中考物理二轮复习 第2讲 热经典精讲(1).doc

第2讲 热题一：刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的示数为4，在一个标准大气压下的沸水中示数为94，用此温度计测某液体的温度是31，则这杯液体的实际温度是（ ）a36 b26 c30 d32题二：海波的熔点是48，那么温度为48的海波的状态（ ）a一定是液态 b一定是固态 c一定是固液共存状态 d以上三种状态都可能题三：下列说法正确的是（ ）a物体吸收热量，温度一定升高b涂抹酒精的皮肤会觉得凉，是因为酒精蒸发时吸收了热量c水结冰时的温度是零摄氏度，冰熔化时的温度高于零摄氏度d沸腾是只在液体内部进行的剧烈的汽化现象，并且在沸腾过程中温度不变题四：关于物态变化，下列说法正确的是（ ）a春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象b夏天，从冰柜取出的冷饮冒“白气”，这是汽化现象c秋天，草叶上结有小露珠，这是熔化现象d冬天，窗子的玻璃上出现冰花，这是凝华现象题五：干冰是固态的二氧化碳，温度低于78.5。当干冰遇热直接变成气体时，会把周围空气中的水蒸气变成小水珠，这就是白雾。如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，显得云雾缭绕，仿佛仙境一般。但人手若不慎与干冰接触，皮肤中的水就立即变成冰而被干冰粘住，这是很危险的，应立即用水浇淋，直到皮肤与干冰分离为止。去年春夏之间，某地区出现旱灾，为了缓和旱情，人们多次实施人工降雨，用小导弹把干冰发射到高空，干冰在云层中散开，很快变为气体，使高空中的水蒸气变成小冰粒，这些冰粒逐渐变大而下降，冰粒遇到暖气就变为雨点落到地面。（1）依次写出划线处涉及到的物态变化：_、_、_、_。（2）上面（1）中的物态变化属于放热的是：_、_。（3）水是一种重要的自然资源。我区大部分地方用水很紧张，作为公民都必须养成节约用水的习惯，请你提出一项节约用水的措施：_。题六：在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：a、液体温度；b、液体的表面积；c、液面上气流的快慢；d、液体的种类。（1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛相同温度、相同质量的水和酒精，把两个烧杯放在同一个房间中，过一段时间后称量两个烧杯中水和酒精的质量。该同学设计这个实验的目的是为了检验猜想 （选填“a”、“b”、“c”或“d”）。（2）请你设计一个实验来检验猜想c。要求简要写出实验方法并说明比较的方法。题七：在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从a、b两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套a、b装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100，他们选择的是_（a或b）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如_（填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_不同。（3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：_；_。（4）通过分析图象c，归纳出水沸腾时的特点是：_；_。题八：某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。 （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的_越大，吸收的热量就越_。（选填“多”或“少”）（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_有关，_的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。液体甲乙次数123456质量m/kg0.10.10.20.10.10.2升高的温度t /51010102020加热的时间t/min124124次数123456质量m/kg0.10.10.20.10.10.2题九：如图所示，a、b、c三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10 g，烧杯内液体的质量都相同。（1）比较不同燃料的热值应选择_两个装置，比较不同物质的比热容应选择_两个装置（选填装置序号a、b、c）。（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的_比较燃料燃烧放出热量的多少。已知酒精的热值为3.0107j/kg，10 g酒精完全燃烧放出的热量是_j。（3）水的比热容是4.2103j/(kg)，它的含义是_。题十：为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)。表一：m1=100 g时间(min)0246810121416温度()363534333231303030降低温度()012345666表二：m2=200 g时间(min)048121620242832温度()363534333231302928降低温度()012345678（1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是_的。(填“相同”或“不同”)（2）分析比较表一(或表二)中第一行和第三行数据及相关条件，可得出的初步结论是：_，放出的热量与降低的温度成正比。（3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出初步结论是：_。（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：_。第2讲 热（物态变化 内能）题一：c 题二：d 题三：b 题四：d题五：（1）升华、液化、凝华、熔化；（2）液化、凝华；（3）一水多用，用洗菜的水来浇花等。题六：（1）d；（2）取两只相同的烧杯，分别盛相同温度、相同质量的水，把两个烧杯放在同一个房间中，对其中的一个烧杯用扇子扇风，过一段时间后称量两个烧杯中水的质量。若用扇子扇的烧杯中水的质量较小，说明液面上方的气流越快，液体蒸发越快。题七：（1）b；（2）a，质量；（3）减小水的质量，提高水的初温；（4）继续吸热，温度保持不变。题八：（1）不正确，因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同，所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；（2）质量；多；（3）种类；甲。题九：（1）