登鹳雀楼导学案.doc_第1页
登鹳雀楼导学案.doc_第2页
登鹳雀楼导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

登鹳雀楼 开发区戴庄小学题目：登鹳雀楼教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、 学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。学生活动单教师导学案活动一：读一读1、自己把古诗多读几遍，读正确，读流利。2、小组内轮流读，一人读，其他人当小老师。3、全班展示。活动二：说一说1、仔细看图，诗人站在鹳雀楼上看到了些什么？练习用一两句话说给小组同学听一听。2、说给大家听。活动三：学一学1、读一读。2、你能想办法记住这些字吗？3、描红。【检测反馈】一、把诗句补充完整。二、为诗句选择相应的意思，将序号填入括号里。一、导入新课。同学们，我们伟大的祖国幅员辽阔，有许多风景优美的地方。山西省的鹳雀楼就是我国的四大名楼之一。因为常有许多鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫鹳雀楼。（出示）我国唐代一位大诗人王之涣也曾慕名而来，登上鹳雀楼 ，写下了一首名诗（板书：登）读课题。二、过渡：学习古诗，首先要学会读好古诗。下面我们先来读一读古诗。完成活动一。同学们，你们知道吗？每首古诗都有一定的韵律节奏。只有按韵律节奏朗读，才能更好地读出诗歌的韵味，体验诗歌的情趣。指导读出节奏，读出韵味。三、小朋友们，读着读着，我们也好像登上了鹳雀楼。完成活动二。古诗中哪两句诗是写诗人看到的景色？出示诗句 白日依山尽，黄河入海流。 指导朗读。诗人如果想看到更远的地方的景色，他该怎么办呢？（站得高一点儿）小朋友，你有这样的体会吗？（引导学生联系生活实际说说“站得高，看得远“的道理）诗中是这样写的 出示：欲穷千里目，更上一层楼。指导朗读。板书：站得高 看得远日落西山，晚霞满天，滔滔的黄河水东流而去，多么壮丽的景象！此时，你们想不想像诗人一样吟诵这首诗？配乐背诵。（播放音乐）四、过渡语：你们真棒！能把古诗背得这么好。要是能把古
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论