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第三课基础知识整理 （9.20） 班级_ 姓名_1挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的_或_。2导致挫折的因素是多种多样的，概括起来有_和_两个方面。_因素通常难以控制，但_因素则多数可以控制。3青少年由于_的特点和_的限制，对_、对_、对_缺乏清醒的_，因而在实际生活中，常会发生_的激烈冲突，产生挫折感。4怎样正确认识挫折：挫折的存在具有_性。在人生道路上，人们不可避免地会遇到这样或那样的_。人们正是在不断_的过程中取得成功与进步的。5挫折对人具有_影响：挫折往往会引起人们_上的一些_。会成为_、_。或者会_，带来_。挫折也能磨练_，会成为人生中的_，或者给人_，使人_。6怎样面对挫折：挫折并不可怕，可怕的是对挫折的_。如能在挫折中_，_，努力寻求克服挫折的_，那么挫折就会成为_，成为_。7正确的学习观念的影响：一个人的学习_、学习_，会直接影响他的_，甚至影响_。正确的学习观念，可以帮助我们巩固_，选择_，获得_。8为什么要学习：（1）学习是人类的_，是人们生活的_；（2）学习能_；（3）读书学习是对_、对_的一种_，是一种必须履行的_；（4）现代社会，学习已经成为_。（5）学生的主要任务就是_。因此，我们要用_、_、_，刻苦学习，善于学习。9正确对待学习压力：学习不可能_。有压力才会有_，关键是如何_。适度的学习压力，有利于保持_，提高_；过重的学习压力，会造成_、_，降低_，甚至影响_。10考试焦虑与_、_、_、_、_有关。我们要把握好_，过度的考试焦虑会给我们带来_，考试时的过度焦虑可以通过一定的训练：_训练；_训练等方法慢慢减轻甚至克服的，我们可以使它维持在_。11克服考试过度焦虑，关键是要_，根据自己的_和_等实际情况，采取_。12在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于_。13怎样战胜挫折：我们要以_对待_的困难和挫折；根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取_，增强_；克服困难和挫折，需要_、_。在挫折中迎难而上，_，努力寻求_ _。14挫折与创新的关系：克服困难和挫折，需要_，_。_激励_。_。勇于创新是我们_。15创新的重要性：_，_，可以发掘我们的_，_；可以激发我们_，督促我们_、_。_是我们战胜困难和挫折的_。创新精神是_的重要内容。创新是_，是国家_。一个没有_，难以_。全社会，全民族的_和_，是_、_的强大力量。16青少年学生如何培养创新精神：（1）转变学习方式，进行创造性学习；（2）学会独立思考，敢于挑战权威；（3）勇于实践，提高创新能力；（4）勤于思考，善于观察，勇于
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