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文档简介

教学资料参考小学二年级数学求相差数的应用题练习教案- 1 -教学内容：教材第2526页练习五第1014题.教学要求：通过练习，使学生进一步熟练地进行口算和解答两数相差多少的应用题，体会数学在生活里的应用.教具准备：第13题问题的纸条.教学过程：一、揭示课题板书：应用题练习二、基本题练习1、小黑板出示应用题，要求口头列式计算.（1）白兔17只，灰兔8只，白兔比灰兔多几只？（2）羽毛球30个，乒乓球85个，羽毛球比乒乓球少几个？学生口答算式、得数，老师板书.同时要求学生说一说为什么这样做.2、小结：两个数比较，从多的数里去掉少的一个数，剩下的就是多多少，换一种说法也就是少的一个数少多少.3、看谁算得又对又快.请小朋友一起做第10题，3分完成，看谁做的又对又快.完成后集体订正.三、变式练习1、完成练习五第11题.让学生说一说题意，说明题目中告诉我们哪几个条件，要求哪几个问题.学生做在练习本上.指名说说.这三个问题为什么都用减法？2、完成练习五第12题.四、综合练习1、完成练习五第13题.（1）口头提出用加法算的问题，再算出来.口头列式.（2）口头提出用减法算的问题，再算出来.让学生先提一个问题，老师按学生提的问题用纸条贴出.用减法算的问题还可以怎样提？学生换多或者少的说法后，老师进一步强调：美术组比科技组多几人，就是科技组比美术组少几人，计算的方法是一样的，都是用30减去20.（3）让学生用其他不同的说法提问题.（如：科技组再增加多少人就和美术组同样多等）2、做练习五第14题.弄清题意.口答第（1）题的结果.口答第（2）题，要联系具体张数，利用生活经验，必要时可以用线段图表示，说明小娟要给
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