江苏省盐城市响水中学高二生物10月月考试题（选修）.doc

江苏省响水中学2015年秋学期高二年级学情分析考试生物试卷(选修)注意：考试时间：100分钟；分值：120分；需将答案填涂在答题卡上相应题号的后面。一、单项选择题：共20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送后特异性地作用于靶细胞,下列激素与靶细胞的关系不正确的是a. 促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 b促性腺激素与精巢细胞c胰高血糖素与骨骼肌细胞 d生长激素与组织细胞 2在人体内环境中可以发生的生化反应是a血浆蛋白的合成 b麦芽糖的水解 c乳酸钠的形成 d丙酮酸的氧化分解3下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是a.过程2、3受阻时，会引起组织水肿 b.乙表示细胞内液c.t细胞、b细胞可以存在于丙液中 d.丁液中o2浓度比甲液中高4将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素(iaa)的含量如图2所示。下列说法正确的是aa与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输bc与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移cb与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输d该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端5下列物质中，可在血浆中找到的有a甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质b氨基酸、纤维素、钠离子c胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇6如下图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距12厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是 7人体在剧烈运动状态下，最可能发生的是a胰岛素含量增加 b贮存的糖原减少 c乳酸积累量增加 ，ph明显下降 d尿量增加8下列关于体液调节的叙述中，不正确的是a体液调节比神经调节持续时间长b体液调节比神经调节作用范围广c参与体液调节的化学物质就是激素d参与体液调节的化学物质需要体液传送9下列关于抗体的产生、特性和作用的叙述，错误的是a当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞主要来自记忆细胞 b抗毒素即是一种抗体，抗体都能被蛋白酶水解 c淋巴细胞都能产生抗体 d抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应10高致病性禽流感病毒h5n1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是a淋巴细胞的细胞周期延长 b浆细胞内的高尔基体活动加强c记忆细胞迅速分化 d入侵病毒最终被效应t细胞清除11下列关于免疫的叙述正确的是a效应t细胞能识别抗原并能产生淋巴因子 b效应b细胞能识别抗原并能产生抗体；产生浆细胞，一定需要t细胞和抗原的共同刺激c过敏反应是免疫功能过弱导致的 db细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成12研究发现三种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力；用某种蛇毒注射到兔的体内，然后取该兔的血清治疗被毒蛇咬伤的患者，则血清中的有效成分是丙。则这三种物质中a甲是抗体，乙是抗原，丙是淋巴因子b甲是抗体，乙是淋巴因子，丙是抗原c甲是淋巴因子，乙是抗原，丙是抗体d甲是淋巴因子，乙是抗体，丙是抗原13如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿 a. 能运动，针刺有感觉 b. 不能运动，针刺有感觉c. 能运动，针刺无感觉 d. 不能运动，针刺无感觉14下图为一个传出神经元，该神经元在x位置受到刺激，下列相关叙述中正确的是 a冲动会传到脑部 b冲动会传到效应器 c冲动会传到y处的感受器 d在z处会有神经递质释放15下列有关神经系统的叙述错误的是 a脊髓、脑干属于中枢神经系统b位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢c神经系统调节机体活动的基本方式是反射d高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用16下列有关大脑皮层言语区的叙述，不正确的是aw区发生障碍，不能写字 bv区发生障碍，不能看懂文字 cs区发生障碍，不能说话 dh区发生障碍，不能听见话17要想使阉割后的公鸡仍能保持鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给公鸡注射a.甲状腺素 b.生长激素 c.胰高血糖素 d.雄性激素18寒冷时，减少人体热量散失有关的结构a皮肤毛细血管 b甲状腺 c心脏 d肝脏19下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是a大量饮水，则抗利尿激素分泌增加b渴觉中枢下丘脑兴奋，则抗利尿激素分泌减少c抗利尿激素分泌减少，则尿量增加d细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少20如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中能表现出生长素抑制生长的生理效应的是 a.甲 b.乙 c.丙 d.丁二、多项选择题：共5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意，需选全选对。21如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图，下列叙述不正确的是a结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑b物质b表示促甲状腺激素释放激素c结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节d血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用22如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度x的范围不可能是amxn bx=ic. nxi23下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是a.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温b.下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉c.血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛a细胞的分泌活动d.内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉24下图为某反射弧的部分结构示意图。若在b、e两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述正确的是a刺激d点时将会使电表的指针发生两次方向相反的摆动bc处发生的信号变化是电信号化学信号电信号c若c处缺乏递质受体，则d处将无法得到从c传来的信息da处是该神经元的轴突部分25下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是破伤风杆菌外毒素细胞1细胞2细胞3细胞4物质a分泌细胞5a细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 b仅细胞4能合成物质ac、过程与细胞膜上蛋白质有关d细胞5属于保留分裂能力的细胞三、非选择题：本部分包括8题，共计65分(如无特殊说明，每空一分)。26右下图是人体血糖调节示意图，a表示有关的结构，b、c、d为激素，请回答有关问题：(1)当人体内的血糖浓度降低时，a 血糖平衡调节中枢感知血糖浓度的变化，然后促进胰岛 细胞分泌的 增多，从而使体内血糖浓度升高。血糖的主要来源是 。(2)饭后，人的血糖浓度增加，依靠b降低血糖浓度，b的化学本质是 ，其作用机理主要是 ，从而使血糖水平降低。(3)该图反映出人体可通过 方式调节生命活动。(4)其中b和c两种激素的作用是相互 的。27如图表示人体皮下的组织，a、b、c表示细胞外液据图回答下列问题（1）a、b和c构成的液体环境也称为 。其中 和 之间成分是可以相互转化的。 （2）结构1的管壁细胞生活的内环境为 。(填字母)（3）c的渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素将会 。（4）a和c化学成分上的主要差别是 。 （5）细胞外液有三个理化性质，分别是温度，ph值和 。细胞化液的理化性质动态平衡的状态称为稳态，实现稳态的调节机制是 。28下图表示神经调节的结构基础，据图回答：（1）若图1表示缩手反射的反射弧，则表示感受器的序号是 ，具有分析综合功能的结构序号是 。其中效应器是由 构成的 。（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内外的电位变化是 。主要是 离子内流维持的。（3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是 。引起该特点的原因是 。在结构6上发生的信号转换模式为 。（4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合，从而不能引起下一个神经元兴奋或抑制。29下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，据图回答问题（1）甲状腺机能亢进患者激素分泌过 ，而甲状腺肿大则是该激素分泌过 。（填“多”或“少”）（2）缺碘时激素和浓度都 正常水平（填“高于”或“低于”）。这是激素 调节的结果。（3）图中的腺体是指 ，其还能分泌 激素，这种激素与激素在促进生长方面有相互 的作用。(4)假如甲状腺变成了性腺，则激素和分别是 和 。30.图中甲、乙两图表示人体生命活动调节过程中细胞之间信息传递方式，请据图回答：（1）乙图表示_调节，其调节的基本方式是_；甲图表示_调节，其参与调节的物质是通过_运输至全身的。（2）信息从细胞传递到细胞的速度比从细胞传递到细胞的速度要_（3）如果细胞表示胰岛b细胞，则它分泌的激素是_如果细胞既是中枢神经细胞，也是具有内分泌功能的细胞，则其最可能是_。（4）人体对体温的调节方式与_图所示的调节有关。31下图为人体体液免疫示意图，据图回答问题：（1）具有识别抗原能力的是细胞_（填序号）。图中的物质是指_，产生该物质的细胞名称是_，该物质产生后是通过_方式运出细胞的。（2）机体再次受到同种抗原刺激时，细胞主要依靠细胞_的增殖分化形成的（填序号）。（3）假如抗原是体内的癌细胞，则细胞增殖分化形成的_细胞能将其识别出来并使之凋亡。该免疫过程称为_免疫，它和体液免疫都属于_性免疫。32右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题： （1）b点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_ 。（2）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是_。一般情况下，生长素的生理作用表现为_，即既能促进生长，也能抑制生长。（3）生长素的化学本质是_，运输方式是_ 。（4）a点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进生长，对根生长的效应是_。 （5）从图中可以看出，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为_ 。对于胚芽鞘而言，产生生长素的部位是其_，向光弯曲生长的部位是其_。33下图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，根据图回答下列问题： （1）水平衡的调节中枢是_，产生渴觉的中枢是_。（2）是指_激素，分泌它的器官是_，释放它的器官是_，它作用的靶器官是_。通过促进靶器官对水份的重吸收，从而减少尿液的量。江苏省响水中学2015年秋学期高二年级学情分析考试生物试题答案(选修)一、单项选择题（每题2分，共40分）12345678910cccbadbccb11121314151617181920acbbbddacb二、多项选择题（每题3分，共15分）21abc 22.bcd 23.cd 24.cd 25.abcd三、非选择题（共65分，每空1分）26、（8分）（1）下丘脑 a 胰高血糖素 食物消化吸收 （2）蛋白质 促进组织细胞加速摄取，利用和储存葡萄糖 （3）神经-体液调节 （4）拮抗27、（8分）（1）内环境 a c（无顺序） （2）b和c （3）增加 （4）a中含有较多的蛋白质 （5）渗透压 神经-体液-免疫调节网络28、（9分）（1）5 3 传出神经末梢及所支配的肌肉或腺体（2）内负外正内正外负 钠 （3）单向的 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 化学信号电信号 （4）受体29、（9分）（1）多 少 （