篮球 (3).doc

教学内容篮球原地短距离传接求（原地双手胸前传接球）重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指、动作协调，双手用力均匀。难点：上下肢协调配合和手对求的控制。 教学目标1、认识目标：通过篮球活动和双手传接球练习及比赛的形式激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力。2、技能目标：初步体验原地短距离传接球动作要领，使75的同学掌握原地短 距离传接球的技术。 3、情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和相互帮助的品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织实施及学生活动时间开始热身部分一、 课堂常规 1、 集合、清点人数。2、 师生问好，检查服装。3、 利用篮球明星引入（姚明、易建联等），激发学生学习欲望。4、 宣布本次课的教学内容及要求。二、热身跑：1、教师带领学生绕篮球场跑叫号抱团。2、教师带领学生做热身操。A头部运动B压指C扩胸运动D体转运动E俯背运动F压腿G手、脚腕转动一、 组织队行：四列横队 要求：1、集合做到快、静、齐。2认真听老师宣布课的内容。二、组织队行要求：1、学生遵守纪律，积极参与游戏。 2、没按照教师叫号数字抱团的同学做5个下蹲。 2、做篮球操时动作到位，精神饱满。 2分6分 水平二 香山小学 初步掌握技能部分一、学习原地短距离传接球 1、传球动作要领： 成站立姿势，双手持球于胸腹之间，两手手指自然分开，拇指相对成八字，用指跟以上部位持球，掌心空出。传球时，后脚蹬地，身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出，同时翻腕、抖腕、拨指动作协调，用力均匀。 重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指 难点：上下肢协调配合和手对球的控制。2、接球动作要领： 接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然分开，两拇指成八字，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形，当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引至胸腹之间。重点：手指自然张开，伸臂迎球，触球后引。难点：接球的时机。二、课题扩展在实际比赛中，双手胸前传接球只是一种最基本的传接球方式，同学们还有其他传球的方法吗？（背后传球、跨下传球等）三、游戏：传球接力 目的：发展传球的灵活性、准确性，提高传球兴趣，为进一步学习篮球传接球技术打基础。1、讲解游戏方法和规则。2、游戏进行。一、组织队形：教法：1、教师向学生讲解传、接球技术。在教师的口令下学生做原地不持球动作练习，传球，教师喊1时屈肘两手放于胸腹之间，喊2时学生推臂。接球，教师喊1时伸臂迎球，喊2时学生引臂收回。 学法：1、认真听老师讲解动作要领，徒手模仿传、接球练习。 2、持球练习，动作正确，相互帮助，相互学习，相互评价。练习方法： 1、学生徒手做传、接球练习。 2、学生持球两两对传、接球练习。 3、挑战难度，四人传两球练习。教师巡视指导，纠正错误，强调动作要领，传球做到伸、翻、拨，接球做到迎、接、收。二、优生展示、评价、鼓励其他传球方法。三、学生自由分组练习各种传球方法，教师巡视，请几组同学展示其他传球方法，教师给予鼓励。四、组织队形： 恢复整理部分1、 集合2、 放松操（幸福拍手歌）。3、 教师总结，提出新要求