆腐营生的，这个职业是被人瞧不起的，把“豆腐”放进绰号，就包含着鄙视了。其二是戏弄，将西施与豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，杨二嫂已成了招徕生意的广告。（7）揭露辛亥革命后，帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难，同时也希望广大农民能够觉醒过来。（意近即可） （8）“闰土”代表的是勤劳善良但不觉悟的农民；“杨二嫂”代表的是贪婪、尖刻、鄙俗的小市民；“我”代表的是对现实不满正在追求新生活的进步知识分子。（9）感情上不沟通，有隔膜。借喻。（10） 因为我的希望是让后辈过幸福的生活，但社会的黑暗，人们思想的愚昧落后麻木，让这个希望实现起来困难重重，甚至难以实现。（11）这段话告诉我们，希望的有无，取决于实践，只有希望，不去努力奋斗，等于没有希望；希望虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，希望就能实现。这段话表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。（二）（1）因为接到于勒的两封信后，全家认为他一回来就能改变家里生活困难的境况。（2）表现了“家里人”对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。 （3）也许要好几年不给你写信。将该句上一句话也抄上的不扣分。（4） 这句话是语言描写，表现了母亲对于勒叔叔的期盼和我们一家人生活的困难。（5）此题答案具有开放性，不要轻易否定学生的观点，只要紧扣选文内容，言之成理，就可给满分；有观点，但理由不够充分的，酌情给分。 （三）（1） 因为如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和柔弱的身躯来承担，他觉得受了委屈，所以“哭”了；但他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤独和恐惧，经受住了磨难因激动而“哭”了，所以“并不是悲哀”。 （2）用美好的景色衬托主人公（杜小康）经历了暴风雨的洗礼（战胜磨难）后的那种轻松、喜悦而又平静的心情。（3）在这些“长大了”的“漂亮”的鸭们背后，映衬出主人公的身影和成长经历，使读者看到了杜小康这个少年也长大了，坚强了、成熟了。（4）杜小康发现鸭长大了，兴奋的“大叫”，这叫声流露出了对自己成功的喜悦和成长的自豪，一切甘苦都化在了“鸭下蛋了”的惊喜之中；杜雍和见“鸭下蛋了”，觉得自己带孩子出来放鸭，那么多的艰辛与付出终于有了回报，鸭长大了，孩子也长大了，家境的改变又有希望了。 【直击中考】 （一）1.答案：主要抓住手和脸的局部特征；突出于勒生活窘迫，处境艰难。评分：每一问1分，共2分。意思对即可。 2.答案：强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”既想相认，但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。 3.答案：表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心；表现菲利普一家经济拮据；表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。（二）1这是一道开放性的试题，考生的分析或体验符合人物的心理即可。可以分析人物的心理活动，也可以呈现人物当时心理活动的过程。基本意思对即可。 2通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。“我”与闰土的隔膜和水生与宏儿的“松松爽爽”的“一路出去”毫无隔膜的对比，表现了“我”对“人与人不再隔膜”的希望。基本意思对即可。 3原先的好朋友变得如此的隔膜，让“我”觉得可悲；是社会和生活的重压使得这么一位活泼可爱的“少年英雄”变得像“木偶人”一般，是封建的等级观念在“我”与闰土之间造成了厚厚的“障壁”，这更是可悲的。基本意思对即可。第四单元【实战演练】1.d zo zh xi jio bn qi qdo c 省：xng 省悟 shng 简省 埋：mi 埋头苦干 mn 埋怨；仆：p 仆人 p 前仆后继 ；抹：m 抹杀 m 拐弯抹角 m 抹布 2.孜孜 汲 喻 彷 鄙 诘 脊 馏 3. (1)根深蒂固：瓜果等跟茎相连的部分。 (2)孜孜不倦：勤勉。(3)不言而喻：明白。 (4)一事无成，成功。 (5)锲而不舍：雕刻。 (6)袖手旁观：把放在衣袖中。(7)不知所措：安排，处置。 (8)一帆风顺：顺利。(9)文采藻饰：文词。 (10) 寻章摘句：搜寻。(11) 豁然贯通：开通，通达。 (12) 吹毛求疵：缺点，毛病。 4.美国 应有格物致知精神 大学 中庸 论语 孟子 培根 哲学家 作家 燕山夜话 邓拓 杂文 且介亭杂文 5.活动一：示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师共携手，可以开拓视野，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天就让我们举行一次“我读经典名著”的读书交流活动吧！ 活动二：示例：水浒传 四大名著之一，描写了宋代奸臣当道，正直之人无生存之地，很多英雄好汉最终被逼上梁山，形成了与朝廷对抗的一种势力，但他们还是摆脱不了封建思想，还希望受到朝廷的重用，最终还是被朝廷利用了，在付出巨大的牺牲之后，落到了非常悲惨的结局。此书看时要汲取精华，去其糟粕。 6.语段阅读（一）（1）找到一个正确的答案，你就容易止步不前，限制自己的创新思维。（2）有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的毅力。（3）一是约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术；二是罗兰布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。（4）因为只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。 （5）设问句。引起读者的注意和思考。（6）提示：必须是现实生活中运用自己知识解决实际问题的事例，具体事例略。（7）一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样，一个民族，只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达 （二）（1）（2分）B（2）（2分）依据：先前信“地”，信“物”，后来信“国联”都没有相信过自己。作者通过对公开文字内容的分析，推论出一些中国人从没相信自己，失去的只是他信力，这些事实只是部分人的事实，不能“一概而论”，从而直接驳斥了部分人的错误观点“中国人失去了自信心”（或揭露了敌方观点中的错误）（3）（2分）告诫广大的中国人民不要被一部分的反动统治者及其御用文人的反动宣传迷惑，要看到革命的力量，抗日战争的光明前途。（4）（2分）略【直击中考】 （一）1答案“总”表明时间长，频率高。 “只”表明根本不作别的考虑。评分 2分。 意思对即可。2答案、为下文揭示对方论据与论点之间缺乏必然联系作铺垫。评分 4分。意思对即可。3答案 中国人失掉自信力了。 我们有并不失掉自信力的中国人在。评分4分。每问2分。 （二）1.事实（举例）论证(1分)2.过渡 设问(1分)3. 认为我不具备创造力的人当中 改为 认为“我不具备创造力”的人当中(1分)既改为“即” (1分)逐渐充实，反复推敲 改为“反复推敲，逐渐充实” (1分)4.围绕创造性思维三个必需要素来谈，给1分，结合实际给1分第五单元【实战演练】1. chn nn w nu ho gu po q l hu bng k wn z yng pn zng gun zhng 2.觑 尴 逞 酌 恃 腆 怄(u)气，呕（u）心沥血；谮(zn)害，潜（qan）水；纯粹（cu），啐(cu)骂；隐蔽（b），轩敞（chng）；破绽（zhn），锭(dng)子；契约（q），带挈(qi) 3.（1）干系：责任。（2）吃：被。（3）适：适逢，正赶上。（4）径：直接。（5）何消：不必，不用。（6）相与：结交。（7）见教：指教。（8）央及：恳请，请托。（9）道是：以为是。（10）怕臊：害羞（11）缯：古代对丝织品的统称。（12）山川灵秀，人物杰出。（13）兴冲冲的样子。 4.明 施耐庵 水浒传 长篇章回 元末明初罗贯中 清 吴敬梓 儒林外史 封建科举制度对人心灵的毒害 贾史王薛 贾宝玉和林黛玉 中国封建社会的百科全书 5.（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（2）示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。 6.语段阅读（一）（1）语言描写、动作描写 （2）买酒 付钱 抢酒 下药 （3）针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的。（4）我自挑这个酒过冈子村里卖。（5）为下文