甘肃省武威市第十二中学九级化学11月月考试题 新人教版.doc

甘肃省武威第十二中学2016年11月质量检测化学试题可能用到的相对原子质量：h:1 c:12 n:14 o:16 cl:35.5 k:39第一部分 选择题（共48分）一、选择题（共48分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。1下列实验只能反映物质的物理性质的是：（ ） a检验是否是o2 b铁丝浸在硫酸 c证明h2比空气轻 d倾倒co2铜溶液中2下列物质属于纯净物的是（ ）a冰水 b医用的生理盐水c高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 d雪碧饮料3人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是：（ ） a氧气 b氮气 c二氧化碳 d天然气4重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（ ）a铅笔 b碳素墨水笔c蓝墨水笔 d圆珠笔5“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )矿物含量：mg/l钾 1-10 镁 1-10钠 1-16 偏硅酸 35-70钙 5-65 tds 70-330a单质 b分子 c元素d原子6分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（ ）a氧气 b氧元素c氧分子d氧化物 7矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某岩石（钾长石）的化学式为：kalsi3o8，则该岩石中硅元素的化合价为：（ ）a2 b3 c4 d68根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是：（ ）a它们表示的是同一种元素 b它们的核外电子数相同c它们都具有相对稳定的结构 d它们依次表示原子、离子、离子9通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是：（ ）a硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物b生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度c硬水放一段时间就变成软水d在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡10保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是：（ ）a磷原子 b氧原子 c磷原子和氧原子 d五氧化二磷分子11下列化学反应中能产生吸热现象的是：（ ）a镁条与稀盐酸反应 b高温煅烧石灰石 c催化分解双氧水制取氧气 d木炭燃烧生成一氧化碳12.下列实验操作正确的是：（ ）a用滴管取用液体 b过滤 c检查装置气密性 d给液体试剂加热13如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（）ah2so4 bo3 ch2o dno点燃14下列各方程式中，书写正确是:( )高温点燃ap+ o2 po2 b4fe + 3o2 2 fe2o3cch4 + 2o2 co2 + 2h2o dc + 2cuo 2cu+co215某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下， 下列有关说法正确的是：（ ）a该反应是分解反应 b反应后d物质的质量是30 g cc物质可能是该反应的催化剂 d以上说法均不正确16区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是：（ ）选项需区别的物质选择的试剂或方法a食醋与酒精闻气味b空气与氧气带火星的木条c水和双氧水看颜色d一氧化碳与二氧化碳燃着的木条第二部分 非选择题（共52分）二、本题包括4小题，共11分。21（4分）用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体是： ； （2）由8个硫原子构成的硫分子是： ；（3）2个氧原子： ； （4）氧化铝： ；22（3分）按要求写出下列化学方程式。（1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应 （2）向装有某无色溶液a的试管中加入固体b后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式 （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ；23.（4分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：（1）元素原子的相对原子质量是 ；（2）元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 （填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为 ；（3）由与形成化合物的化学式是 。三、本题包括3小题，共28分。24（6分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题：（1）政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 （填序号） 食盐 干冰 面粉 木炭粉（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。（4）为了防止水的污染，抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号）。a b c d（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。25（15分）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出图中有标号仪器的名称：a是 ，b是 。（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是 （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是： （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是： ；（4）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_克？（5）小明要制取少量co2，其反应原理是 （用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号） ，选用该装置的理由是 。 （6）c装置中a的作用是便于 。为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器 。26（7分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空： （1）c实验中烧杯的作用是 。（2）a实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号）装置气密性好 实验前夹紧止水夹 红磷过量或足量 冷却到室温后才打开止水夹 要选用教室内的空气（3）b实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是： （4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 _ 。四、本题包括1小题，共6分28（6分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（h2o2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。1在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。1带火星的木条没有明显变化2 2 实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率【实验二】实验目的： 实验步骤实验现象待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。 实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式： 五、计算题（共7分）xx钙片【药品规格】每片含caco30.25g【用法用量】每次2片，每天3次27、(3分)钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。x k b 1 . c o