八年级物理下学期期中综合检测试题（无答案） 沪科版(1).doc

2014八年级物理下学期期中综合检测试题1.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设石块受到的力全都消失，则该石块将()a做匀速直线运动 b继续做匀速圆周运动 c落到地面上 d立即停止运动 2. 甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同的方向启动时，乙将看到鸡蛋（）a向甲运动 b向乙运动 c静止不动 d在原位置转动 3. 广东省第十四届运动会将于2014年在湛江举行。小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是()a踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 b运动员站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力 c游泳运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 d跳高运动员从地面向上跳起至越竿的过程中，运动员靠惯性运动 4. 爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是()a因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深 b因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深 c爸爸和女儿的脚印深浅可能相同 d爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同 5.（武汉市）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（） 6.（2011湖南湘潭）足球运动员梅西在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球（）a左侧空气流速慢 b两侧空气流速相同 c左侧空气流速快 d不断改变旋转方向 7.（2012河北）如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的a、b两种液体，且a2b两容器的底面积分别为s甲和s乙，且s乙2s甲现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在b液体中处于悬浮状态下列判断正确的是（）a放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力 b放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 c放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强 d放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强 8.（2012哈尔滨）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）a 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 b 乙图实验，当微小压强计的探头在水中的深度逐渐增大时，u形管两边液面的高度差不变 c 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 d 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 9.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）a探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 b探究的方法：控制变量法 c探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 d探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关9. 如图所示，a、b两容器中装有同一种液体，两容器中液面相平且a点的压强小于b点的压强，当a、b之间的阀门打开时，下列说法中正确的是()a液体由a向b流动 b液体由b向a流动 c液体静止不动 d液体来回流动 10. (2013河南)如图所示，甲、乙两个完全相同的杯子中盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。下列说法正确的是()a鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 b鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大 c乙杯底部所受液体的压强较大 d甲杯底部所受液体的压力较大 11. (2013株洲)如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为f1，此时水对其底部的压强为p1；第二次如乙图所示横浮在水面上，所受浮力为f2，此时水对其底部的压强为p2；则()af1f2，p1p2 bf1f2，p1p2 cf1f2，p1p2 df1f2，p1p2 12.小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，这时推力_(选填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于_还会继续前进一段距离。 13.(2013武汉)玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会_；小朋友的另一只脚用力蹬地，使滑板车向右滑动起来，脚离地后，由于_，滑板车将继续向右滑行。 14.（2012福州）在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：_若此时盖上盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内压强_（填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压 15.如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3103m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为_pa，容器中的水对容器底的压力大小为_n（忽略容器厚度，取g10nkg） 16.在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度_(选填“变小”“不变”或“变大”)，其原因是大气压_(选填“变小”“不变”或“变大”)。 17.如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_n；如果直接将该物体投入水中，该物体将_（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_有关18. 辽宁号”航母航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为_，外部的水会把两舰挤在一起。(g取10n/kg) 19.（2013四川遂宁）某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为100g的物体放入装满水的深桶中，溢出90g水，物体受到的浮力是_n，（取g10nkg）；这个物体在水中将会_（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），放入物体后水对桶底的压强_（填“大于”、“小于”或“等于”）放入木块前水对桶底的压强 20. (2012南充)在图中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱a受到的力的示意图。 21. (2012梧州)小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因)_。(2)小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车运动的距离越_。(3)实验结束后，小明和小华进行了交流：为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为_。 22.在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象_，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到_。若要探究液体内部压强的特点，_装置更适合，请说明理由_。 23.(2013济南)八年级6班的同学用如图所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”，实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来。小刚通过实验得到了表一中的实验数据。表一(1)分析表一中的实验数据，小刚得出的实验结论是：_。(2)小刚在和小强进行交流时发现，小强虽然和自己得出了相同的实验结论，但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样。表二为小强记录的实验数据。 他们在对两人的实验数据进行综合分析后，发现：浮力的大小除了与排开液体的体积有关外，还与_有关。(3)在对比两人数据时他们还发现，即使在不同液体中，物体也能受到一样大的浮力。而且浮力大小相等时，酒精的密度小，排开酒精的体积就大，水的密度大，排开水的体积就小。受此启发，小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想：浮力的大小可能跟_相等。(4)于是，两人又用如图所示装置进行了多次实验，发现每次实验中弹簧测力计的四个读数f1、f2